苏教版一年级上册数学教案数一数教学设计.pdf
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1、好课件吧http:/ 好课件吧 数一数 教学目标: 知识与技能: 让学生初步接触 110 各数,经历简单的数数过程,并在数110 的过程中了解学生数 数的能力。 数学思考: 初步经历运用点与图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。 解决问题: 初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识。 情感与态度: 了解可以用数来描述某些现象,感受数学与日常生活的密切联系,激发学生的学习兴 趣。 教学重、难点: 初步经历从场景图中抽象出数再用点与图表示的过程,初步认识按顺序数数的方法。 教学过程: 一、联系实际,引入课题。 1. 师:谁能告诉老师 , 今天来了多少小朋友?你认识几位小朋友?
2、2. 你想和谁坐?你喜欢坐在第几排? 3. 在日常生活中我们经常要用到数。 二、创设情境,感受位置。 课件出示:(暑假里,小朋友们去儿童乐园玩,有的滑梯,有的荡秋千,玩得可高 兴啦! )看了图,你想到了什么?能说说吗? 三、数一数,说一说。 1. 儿童乐园里有几个小朋友?谁还想数数其它物体? 2. 大家打开书,各自数一数,可以数给老师听,也可以数给小伙伴听。 3. 你能告诉大家你是怎么数的吗? 四、看 10幅小图,依次数一数。 1. 滑梯旁有个什么?谁知道这个小圆点表示什么意思? 好课件吧http:/ 好课件吧 2. 按小图的顺序在大图里找一找,同学之间可以互相地数,防止重复数,比一比谁说 得
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