安徽省2019年中考语文第2部分专题2说明文阅读第2节说明文阅读(二)复习课件.pptx
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1、第2节 说明文阅读(二),考点二,考点三,考点一,典例二(2017安徽中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。(19分) 冬眠的奥秘 张劲硕 严寒的冬天,我们总是向往着住在被窝里长眠一冬能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道:那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘! 冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略,科学上叫“蛰伏”。有人会问,冬天里睡得多、睡得久,不就是冬眠吗?它们还真不是一回事,只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说,有几类鱼是会冬眠的,包括我们熟悉的鲤鱼,每当冬天来临,它们就把自己调到冬眠档:不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致,但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸
2、,平时就算身体静止不动,鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼,鳃几乎不动,完全处于麻痹状态。除了呼吸,冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点这就是冬眠与睡觉的本质区别。,考点二,考点三,考点一,科学家们还发现,冬眠不是“习惯养成”的问题,而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还跟寿命长短有联系。一般来讲哺乳动物的寿命与体型有关:体型小的新陈代谢快、寿命短,体型大的新陈代谢慢、寿命长。比如大象能活80年,兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律冬眠的菊头蝠和同体型的不冬眠的老鼠相比,前者可以活到三十多岁,后者却只能活到三四岁。如
3、果在同一个物种中比较,如蝙蝠或者棕熊,依然是冬眠的寿命要长得多。,考点二,考点三,考点一,冬眠是当下的热门研究领域。如果人类像动物们一样冬眠,收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感,也许还能长生不老!虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关,但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过,在2004年,有个轰动科学界的发现:居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物,基因相似性很高,如果猴子能冬眠,这意味着我们人类也有可能做到,到那时,我们的寿命说不定能达到800岁! (选自博物总第146期,有删改),考点二,考点三,考点一,文章解构 说明对象:冬眠的奥秘 说明顺序:逻辑顺序 说明结构
4、:总分总 层次划分:第一层(第段),由人们向往像动物一样冬眠,引出冬眠的奥秘。 第二层(第 段),依次介绍冬眠与睡觉的本质区别、冬眠的意义、冬眠和寿命长短的联系。 第三层(第段),大胆假设,如果人类能冬眠,寿命说不定能达到800岁。 说明方法:第段采用了举例子、作比较、列数字的说明方法。,考点一,考点二,考点三,分析说明文语段的作用(2017考) 【得分技巧】 这种题目答题的角度有两个。 (1)对文章的结构、内容有何作用:引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时文段在文章的开头,还起着引出说明对象或说明事理的作用。 (2)结合说明方法谈。通过的说明方法,说明了(事物特征或事理),使说明(作用)
5、。,考点一,考点二,考点三,1.(考点一)第段在文中有什么作用?(3分) 思路点拨:此题考查说明文首段的作用。说明文首段的作用一般包括:(1)引出说明对象;(2)引出下文;(3)激发读者的阅读兴趣。答题格式为:段落内容概括+段落作用。需要注意的是该题分值为3分,学生答题时要想到答案有可能为三小点。 参考答案:点明说明对象,引出下文,激发读者阅读兴趣。 变式训练 1.选文第段能不能删去?请说明理由。 参考答案:不能。第段由动物冬眠讲到人类冬眠,点明研究意义,展示美好前景,使内容更加丰富,结构更加完整。,考点一,考点二,考点三,品味说明文语言(2017/2013考) 【得分技巧】 此考点常见题型及
6、答题方法如下: 典型考题1:分析句中加点词的作用。 抓住说明文语言准确这一特点答题:运用这个词语准确(生动形象)地说明了事物(事理)的特征。 典型考题2:“”词能否替换为另一个词语?请说明理由。 不可以。指出原词的意思或内容。说说所换词语的意思或内容。换了后意思有何改变,与实际不符合。 典型考题3:限制性词语能否删去? (1)表态:不能删去。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度, “大约”“可能”“左右”等词表估计,“多”“有余”等词表数量。(3)若删去,原来的意思就变成了的意思了,不符合实际(或:太绝对了)。(4)“”一词体现了说明文语言具有准确性、严密性的特点。,考点一,考点
7、二,考点三,典型考题4:从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。 找出语言准确的词句,然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手:找有精确数据的句子;找有概数的句子;找使用限制性词语的句子。 典型考题5:“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么? 一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。 解答时注意指示代词所在段落的位置。若在段首,其指代内容可能在上一段中;若在段落中间,一般是到指示代词前面的内容中最近处找,但也有例外,指代内容有时也会出现在指示代词后面的内容中。找到指代内容后,可将内容取代指示代词放入句
8、中,如果表意明了、通顺,那么所找到的内容就是所指代的内容。,考点一,考点二,考点三,2.阅读第段,指出动物冬眠与睡觉的本质区别。(2分) 思路点拨:此题考查信息提取。题干明确指出“阅读第段”,因此,重点阅读第段内容,分析出“动物冬眠与睡觉的本质区别”。第段中最后一句起到提示作用,即“这就是冬眠与睡觉的本质区别”,要找到答案,还需要看前面句子“除了呼吸,冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点”,该处讲到了动物冬眠与睡觉的两点本质区别。 参考答案:生命指征水平极低,新陈代谢速率非常缓慢。 变式训练 2.作者说“那些冬眠的动物身上隐
9、藏着人类尚不知晓的惊天奥秘”,有哪些奥秘? 参考答案:冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略;冬眠跟寿命长短有联系。,考点一,考点二,考点三,3.(考点二)第段中加点词语“几乎”能否删去?为什么?(3分),思路点拨:本题考查对说明文语言特点的把握。说明文语言以准确严谨为主要特点,“几乎”“大约”“左右”等一类表示模糊概念的词语准确表达了作者要表达的意思,与客观实际相符,若删去则语气过于绝对,反而不能准确反映客观事实了。作答时,一定要注意结合具体内容来分析,“几乎”主要是为了说明某一具体内容或强调所要说明某一方面的特点。最后要注意补上说明文语言运用的特点。 参考答案:不能。如删去“几乎”,表达过于绝对
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