苏教版六年级上册数学教案分数四则混合运算5教学设计.pdf
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1、好课件吧http:/ 好课件吧 分 数 四 则 混 合运算 教学内容: 教科书第 80 页例 1 及“练一练”、练习十五的第 13 题。 教学目标: 1让学生结合解决实际问题的过程,理解并掌握分数四则混合运算的运算 顺序,并能按运算顺序正确计算; 主动体会整数运算律在分数运算中同 样适用,能运用运算律进行有关分数的简便计算,体验简便计算的优越 性。 2让学生在理解运算顺序和简便计算的过程中,进一步培养观察、比较、 分析和抽象概括能力。 3让学生在学习过程中,进一步体会数学知识间的内在联系,培养小组合 作及自学能力,积累数学学习的经验。 教学重点: 分数四则混合运算的运算顺序及简便算法。 教学难
2、点: 根据实际情况灵活进行简便计算及根据运算顺序正确计算。 教学准备: 课件 教学流程: 一、复习导入 出示题目: (1)23+0.254-0.9 (2)19.6(4.3+5.5) (3)0.315+0.715 揭示:三道题都是整数、小数的四则混合运算。 思考:观察上面各题,说说各题的运算顺序? 小结:整数、小数四则混合运算顺序先算乘除,后算加减,有括号要先算括号里面 的。 有些题能运用运算律进行简便计算。 二、探究新知 过渡:我们掌握了整数、小数四则混合运算的顺序及一些简算方法,那么分数四则混合 运算是怎样的呢?这节课我们就来探讨分数四则混合运算的相关知识。(板书 课题) 1、出示例 1 列
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- 苏教版 六年级 上册 数学教案 分数 四则 混合 运算 教学 设计
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