xx地区20XX年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案.docx

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1、第 1 页 xx 地区 20XX 年农村义务教育阶段学校教师特设岗位 计划实施方案 特征码 wVFNijVkdluMvPRyNQdg xx 地区 20XX 年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实 施方案 为进一步加强农村教师队伍建设，完成 20XX 年我区补充农村中 小学教师计划任务，并按照教育部财政部 人事部 中央编办 关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知 （教 师20XX2 号）中“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕 士师资培养计划” （以下简称“硕师计划” ）相结合的有关规定， 制定本方案。 一、目标和任务 1、通过实施国家、县“特岗计划” ，解决我区农村教师数量不 足

2、和结构不合理等问题，提高农村教师队伍整体素质。 2、20XX 年，全区安排“特岗计划”指标 3302 名，其中国家 “特岗计划”1727 名（含“硕师计划”研究生，下同） ；县 “特岗计划”1575 名。 第 2 页 国家“特岗计划”设初中岗位 1042 个，小学岗位 685 个；县 “特岗计划”设初中岗位 106 个，小学岗位 1469 个。 二、原则和要求 3、各县（区）必须在核定的中小学教职工编制总额内招聘教师。 招聘教师要结合当地实际需求，按照学科结构，合理搭配。 4、教师招聘坚持“公开、公平、自愿、择优”和“三定” （定 县、定校、定岗）的原则。 5、招聘的教师安排在县以下（不含县城

3、所在地）农村中小学， 其中国家“特岗计划”招聘的教师原则上安排在县以下农村乡 （镇）初中和中心学校，且一所学校原则上安排不少于 3 人。 “硕师计划”研究生安排在农村乡（镇）初中。 6、 “特岗计划”招聘的教师聘期为 3 年，聘期内纳入当地教师 队伍管理。 三、指标安排 第 3 页 7、国家、县“特岗计划”指标安排如下： 国家“特岗计划”指标 1727 名、县“特岗计划”指标 1575 名， 安排在威宁、织金、黔西、百里杜鹃风景区、纳雍、赫章、大 方 7 个县（区） 。 具体指标分配详见附表。 四、资金安排 8、国家“特岗计划”所需资金由中央和县级财政共同承担，以 中央财政为主；县“特岗计划”

4、所需资金由县级财政承担。 国家“特岗计划”由中央财政下达专项资金，按国家“特岗计 划”人均年工资性支出补助标准，与县级财政据实结算。 “特岗 计划”专项资金首先用于特设岗位教师的工资性支出后，可用 于解决其按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障 待遇（不包括商业保险）应缴纳的相关费用和必要的交通补助、 体检费。特设岗位教师在聘任期间，执行我省统一的工资制度 和标准，其工资发放标准以及其他津贴补贴比照本县同等条件 公办教师标准确定，享受本县公办教师同等待遇。凡特设岗位 教师工资性年收入高于国家“特岗计划”人均年工资性支出补 第 4 页 助标准的，高出部分由县级财政承担。如有结余，结余部分

5、暂 存县财政。 9、各级财政安排专项资金，用于本次特设岗位教师招聘、岗前 集中培训等。 实施“特岗计划”县的县级有关部门，要为特设岗位教师提供 周转宿舍及其他必要生活条件。 五、教师招聘 10、教师招聘按下列程序统一实施：（1）公布需求。 （2）自愿 报名。 （3）资格审查。 （4）考试考核。 （5）集中培训。 （6）资 格认定。 （7）签订合同。 （8）上岗任教。 11、招聘对象和条件 国家“特岗计划”招聘对象和条件： （1）以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为 主，可招部分应届师范类专业专科毕业生（只能报考小学岗位 和初中英语、音乐、体育、美术、信息技术学科） 。 第 5 页

6、 （2）取得相应教师资格（即报考小学岗位须取得小学及以上教 师资格；报考初中岗位须取得初中及以上教师资格。下同）的 全日制普通高校往届师范类专业本科毕业生。 （3）取得相应教师资格且具有一定教育教学实践经验（有半年 以上从事中小学教学经历）的全日制普通高校往届非师范类专 业本科毕业生。 （4）以上报考人员所学专业与报考学科必须一致（学前教育、 幼儿教育专业不能报考） ，年龄均要求在 30 岁以下（1980 年 5 月 1 日后出生） 。报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗 位要求。 （5）对已取得 20XX 年“硕师计划”研究生免推资格的 5 名贵 州大学、贵州师范大学应届本科毕业生，按省

