20XX年秋季期二年级期中检测质量分析.docx
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1、第 1 页 20XX 年秋季期二年级期中检测质量分析 特征码 laTRsqzkWKpZAacZrDDC 20XX 年秋季期二年级期中检测质量分析 一 基本情况; 为了进一步了解、掌握小学语文教学情况,及时发现、总结语 文教学的成功经验,为更加有效地调控和管理教学过程、提高 小学语文教学质量提供依据,现对本次小学语文二年级(3)班 期中检测进行质量分析。在这次期中考试中,有 46 人参加考试, 及格人数 36 人,优秀人数为 27 人,良好 5 人,不及格 10 人。 二、卷面分析: 第一题,我会写 第 7 小题给句子加上恰当的标点符号,这道题失分较多,学生 对标点符号的认识和运用掌握的不够,在
2、平时的教学中能做到 多讲、多写、多练,对于二年级小朋友来说是很必要。 第 2 页 第 10 小题用词语造句,其中有要求用一个关联词“只要 就”造句,学生对于关联词的认识较少,所以在做这道题 的时候学生觉得比较难,失分较多。 第 11 小题要求用给出的词语分别组成一个句子,并加上标点符 号,这一道题失分最多,全班就一两个同学能拿到满分,可见 学生们在句子排列这一道题是比较薄弱的,可能是平时缺少训 练的缘故,通过这一次考试,争取在以后的教学中吸取经验教 训,针对学生的薄弱点进行加强训练。 第二题我会连,连线题对于二年级的学生来说算是整套试卷里 面比较容易的得分的题型,不过在这道题中有的同学一题连错
3、 了,其他的题目也跟着错了,这样导致的失分就较多了,有部 分的同学犯了这样的错误。 第三题我会写,看图写话题目。题目要求学生观察图画,看看 图上画的是什么?有谁?在什么地方?干什么?让学生先观察 后写下来。这一道题整体情况不是很好,二年级的小学生对这 一类题目刚入门不久,只是在一年级写一句话的基础上训练出 来的,所以到二年级要求加高的情况下,他们举足无措,往往 很难表达清楚图画上的内容。这些一个原因就是平时的训练不 第 3 页 够,另外要写好作文,首先要训练学生的语言表达,首先要会 说才能会写。 三、努力方向: 1、立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学 中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点。 2,狠抓生字教学,在平时的教学中引导学生分析字形,辨别字 音,正确理解字词义,多训练学生说说记住生字的方法,让学 生在理解的基础上加深记忆。 3、 加强语文基础知识的训练,平时多注意训练学生造句和写 话的能力,让他们多说、多写、多练。 4、引导学生多读课外书,多积累词汇量,对学生的认字、说话、 写话会有很大的帮助。
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