遵义专版2019年中考语文总复习第2篇阅读一现代文(二)议论文课件2.ppt
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1、第二篇 阅 读,一 现代文,(二)议论文,1,考 纲 研 读,2,3,真 题 回 放,4,磨,缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机,坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀,正因如此,才会有本草纲目的诞生,才会有他在医药学上的成就;十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀,于是才有了红楼梦的问世,才有了中国古代文学的又一座高峰;官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀,于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土,才有“扬州八怪”之首席。,5,人生的艰辛苦难是一种磨蚀,欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀?余秋雨曾认为作家更应是一位行者,沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀,才
2、会从容温和,才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨,然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊,平静美好。而相反,拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑,没有能经受住成功的磨蚀,最终兵败滑铁卢,抱憾终身。世事也会如此,人们有时在严酷的环境经受磨折,能平安度过危机,反而在安逸的环境掉以轻心,酿成悲剧。由此看来,“胜不骄”也是一种磨。,6,人生从来就是一场艰难的旅行,生活磨蚀着我们,我们必须承受生活的磨砺。因此不必为失败而抱怨,也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛,这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中,我们失去了不谙世事、轻浮急躁,必然收获精明干练、成熟稳重,这种得失交换其实是值得的,更是生命的必
3、然。好比练习芭蕾,只有经历过钻心的苦痛,才会成为真正的舞者,才会找到艺术的真谛,感受生活的宁静和美好。人类正是历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌,7,泰戈尔曾说:“只有经过地狱般的磨砺,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。”正如司马迁所述“屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语”。珍珠的圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。这个世界上,也许尽如人意的事并不多,只有多一些忍耐,多一些等候,多一些磨折,才能有最醇厚的“龙涎香”。 (选自青年文摘第11期,有删改),8,1请归纳本文的中心论点。(3分) 【答案】 承受磨难,我们才能更好
4、。(或:磨,会把我们变得更好;只有经历磨难,我们才会取得成功。) 2第段画线句子除用了例证法外,还用了什么论证方法?请分析其作用。(3分) 【答案】 对比论证,用莫言和拿破仑的经历作对比,证明了“欢乐和盛誉也是一种磨蚀”这一分论点,从而有力地证明了中心论点。,9,3文章第段和第能否调换顺序?结合文本分析理由。(3分) 【答案】 不能。理由:因为第段和第之间有递进(逻辑)关系,困难和苦难是人生的一种磨难,然而欢乐和盛誉更是人生的一种磨砺(它们之间存在层次上的递进关系)。 4第段在文中有什么作用?(3分) 【答案】 引用了名言作为道理论据,再次论证了中心论点,增加了文章的权威性和说服力;再次总结中
5、心论点,提出希望与建议;结构上照应开头,首尾呼应。,10,11,“天地有正气,杂然赋流形。”对生长于天地 之间的人来说,“刚健中正”的“正”来自于 “中”,正气来自于中气,中气源自养气,正如孟子所谓“我善养吾浩然之气”!儒家讲正心诚意,修齐治平,就是从自身的“养中持正”做起,蕴藉涵养胸中之正气,氤氲醇化为道德、智慧和力量,不仅德润自身,裨益家庭,而且成就事业,造福人民。 然而,理论不能只停留于理论阶段,理想也不能止于理想化。迄今为止,在塞北的许多村庄,每逢村干部换届选举以及其他事宜的投票活动,仍然沿用老辈人传法,画下一个个“正”字来计票,这种计票方式,倒不完全因为“正”字恰好五画方便记数,其注
6、重并寻求的正在于“正”字所蕴含的传统政治文化意义。,12,孔子曰:“政者,正也。”政治的全部要义,就在于一个“正”字。而“正”者“守一以止”,当“止”于“刚健中正”。“刚健”乃精诚坚守,一以贯之;“中正”乃公平正义,一身正气。至于“守一以止”的“守”,对为政者来说,既要求秉持公道正义,不越雷池半步的操守与坚守:亦包含我疆我理守土有责,对岗位事业的担当与使命。特别是各级机关单位的一把手尤其是主政一方或一个方面的主官,“一”与“正”一身双荷,担子艰巨,责任重大,位高权重,影响深远,在其能否“守”“止”之间,不仅关乎一己之荣辱,同时还关系到一项事业的成败,关系到一方土地乃至一个系统的安危。“政”与“