7、教育厅办公室 关于做好 20XX 年“农村学校教育硕士师资培养计划”工作的通 知 （黔教办师20XX94 号）要求，提前招聘为特设岗位教师。 县“特岗计划”招聘对象和条件： 第 6 页 （1）以高等师范院校和其他全日制普通高校应往届本科和师范 类专业专科毕业生为主，可招少量取得相应教师资格的全日制 普通高校应往届非师范类专业专科毕业生，年龄均要求在 30 岁 以下（1980 年 5 月 1 日后出生） 。 （2）取得相应教师资格、年龄在 30 岁以下（1980 年 5 月 1 日 后出生）的全日制普通中等师范学校应往届师范类专业毕业生 （只能报考小学岗位） 。 以上报考人员所学专业与报考学科必

8、须一致或相近。 （3）取得相应教师资格（幼儿教师资格除外） 、具有全日制普 通中等师范学校师范类专业毕业及以上学历、年龄在 40 岁以下 （1970 年 5 月 1 日后出生）且连续代课 2 年以上目前仍在教学 岗位的本县代课人员（对连续代课 5 年以上且目前仍在教学岗 位的，条件可适当放宽） 。凡符合代课人员报考条件者，原则上 只能报考小学岗位;对少数具有专科及以上学历且目前仍在初中 岗位代课的人员可报考初中岗位。 （4）报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。 国家“特岗计划”面向全国招聘；县级“特岗计划”大方、黔 第 7 页 西、织金、纳雍、赫章面向本县招聘（以户口为准） ，百里

9、杜鹃 风景区小学岗位 20 名指标、威宁县小学岗位 894 名计划中 694 名面向本县招聘（以户口为准） ，200 名面向 xx 地区招聘。 在编教师（含 20XX、20XX、20XX 年的特设岗位教师）不能报考。 六、保障政策 12、特设岗位教师除享受国家规定的优惠政策外，还享受省委、 省政府关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见 （黔党办发20XX21 号）规定的有关优惠政策。 13、特设岗位教师三年连续考核合格且本人愿意继续在当地留 任的，由各县负责落实教师工作岗位，将其工资发放纳入县级 财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。工龄和教龄自 20XX 年签订聘任合同之日起计算

10、。对重新择业的，各县要为其 重新选择工作岗位和办理户口迁移提供方便条件和必要的帮助。 14、 “硕师计划”研究生三年服务期等同于“特岗计划”三年聘 期，其三年服务期的管理按省教育厅省财政厅 省人力资源和 第 8 页 社会保障厅 省编委办关于印发贵州省农村义务教育阶段学校 特设岗位教师管理办法（试行） 的通知 （黔教师发20XX342 号）执行。服务期满、三年年度考核合格且本人愿意继续留在 当地（本县）任教的，可按“特岗计划”政策办理接转手续， 纳入当地中小学教师编制管理，并根据有关政策按公办教师带 薪脱产一年到贵州师范大学攻读教育硕士学位，毕业后回原接 收县工作；服务期满、三年年度考核合格且本

11、人不愿意继续留 在当地（本县）任教的（即不办理“特岗计划”接转手续） ，在 贵州师范大学攻读教育硕士学位期间，不能享受公办教师带薪 学习的有关待遇，毕业后“特岗计划”实施县可不安排工作， 由本人自主择业。 七、教师管理 15、特设岗位教师实行合同管理，由县级人事、教育行政部门 与教师签订聘任合同，合同中应明确规定双方的权利和义务。 16、三年聘期内，县级教育行政部门负责对特设岗位教师的管 理和考核。考核每年进行一次。 17、对成绩突出、表现优秀的特设岗位教师，要给予表彰；对 不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正； 第 9 页 对不适合继续在教师岗位工作的，要根据合同协议予以解聘并 相应取消其享受的相关待遇。 18、特设岗位教师的户口及档案须迁到工作所在县教育局。 本方案由地区教育局、地区财政局、地区人力资源和社会保障 局、地区机构编制委员会办公室负责解释。