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1、教案 时间: 12 月 8 日课时: 1 课时 教学内容:系统安全与维护授课教师: 教学 目标 知识 与技能 : 1 了解影响系统安全与稳定的基本原因,知道如何解决实际问 题,真正学以致用。 过程 与方法:1 通过学习影响系统安全和稳定的相关理论知识,然后理论联 系实际,让学生实际体验杀毒软件、优化软件对系统进行维护的过程。 2、使用任务驱动法。学生在教师帮助下,紧紧围绕任务,在强烈的问题动机 的驱动下,通过自主探索和互动协作的学习来解决问题,从而完成本节课的知 识与技能的学习目标。并且激发出他们的求知欲望,从而培养出独立探索、勇 于开拓的自学能力。 情感 、态度 与价值观: 1培养实践操作、
2、应用能力和创新意识;2培养学生 积 极 对 待 新 问 题 的态 度; 3 增 强 学 生 的 自信心, 学 生 会 有 一 种学 以致 用 的 成 就感。 教 学 重 点 影响操作系统安全与稳定的常见因素,知道如何对症下药。 教 学 难 点 如何对症下药,运用360 安全卫士各 个功能模块,有针对性的解决 实际问题。 教 学 方 法 教 学 用 具学习用具 教学过程 教学 内容 教学 活 动自 我 评 价教师活动学生活动 导 入 导入:(标题小明的烦恼) 前段,小明的电脑系统出了问题,在课堂中学 习了系统重装,回家将电脑重装了系统,可电 脑使用了一段时间后,又出现了和以前类似的 问题: 1、
3、开机速度很慢,要花2 分钟以上。2、 运行桌面上的某些软件时,提示“无法运行些 程序” 。3、上网打开网页时,经常弹出一些垃 圾信息并且自动进入某些不安全的网站。 现 在 小 明很 苦恼 , 有什么好 的 方法 ,能 让 自己的电脑正常使用吗? 认真听 讲 , 进 入 任 务 情境。 引入主题,调 动学习的积 极性。 教学 内容 教学 活 动 自 我 评 价 教师活动学生活动 ( 一 ) 影响系 统安全 的主要 因素 过渡 : 大家也有与小明相似的经历吗?(有) 当系统出了问题后,重装系统不能完全解决问 题时, 这些我们就需要对系统进行维护。今天, 就让我们来学习新的知识吧。 课题系统安全与维
4、护 一、影响系统安全的主要因素。 1、提 出任务 :请 学生查阅教 材,找出影 响系 统稳定运行的主要因素有哪些? 2、对学生的回答进行总结。并出示课件内容, 加深学生印象。 3、课件板书:影响系统安全的主要因素。 ( 1)没有安装操作系统补丁, ( 2)没有安装专门的杀毒软件, ( 3)被强行安装了难以卸载的“流氓”软件, ( 4)垃圾文件过多等等。 4、 “小专家”会诊:请以小组为单位讨论,试 判断,小明的电脑至少有哪些问题? 1、 学 生 查 阅 教材。 2、 学 生 交 流 回答。 3、 学 生 在 书 上 划 好 笔 记。 4、 学 生 分 小 组讨论, 发 言 进 行 交 流。 1
5、 、 提 出 第1 个任务,由学 生 查 阅 教 材 入手,培养学 生自学能力。 2 、 将 书 面 知 识点划记,以 加深印象。 3、小组讨论, 尝 试 判 断 问 题的所在。培 养 学 生 解 决 问题的能力 ( 二 ) 安装 360 安 全卫士 过渡:通过“小专家”们的会诊,我们发现了 问题, 接下来我们应该采取哪些措施来来解决 这些问题,以维护系统安全与稳定呢? (过渡话略)师引出并简介360 安全卫士。 二、安装360 安全卫士 1、提出任务:安装360 安全卫士。 ( 介绍360 安 全卫士安装文 件存 放在 电脑 的 D:盘中,请同学们尝试安装360 安全卫士。 ) 2、请完成任
6、务的学生来演示。 3、观 看完学 生的 演示后,将 任务完成。 小组 间可相互协作,并由组长检查完成情况,及时 向老师反馈。 1、学生尝试安 装 360 安全卫 士 2、学生演示, 介 绍 方 法 。 其 他 同 学 仔 细 观 察。 3、所有同学完 成 好 任 务 。 由 组 长 检 查 完 成 情 况 , 及 时 向 老师反馈。 1 、 提 出 新 的 任务,培养学 生 动 手 解 决 实 际 问 题 的 能力。 2 、 由 学 生 进 行演示,可以 帮 忙 全 班 更 好 的 完 成 任 务。 3 、 及 时 了 解 学 生 的 完 成 情况。 教学教学 活 动自 我 内容 教师活动 学
