部编版二年级数学上册六单元《表内乘法(二)—9的乘法口诀》教案.pdf
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1、第 3 课时9 的乘法口诀 【教学内容】 教材第 80 页的例 4 及练习二十的第 14 题。 【教学目标】 1.自主学习,经历编制9 的乘法口诀的过程。 2.体验找 9 的乘法口诀规律的过程。 3.体会团结合作的重要。 【重点难点】 编口诀,确定每句口诀的积,并记住口诀。 【教学准备】 课件(或挂图),格子图。 【复习导入】 1.计算下面各题,并写出相应的口诀。 2.背 18 的乘法口诀(开火车背) 。 3.导入课题:前一段时间我们学习了18 的乘法口诀,今天我们 要学习最后一组口诀 9 的乘法口诀。(出示课题) 【进行新课】 知识点9 的乘法口诀 编 9 的乘法口诀 出示第 80 页情景图
2、(或课件出示) 。 小伙子们正在进行划龙舟比赛, 大家团结一致, 奋力拼搏。看图, 你知道了什么?你能提出什么数学问题? 每条龙舟上有 9 个人,有 9 条龙舟。一共有多少人? 每条龙舟上有 9 个人, 9 条龙舟上有多少人? 师:同学们提出了很多问题,下面分小组进行讨论,编出9 的乘 法口诀,用口诀能很快解决问题。编口诀有困难的小组,可以看课本 中的袋鼠跳格图,把它填完整后再想想怎样编。如果还有困难,请老 师帮助。 它从 0 开始第一步落到 9,第二步落到了 18,照这样填出袋鼠第 三、四 九步分别落到几? 全班交流,老师板书订正。 1 个 9 9 1=9 一九得九1 9=9 2 个 9 9
3、 2=18 二九十八2 9=18 3 个 9 9 3=27 三九二十七3 9=27 4 个 9 9 4=36 四九三十六4 9=36 5 个 9 9 5=45 五九四十五5 9=45 6 个 9 9 6=54 六九五十四6 9=54 7 个 9 9 7=63 七九六十三7 9=63 8 个 9 9 8=72 八九七十二8 9=72 9 个 9 9 9=81 九九八十一9 9=81 熟记 9 的乘法口诀。 1.用自己喜欢的方式读、背9 的乘法口诀。 2.熟记口诀。 同桌拍手背 4 人小组抽背 开火车背 对口令背 3.拓展延伸。 (1)讨论:你发现 9 的乘法口诀有什么规律? (2)小结。 9 的
4、乘法口诀有 9 句,第一个数从一到九按顺序排列,第二个 数全是 9。 积的十位数字和个位数字之和是9; 如果忘了七九六十() , 就想 6+()=9。 (3)相邻两句口诀的积相差9,如果忘记四九() ,可以想 三九二十七, 27+9=36。 (4)几个 9 就比几十少几。 如果忘记五九 () ,就想 5 个 9, 用 50-5=45。 4.教师介绍手指记口诀法。 师:因为 9 的乘法口诀有独特的规律, 聪明的人们还发明了手指 背口诀的方法。你们看: 师:谁能接着打出四九的手势。 弯下第一个手指, 就表示一九,弯下第二个手指就表示二九,弯 下的手指左侧表示十位, 右侧表示个位, 这样组成的数是这
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