7、正”相较,多了一个反文旁,意为敲打、敲击、打击。所以,监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁等等,也是为政者必须接受的要求。,13,俗话说:“出家如初,成佛有余。”可见“止一”不易,“守一”更难;更何况有人明知故犯。倘若有的人特别是官员,不甘“守”,不愿“止”,不肯“养中持正”以厚德载物,不能“刚健中正”以自强不息,必然失之毫厘,谬以千里!现实中有太多反面教材给人以警示:迷失航向、偏离正道、贪赃枉法、行险侥幸者,就会像俗语所言“一失足成千古恨,再回头已百年身”! 其实,做人做官,一个道理。 (选自2016年12月9日人民日报,有改动),14,15,1请用自己的话归纳本文的中心论点。(3分) 【答
8、案】 人应刚健中正(人应具有正义、正气)。 2文章对“为政者”提出了哪些要求?(3分) 【答案】 秉持公道正义,不越雷池半步的操守与坚守(要秉持公道正义,有不越雷池半步的操守与坚守);我疆我理守土有责,对岗位事业的担当与使命(对自己岗位事业的担当和使命);接受监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁。,16,3文章第段画线句运用了什么论证方法?请简析其作用。(3分) 【答案】 道理论证(引证法)。引用俗语通俗地阐述了不坚守正义,就会产生严重后果的道理,进而论证了本文要坚守正义的论点,增强了文章的文学性。 4请你联系生活实际,谈谈怎样“养中持正”。(3分) 【答案】 示例:要有正气,有责任与担当;要
9、守正气,守住底线,不忘初心,不随波逐流;要接受别人的批评与监督,听取别人好的意见。,17,18,考 点 解 码,一、论点(证明什么) 论点应该是明确的判断,是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。 1把握文章的论点。 (1)明确:中心论点一个(统率分论点);分论点多个(补充和证明中心论点)。 (2)方法:文章标题点明中心论点;文章开头提出中心论点;文章结尾归纳中心论点;文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点;文章没有直接提出中心论点,但始终围绕某个主题展开论述。(只有分论点,而无中心论点),19,2论点是怎样提出的。 (1)摆事实、讲道理后归结论点; (
10、2)开门见山,提出中心论点; (3)针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; (4)叙述作者的一段经历后,归结出中心论点; (5)作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。,20,二、论据(用什么证明) 1论据的类型。 (1)事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点); (2)道理论据(引用名言警句、科学道理、定律、数据等)。 2论据的要求。 论据要真实、可靠、典型。 3分析论据的答题格式。 这是论据,在文中起着证明(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点)的作用。,21,三、论证(怎样证明) 1论证方法。 (1)举例论证(
11、例证法):事实论据记叙。 (2)道理论证(引证法和说理):道理论据议论。 (3)对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)。 (4)喻证法:比喻。,22,2具体论证方法及其作用。 (1)举例论证:所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象及作者对此所做的分析,合为举例论证。(摆事实、事例论证) 作用:说理更具体,观点更鲜明,说服力更强。 (2)道理论证:作者引用的能证明论点的名人名言、为人们所承认的理论,作者针对论点所做的分析等。 作用:观点更鲜明,说服力更强。,23,(3)引用论证:议论文中所引用的名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、奇闻趣事等。 作用:其作用要具体分析。如引用名人
12、名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人轶事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。 (4)比喻论证:能直接证明观点的比喻句。 作用:说理更生动形象,通俗易懂。 (5)对比论证:用正、反两方面的事实或道理论证论点。对比的可以是两个不同的事物,也可以是一个事物的两个不同方面。对比的双方要属于同一范畴,在某些方面表现出相反或相对的性质。 作用:正确错误分明,是非曲直明确,给人印象深刻。,24,四、分析论证过程 1分析文章的论证思路。 分析议论文的论证思路,其实就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表起承转合关系的词语。做这类题目,尤
13、其要注意开头和结尾的表述。 开头的作用: (1)引出论题; (2)提出中心论点。 以上两个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式:有的是通过名人名言,有的是通过名人轶事,有的是通过趣闻笑话等。,25,结尾的作用: (1)深化中心论点,提出的结论; (2)重复或强化的中心论点; (3)发出的号召或劝勉人们; (4)补充论证了。(其作用是使论证更严密),26,2议论文的结构。 (1)一般形式:引论(提出问题),本论(分析问题),结论(解决问题)。 (2)类型:并列式。“总分”式:A总分总;b总分;c分总。递进式。 3议论文的语言。 (1)严密(修饰性、限制性的语言的运用); (2)生动
