高中地理:高中地球的宇宙环境复习.pdf
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1、地球的宇宙环境 考纲要求 ( 1)地球是宇宙中一个天体 地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 (2)日地关系 太阳系概况,地球在太阳系中的位置。地球上存在生命的原因。 太阳能量的来源。 太阳活动及其对地球的影响。 (3)地球自转与公转 地球自转的方向和周期。地球自转的地理意义:昼夜更替;地方时;地转偏向力对 地表水平运动物体的影响。 地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角。地球公转的地理意义;四季的形成;正 午太阳高度的变化;昼夜长短的变化;五带的形成。 (4)宇宙探测的意义。宇宙探测的现状。 主干知识分析 1.了解宇宙中的天体系统层次及地球的位置。 宇宙间的天体都在运动着。运
2、动着的天体因互相吸引和互相绕转,而形成许多大小 不同的天体系统。按大小规模和包含的关系分成不同的级别和层次。同学应注意掌握天 体系统结构表并通过其来分析与天体系统有关的问题。 2.关于地球上存在生命的问题 这一内容比较好地反映了地球与其宇宙环境的关系。分析这一问题时,比较侧重分 析地球本身的条件,除了地球本身的条件,宇宙环境对地球上生命现象的出现,也具有 举足轻重的作用。教材从宇宙环境和地球本身两个方面,来说明地球存在生命物质的原 因。分三点说明宇宙环境有利于地球上生命的出现;从地球在太阳系中的位置,以及地 球的体积、质量、内部物质运动等方面分析了地球自身的原因。需要说明的是,生命的 起源是一
3、个相当复杂的问题,涉及许多学科领域。我们要注意与其他学科如政治、历 史、生物的综合。 3.对太阳与地球的关系的理解 太阳对地球的重要性是显而易见的,可以说没有太阳就没有地球上的切,人类生 存的地理环境中,有大气、水、生物等要素,这些要素本身和要素之间是在不断变化 的,其根本动力就是太阳辐射。从能量的角度看问题,自然地理环境中大多数运动和变 化,本质上就是太阳能如何分配、再分配和转移。因此,太阳辐射是太阳对地球最大、 也是最重要的贡献。太阳辐射对地球的影响,其一是太阳辐射对地理环境形成和变化的 影响。其二是太阳辐射对人们生产和生活的影响。这一知识与第二单元大气的热状 况一节知识有着密切的联系,应
4、引起注意。太阳辐射体现了日地关系的一个方面。 4. 人类对宇宙的探索 人类对宇宙的探索,离不开航天技术的发展。因为人类对宇宙的探索,要以航天技 术的发展为背景资料。伴随着“神州五号”的成功返回,以及“神州六号”的发射准 备,宇宙的探测与开发,成为时政热点,这里也存在一个与其他学科的综合问题。因此 对于人类对宇宙的探索与有关的物理、历史、时事政治等知识要注意进行联系。 5.理解地球运动的物理特征-自转方向、周期、速度。 地球自西向东绕地轴在不停地旋转着,它自转一周360,所需时间是23 时 56 分 4 秒,这叫做一个恒星日,是地球自转的真正周期。若以太阳为参照物,则时间是24 小 时,这叫做一
5、个太阳日。也就是地球上昼夜交替的周期,显然,一个太阳日比一个恒星 日长出 3 分钟 56 秒。 地球的自转速度分为角速度和线速度,角速度指地表某一点随地球自转单位时间内 在空间上移动的角度。而线速度指地表某一点随地球自转在单位时间内空间上向前移动 的距离。由于地球上的所有点都是以地轴为圆心在转动,而每一个圆都是360,所以, 除极点外,在地球上任何地方的自转角速度都一样。由于地球上纬线圈( 即自转圆周 ) 从 赤道向两极递减,使地球自转的线速度也从赤道向两极减小。赤道处纬线圈最长,自转 线速度最快,每小时旋转1670 千米;南北纬60地球自转线速度约减小为赤道处的一半 ( 注意不是南北纬45处
6、,这一点经常反映在题目中,要记住) ,南北极点既无线速度, 也无角速度。 6.与地球自转相关的知识点。 关于昼夜的相关问题。应理解昼夜产生、昼夜更替、昼夜长短的产生原因。地球是 一个不发光、也不透明的球体,是产生昼夜的原因;由于地球的自转,使得昼夜在地球 表面不断更替,可见,昼夜更替的原因是地球自转;由于太阳直射点的南北移动,引起 昼夜长短的不同,因此昼夜长短的产生原因是地球的公转。在同一时间里,向着太阳的 半球是白天;背着太阳的半球是黑夜,于是存在昼、夜半球的分界线,叫晨昏线( 圈) , 要学会如何判断晨昏线,首先晨昏线与太阳光线是垂直关系,可以通过判断太阳光线来 判断晨昏线。再考虑地球自转
