部编版三年级语文上册21《大自然的声音》课练习题.pdf
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1、21大自然的声音 课时测评方案 字词模块 一、看拼音,写词语。 y n z u f n q n w n ru j d nyu q qi o d 二、辨字组词。 受() 爱() 击() 出() 滴() 摘() 鸣() 鸡() 三、照样子,写出描写声音的词语。 1. 淙淙_ _ 2. 唧哩哩_ _ 3. 叽叽喳喳_ _ 句子模块 四、按要求完成练习。 1. 风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写句子 ) _ ,是_ ,他会_ _ 。 2. 走在公园里, 听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩 哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。 (1)这句话写了 _、_ 和_
2、的叫声,表现了大自 然中的动物发出的声音的丰富。 (2)在大自然中你还会听到什么声音?写一写吧。 _, 听 听 _ _ 。 读写模块 五、 (一) 课内阅读。 水,也是大自然的音乐家。下 雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小 雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会 便开始了。滴滴答答 叮叮咚 咚所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发 出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流, 河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波 澜壮阔的海洋大合唱。 1. 选段是围绕“ _ ”这句话来写的。 2. 画“_”的句子运用的修辞方法是_。句中
3、的“他”指的是 _。 3. 小雨滴敲敲打打时,发出的声音是“_ ”“_ ”; 当他们汇聚起来,从一首轻快的_,唱到波澜壮阔的 _,水越 来越_ ,发出的声音越来越 _。 (二) 课外阅读。(选做 ) 你一定会听见的 你听过柳树梳头的声音吗?你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗?你听过雪 花飘落的声音吗? 也许你会说:“这都是想象的,我怎么能听出来呢? ”那么我再说清楚一点。 你总听过动物的声音吧?当小金鱼用尾巴拨水,麻雀在窗沿唱歌, 当一只小 狗忙着啃骨头,两只老猫在墙头吵架,三只老母鸡在啄米吃, 你总听到些什么了 吧? 你总听过风的声音吧?当清风掠过明月,当微风拂过树梢, 当寒风呼啸着穿 过田野,
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- 大自然的声音 部编版 三年级 语文 上册 21 大自然 声音 练习题
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