14、(成语、各种修辞手法的运用); (3)词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断); (4)句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。,27,4驳论文的阅读。 (1)作者要批驳的错误观点是什么? (2)作者是怎样进行批驳的?用了哪些道理论据和事实论据? (3)由此,作者树立的正确观点是什么?,28,一、2018安顺 让人,乃众妙之门 沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:“不折不从,星斗其文,亦慈亦让,赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作家转为学者,成就大事业,享誉中外。可见,让人,是人生得以发展的重要途径。,
15、29,让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。“让人非我弱,弱者不让人。”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。 让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川,有容乃大。有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。当今著名词作家乔羽,偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场,主持人问:“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?”乔老答:“一个字,忍。”夫人佟琦抢答:“我是四个字,一
16、忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。,30,让人,对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯,不退不让,事业很可能会就此终结。而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因,不能再继续写他钟爱的小说、散文,几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀,超人的毅力,忍了,让了,既不悲观,也未消沉,而是将自己的智慧和才华,用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤,潜心学术,写出皇皇巨著中国服饰史,又一次为世人刮目相看。,31,可是真正做到让人并不容易。首先,你要摆正自己的位置。上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则
17、,总把自己当成世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。此外,想要做到让人,最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺,谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下,心情有时就好多了。 让人,乃众妙之门。生活中多一些让人,我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。不信,你试试!,32,1下列对本文中心论点的表述正确的一项是( ) A让人,让沈从文成就大事业,享誉中外。 B让人,是人生得以发展的重要途径。 C让人,并不是懦弱。 D让人,乃众妙之门。 【答案】 B 【解析】 题干要求找出本文的中心论点,首先要掌握寻找论点的一般方法,看题目、看开头句、看第一段的末尾句、看文章各个段落的开头、看文章结尾等
18、。本题可以在通读全文,整体感知的基础上进行。段分别从三个方面阐释了让人的好处所在,围绕第段中心句“是人生得以发展的重要途径”展开论述,“可见”一词更具有归纳作用,从而明确文章中心论点在第段。,33,考点1:归纳中心论点。 【答题技巧】 (1)掌握论点的表述形式。(2)注意论点经常出现的位置。(3)整合分论点。,34,2选文第段运用了哪些论证方法?任选其中一种论证方法分析其作用。 【答案】 示例一:举例论证,以沈从文不能写小说、散文后大度忍让转而潜心研究服饰史为例,证明“让人,对事业的发展也有极大的帮助”的观点。示例二:对比论证。假设“不退不让,事业很可能会就此终结;让人, 事业就会焕发新的生机
19、”正反对比,证明本段论点。示例三:比喻论证。用“人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机”比喻事业在遭遇挫折后又有了新的发展,说理具体形象。示例四:道理论证,分析人在事业上很难一帆风顺,懂得让人可以在困难中有所发展的道理,证明本段论点。示例五:事实论证,用沈从文事业发展受挫后懂得退让而发展新的事业的事实材料证明本段论点。,35,【解析】 第段以沈从文不能写小说、散文后大度忍让转而潜心研究服饰史为例,即是举例论证。接着联系中心论点和分论点,具体分析列举这一事例是如何证明中心论点和分论点的。第段开头“让人,对事业的发展也有极大的帮助”即是要证明的论点,属于分论点。最后,回答论证方法的作用,结合举例论证
20、的答题格式,联系文章内容,运用通畅的语言,进行简洁表述即可。,36,考点2:辨析论证方法及其作用。 【答题技巧】 需要掌握常用的论证方法。如:比喻论证、对比论证、道理论证、举例论证、事实论证等。,37,3选文第段有什么作用? 【答案】 从沈从文的故事写起,避免了议论文的枯燥,开头有吸引力,激发读者阅读兴趣。很自然地引出了本文的中心论点“让人,是人生得以发展的重要途径”。沈从文的事例同时也是本文论点的有力论据,论证了中心论点。开头从沈从文的故事写起,与第段再举沈从文的事例相互呼应,构成文章重要的事实论据,有力地证明了本文观点。 【解析】 第段从沈从文的故事写起,避免了议论文的枯燥,具有激发读者阅
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