7、,由白天进入黑夜的即为昏线,反之为晨线。 关于地转偏向力的问题。由于地球的自转,使沿地表水平运动的物体产生了地转偏 向力,在北半球向右偏,南半球向左偏,只有沿赤道运行的物体无偏向。在这里要注 意,地转偏向力指的是在地表向前运动的物体本身所表现出的偏向,所以,向左偏或向 右偏指的也是运动物体本身的左右,即观测者面对运动物体的去向。而不是面对图的左 右。关于自转偏向力产生的原因不必作为重点或难点学习,但对自转偏向力产生的影响 要知道。地转偏向力对大气的运动、大洋中的洋流、陆地上的河流都有明显的影响,对 地表热量与水分的输送交换,对全球热量与水量的平衡都有巨大的影响。这是地理学科 内的知识综合点,要
8、引起重视。 7. 黄赤交角的有关问题。 黄赤交角的产生原因要注意两点。一是地球在公转时,总是斜着身子绕太阳转,即 地轴与黄道 ( 地球公转轨道) 之间不垂直,而是有一个小于90的夹角。使黄道面与赤道 面之间产生了一个2326的夹角,即黄赤交角。二是地球在公转轨道上的任何地点地 轴的倾斜方向都保持不变。使黄赤交角始终存在。黄赤交角产生的地理意义是导致太阳 直射点的南北移动。理解这一知识,可用地球公转图与黄赤交角图结合起来理解,要注 意读图能力的培养和训练。 8. 与地球公转运动相关的知识点 关于太阳高度角的有关知识应理解,为了便于比较太阳高度角的变化规律,一般以 正午时刻的太阳高度为准。正午太阳
9、高度虽然每天都在变化着。但其空间分布却是很有 规律的。由于地表是个球面,所以在任何季节任何时候,正午太阳高度都从直射点纬度 向两侧递减,这里与直射点的移动规律密切联系,因此首先要弄明白太阳直射点的移动 规律。掌握这一知识要注意时间(节气)、直射点的位置和直射点的移动方向三个问 题。如春分日(3 月 21 日)太阳直射赤道,向北移动;夏至日(6 月 22 日)太阳直射北 回归线向南移动;5 月 1 日太阳直射北半球向北移动等。 太阳高度的计算:某地的正午太阳高度90某地与直射点的纬度差。根据太阳 直射点移动规律,记住不同时间太阳直射点的纬度位置,再根据题目所给的条件算出所 求地点与直射点的纬度差
10、,即可算出某地的正午太阳高度。 昼夜长短也与直射点有关,如:太阳直射北半球,北半球昼长夜短,南半球昼短夜 长;太阳直射北回归线,北半球昼最长,南半球昼最短。从时间上说,全年只有春、秋 分日全球各处昼夜等长。从地区上说,赤道全年昼夜等长,南、北回归线之间的地区一 年有两次直射,南、北极圈之内有极昼、极夜现象。南、北回归线到南、北极圈之间的 地带只能见到阳光斜射现象。 四季与五带: 天文四季:夏季就是一年内白昼最长、太阳最高的季节;冬季就是一年内白昼最 短,太阳最低的季节;春秋二季就是冬夏两季的过渡季节。 气候四季:现在北温带许多国家,一般把3、 4、 5三个月划分为春季;6、 7、8三个 月划为
11、夏季;9、10、 11三个月划为秋季;3、 1、2三个月划为冬季。这属气候四季。 五带:五带划分的重要标志是有无直射和极昼、极夜现象(见下表)。 分布范围阳光直射情况极昼极夜情况 北寒带北极圈至北极点无有 北温带北回归线至北极圈无无 热带南北回归线之间有无 南温带南回归线至南极圈无无 南寒带南极圈至南极点无有 范例分析 例题 1(2001 年广东、河南卷)2001 年 4 月 15 日,太阳出现特大耀斑爆发 A爆发后两三天内,短波通讯受到强烈干扰 B使到达地球的可见光增强,紫外线有所减少 C爆发几分钟后极光变得格外绚丽多彩 D对人造卫星的运行没有影响 分析: 本题考查关于太阳活动对地球的影响。
12、太阳活动对地球的影响主要表现在:(1) 对地球气候的影响;(2)对地球电离层的影响引起电离层的扰动,在电离层传播的短波无 线电信号会被部分或全部吸收,从而导致通讯衰减或中断;(3)对地球磁场的影响。本题 难点在于耀斑爆发时使太阳辐射增强的波段主要在紫外光区,B 项紫外线有所减少是错 误的。 答案: A 例题 2 读“太阳照射图”回答: (1) 此时北半球的节气是_。 (2) 在图上用斜线表示夜半球。 (3)A 点的经度是 _,B点地方时是 _, C点夜长是 _小时。 (4) 此日正午太阳高度由_向南北两侧递减。 分析: 分析该题的焦点应放在对太阳直射点位置的判断上。依据太阳直射点在北回 归线上
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