7、生活动 评 价 ( 三 ) 使用 360 安 全卫士。 三、使用360 安全卫士。 (一)全面体检运用360 安全卫士的“电 脑体检”功能,修复常见问题。 1、提出任务,请运用360 安全卫士的“电脑 体检”功能,看看你的电脑现在正常吗? 2、运用“一键修复”功能,修复常见问题。 (二)对症下药运用360安全卫士各个 功能模块,有针对性的解决实际问题。 查 杀 木 马清 除 插 件系 统修 复电 脑 清 丽 优化加速等功能。 布置学生尝试并进行讨论与交流。 1、学生尝试运 用 360 安全卫 士 的 “ 电 脑 体 检 ” 功 能 检 测 系统。 2、尝试 修 复 常 见 问 题。3、尝试 各
8、功能模块。 4、 思 考 和 交 流 , 有 针 对 性 的 解 决实 际 问题。 对症下药,是 一 个 关 键 环 节,进一步培 养 了 学 生 动 手 解 决 实 际 问题的能力。 同 时 运 用 了 小组协作,可 有 效 的 提 高 学 生 完 成 任 务的效率,煅 练 学 生 的 小 组 协 作 和 交 流能力。 ( 四 ) Windows 优化大 师 过渡: 360 安全卫士是一款比较全面的系统安 全与维护软件,大家刚才已经有所了解。下面, 我们来进行下一环节拓展与提升。 四、使用Windows 优化大师。 1、提出任务一:如何下载并安装Windows 优 化大师。 要求学生以小组为
9、单位协作,尝试完成任务。 2、布置学生展示与交流。 教师总结方法:( 1)上网进入百度等,搜索并 下载。( 2)运用360 安全卫士中的“软件 下 载” 功能来搜索 并下载 。 ( 运用今天新 知 识 解决问题。 ) 3、全 班同学 完成 任务一,由 组长检查完 成情 况,及时向老师反馈。 4、提出任务二:运用Windows 优化大师,来 进行系统的优化。 5、布置学生展示与交流。运用了Windows 优 化大师的哪些功能,并起到了什么作用? 1、学生小组协 作 , 尝 试 下 载 并安装 Windows优 化 大师。 2、学生 演 示 , 介 绍 方 法 。 其 他 同 学 仔细观察。 3、
10、所有同学完 成 好 任 务 。 由 组 长 检 查 完 成 情 况 , 及 时 向 老师反馈。4、 学 生 尝 试 运 用 Windows优 化 大 师 , 来 进 行 系统优化。5、 学 生 展 示 与 交 流 1 、 检 验 学 生 知 识 迁 移 的 能力 。 2 培养学生积 极 面 对 新 问 题的态度。 3 、 通 过 自 主 探 索 和 互 动 协 作 的 学 习 来解决问题。 进 一 步 培 养 培 养 实 践 操 作、应用能力 和创新意识。 4 、 增 强 学 生 的自信心,让 学 生 有 一 种 学 以 致 用 的 成就感。 教学 教 学 活 动 自 我 内容 教师活动 学生
11、活 动 评 价 ( 五 ) 总结回 顾 一、影响系统安全的主要因素。 ( 1)没有安装操作系统补丁, ( 2)没有安装专门的杀毒软件, ( 3)被强行安装了难以卸载的“流氓”软件, ( 4)垃圾文件过多等等。 二、安装并使用360 安全卫士进行系统维护。 三、安装并使用Windows 优化大师进行系统维 护。 四、解决小明的烦恼通过今天的学习,你 觉得应该如何解决小明的电脑中的问题呢? 1、开机速度很慢,要花2 分钟以上。 2、运 行桌面 上的 某些软件时 ,提示“无 法运 行些程序” 。 3、上 网打开 网页 时,经常弹 出一些垃圾 信息 并且自动进入某些不安全的网站。 回顾所 学 思考问题 解决问题 回顾本 节所学, 检测学 习效果。 (六) 课后作 业 教师布置课后作业 1、上 网继续 查阅 资料,影响 系统安全还 有哪 些其他的因素? 2、运 用今天 所学 ,为自己或 帮朋友的电 脑进 行优化和维护。 课 后 , 查 阅 资 料 , 拓 展 知 识面。 动手实 践 , 对 电 脑 进 行优化和维护 完 成 课 后 作 业,拓展知识 面,并运用所 学 解 决 实 际 问题。 板书设计 第 6 课系统安全与维护 一、影响系统安全的主要因素。 二、安装并使用360 安全卫士。 三、安装并使用Windows 优化大师。 四、总结回顾。 五、课后作业。
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