八年级语文下册第六单元22礼记二则习题课件新人教版.pptx
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1、第六单元,22 礼记二则,课文助读,礼记,儒家经典之一,秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传由西汉戴圣辑录、编纂而成。共49篇。除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外,还包括了孔子及其门人言行的一些小故事。,作品介绍,礼记是中国古代一部重要的典章制度书籍,又是一部重要的仁义道德教科书。是孔子以后战国至秦汉之间儒家的作品,全书保存了先秦时代的重要史料。其语言简洁生动,具有一定的文学价值。,虽有嘉肴一文集中论述了教与学的关系问题,说明了教学互相促进的道理。 大道之行也主旨是说明儒家思想中的“ ”社会,文章通过将现实社会诸多 现象,如搞阴谋,盗窃财物,作乱等等同在“ ”社会里黑暗现象将不复存在,代
2、之而兴的将是个“ ”的和平、安定的局面进行对比,表达了对现实世界的不满和对“大同”社会的向往之情。,主要内容,大同,黑暗,大同,外户而不闭,基础过关,1.日积月累。 己所不欲,勿施于人。 (论语),5.写出下列各句中的通假字并解释。 (1)选贤与能 通 ,意思: (2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 通 ,意思: (3)兑命 通 ,意思:,与,举,推举。,矜,鳏,老而无妻的人。,兑,说,指殷商时的贤相傅说。,6.下面对大道之行也这篇课文的理解有误的一项是( ) A.本文的主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。 B.首句“大道之行也”用停顿语气读,表明以下三句即“大道”的内涵。 C.“天
3、下为公”是说所有的社会成员都要有公心,为人民多做好事。 D.“故人不独亲其亲不必为己”阐述了“大同”社会的基本特征。,C,7.填空。 (1)虽有嘉肴在论述时先以“ ”作比,继而引入“学习道理”,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到“ ”这个结论。 (2)大道之行也一文选自 。 是儒家经典之一,由西汉 编撰而成,共49篇。,饮食,教学相长,礼记正义,礼记,戴圣,8.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)故人不独亲其亲,不独子其子。 (2)故外户而不闭。是谓大同。,所以人们不只是把自己的亲人当亲人,不只是把自己的孩子当孩子。,所以从外面把门扇合上,而不插门,这就是所说的理想社会。,(3)学然后知
4、不足,教然后知困。 (4)知不足,然后能自反也。,学了以后才了解到自己欠缺的地方,教人之后才知道自己理解得不透。,知道自己有不足的地方,然后才能反省自己。,9.仔细阅读虽有嘉肴,回答问题。 (1)本文主要论述了什么道理?你同意这个观点吗?作者是怎么论述的(论证思路)?,本文主要论述了教学相长的道理。本文在论述时先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也”作比引出“虽有至道,弗学,不知其善也”。进而又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“教学相长”这个结论。,(2)开头“虽有嘉肴”一句有什么作用?,设喻类比,引出“虽有至道,弗学,不知其善也”,为引出下文教与学关系的论述做铺垫。,(3)从学习的角度,“教学
5、相长”可以给我们怎样的启示?试结合学习经验,谈谈你的看法。,只有学习以后才能知道自己的不足,教人以后才能知道有理解不了的地方。教和学是相辅相成、互相促进的。教师和学生,学生与学生之间应该互相学习,互相促进,共同提高。,课内精读,大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。,1.找出排比句、对偶句,并指出其表达效果。 排比句: 效果: 对偶句: 效果:,使老有所终,壮有所用,幼有所
6、长。,略。,选贤与能,讲信修睦。,结构整齐,使语势增强,描绘了大同社会的美好境界。,2.回答下列问题。 (1)本语段可分为几层,每一层的大意是什么?,三层。一层:德才兼备的人管理大家的天下。二层:大家互相帮助,各得其所,不谋私利。三层:总结大同社会的景象。,(2)这几层的关系是: 。 3.总领全文的语句是 。照应此句的是 。,总分总,大道之行也,天下为公,故外户而不闭。是谓大同,4.作者所描绘的大同社会的景象是怎样的?用文中原句作答。,是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。,课外导航,推荐阅读:学记礼记 内容概述:学记,写作于战国晚期。学记文字言简意赅,喻辞生动,比较系统和全
7、面地总结和概括了先秦中国的教育经验。是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。 推荐理由:学记全文虽然只有1229个字,但却对我国先秦时期的教育思想和教育实践经验做了高度的概括和总结,它不仅对中国古代教育史的发展产生过深远影响,而且至今仍有重要的参考价值,值得我们认真地研究、借鉴。,中考链接,积累与运用,(1)下列字形和加点字的注音,全部正确的一项是( ) A漪(y) 广袤 慈详和蔼 B折(sh) 吹拂 清澈透明 C烁(shu) 悠闲 慢不经心 D眸(mu) 幽静 不矫不饰,D,(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( ) A簇拥 炫耀 深邃 B倒映 耀眼 深邃 C倒
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