高中快速跑教案.pdf
《高中快速跑教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中快速跑教案.pdf(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、快速跑站立式起跑 教学设计 (一)设计指导思想 1、体育与健康课程的目标体系包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、 社会适应五个方面,充分体现体育与健康课程以身体练习为主的特点和身体、心理、社 会的三维健康观。 2、采用形式多样的身体练习手段和游戏,比赛活动,发挥学生力量、速度、协调、 灵敏、柔韧等身体素质,勇敢果断的心理品质及进取精神。 (二)设计创意 1、教学模式:构建“健康第一”为指导思想的体育教学模式: 身体健康即:精讲多练,强化实践,快快乐乐出一身汗。 心理健康兴趣先导,使学生主动学习,克服“身顺心违”的现象。 社会适应能力教学组织宽松有序,给学生提供人际交往,团结协作,发展个
2、性 机会。 2教材内容:把教材中的快速跑以游戏方式出现,提高学习兴趣,激发表现欲望, 增强教材的可行性和实用性,练习中学生用自己的方法进行锻炼,自由放松等给学生提 供了以发展个性,创造性的机会,从而挖掘了学生潜在的创造力。 3教学方法改革:通过游戏“长江黄河” 、 “喊号抱球”等,在游戏中融入快速跑的 方法提高学生学习兴趣,达到主动参与的效果,在教学过程中采用游戏法,发现法,探 索讨论法等培养学生观察、发现问题、解决问题的能力。 4教学组织:游戏和练习教师积极参与其中,加强了师生、学生之间的交流与沟 通,营造了和谐的活动氛围,同时练习中学生根据自身和本组情况,互相帮助,按照自 己办法练习,充分
3、发挥了学生的主动性和创造性,也达到了分层教学目的,享受成功的 乐趣,达到了愉快教学,成功教学的目的。 5场地器材:田径场,排球4 个,标志杆 4 个等。 教学流程示意图 教师主导性 学生主体性 自主性学习 合作性学习 探究性学习 聚 心 2集合整队;宣布内容等; 热 身 5 集体慢跑,徒手操; 合作 探究 6 提问:起跑的方式;站立式起跑在比 赛中有哪些应用 学习 尝试 15 讲解、示范、体会、练习、巩固 愉悦 身心 5素质游戏:俯卧传球 放松 总结 下课 2 1.积极调整放松 2.小结 3.收还器材 4.师生再见 总结评价 激发 兴趣 5 游戏:快速反应起跑 站立式起跑教案 课题快速跑站立式
4、起跑技术学习、游戏 认知目标:通过站立式起跑技术练习,使学生了解站立式起跑的原理并学会合理的应用; 技能目标:通过学习,使学生正确熟练地掌握技术要领,完成动作,部分同学能达到动力定型。 生理目标:平均心率110 次120 次/分,最高心率140 次/ 分。 心理目标:培养不怕艰苦,拚搏奋进的精神,树立终身体育观念,提高自我健体的能力,为终身体育 打好基础。 人际交往目标:团结帮助同学,认识自身的价值和能力,充分展现自己的爱心。 教材 重点 学习站立式起跑技术,激发学生学练兴 趣 器材 场地 设计 50 米跑道,教学楼前场; 排球 4 个; 学习 难点 蹲距式起跑与加速跑的衔接技术 教学 进程
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 快速 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-4726669.html