部编版六年级语文上册三单元第10课.宇宙生命之谜教案.pdf
《部编版六年级语文上册三单元第10课.宇宙生命之谜教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六年级语文上册三单元第10课.宇宙生命之谜教案.pdf(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、10 宇宙生命之谜 【教学目标】 1. 会认会写本课13 个生字,理解生字组成的词语。 2. 正确、流利、有感情的朗读课文,知道宇宙生命的相关知识,学习科学家追求真知、不断 探索的精神,激发学科学的兴趣和探索未知的好奇心。 3. 学习作者采用分析、比较、排除的方法说明问题的表达方法。 4. 在读中培养学生从小热爱地球、保护环境的意识。 【教学重点】 了解课文中讲的关于宇宙生命的知识,理清作者的讲述顺序。学习科学家追求真知、不断探 索的精神,激发学科学的兴趣和探索未知的好奇心。 【教学难点】 通过本课的学习,感悟出阅读此类课文的方法。 【教学课时】2 课时 第一课时 【课时目标】 1.学习生字新
2、词。 2.梳理文章脉络,了解课文大意。 3.朗读课文,感受宇宙的无边无际。 【教具准备】 【教学过程】 内容 课件页 码 一、导入新课 1. 谈话导入:地球是我们赖以生存的地方,它被破坏了,我们将别无去处。茫茫 宇宙除了地球之外,在不可计数的星球上,到底有没有生命存在呢?这就是我们 今天要去了解的知识。 2. 揭示课题: 谁能说说 “谜” 是什么意思呀?刚才同学们就提出了关于宇宙的许 多未解之谜。 从课题上看, 本课讲的是关于宇宙空间中有没有生命的问题。读了 课文你就会明白很多问题的。 二、初读感知 1. 听范读。 边听边画出文中的生字,注意生字的读音。 (1) (2) 2. 学生初读。 要求
3、:自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方 多读几遍。 3. 检查初读情况 (1)认读生字 练读词语,读生字,再组词。 出示带生字的新词,让学生认读。 谜语嫦娥尚未摄氏度倾角揭开斑点干燥沙漠磁场抵御 陨石 (重点指导生字“嫦”为翘舌音;“燥、磁”为翘舌音;前鼻音“斑”,后 鼻音“尚、倾”等。) 你认为哪些词语易读错或难读,再反复读。 指导读的词语:尚未磁场陨石,注意读准“尚、磁、陨”的字音。 (2)学习多音字:奔( bnbn) 练 读句子,找发现。 年兽终于被赶跑了,村里的男女老少都奔走相告。 公司倒闭后他四处奔(bn)走,依然无果,只好来投奔(bn)自己 的兄弟。 ( 3)理解词语
4、练 把词语和意思连起来。 能源奥妙莫测,难以捉摸。 神秘能够转换成电能、热能、机械能等的自然资源。 抵御检验测定。 检测抵抗。 沧海一粟文中指没有水分或水分很少。 干燥大海里的一粒谷子,借以比喻非常渺小,微不足道。 (4)指名读课文,检查朗读情况,看字音是否正确,句子是否通顺。 4. 再读课文,理清顺序。 (1)自由朗读课文,想一想:课文主要写了什么?(这篇课文介绍了科学 家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有 生命存在,仍然是一个未解的谜。) (2)梳理课文思路 练 填空:课文介绍了(科学家)探索地球之外是否有生命存在的(艰难 历程) ,说明到目前为止,地球之
5、外是否有生命存在,仍然是 (一个未解的谜)。 (3) (4) (5) (7) (8) ( 17-29 ) (9-12) (13) (14) 四、学习“会写字” 谜 嫦 娥尚摄倾揭斑燥磁御 陨 1. 学生字 认读含有会写字的词语,读会写字,观察笔顺,掌握结构、音序、部首,组 词,造句。 2. 指导书写 (1)观察生字书写特点,交流。 (“尚” ,上下结构, 上小下大。“谜嫦 娥 揭 倾 燥 磁 陨”左右结构, 左窄右宽。“斑”左中右结构。) (2)老师范写 , 重点指导左右结构的字“揭、倾、御”,学生练写。 揭:右部与“喝、渴”的右部相同,右下部里面的“人”,捺变点。 倾:中间部分的先写横,再写
6、竖提,“页”的最后一笔是点。 御:右部是“卸”,笔顺是撇、横、横、竖、横、竖、提、横折钩、竖。 练学生练写 , 教师巡视指导。投影展示书写正确、美观的字词,相互借鉴。 和课本对照,及时改正。 六、课堂小结 本节课我们通过朗读、指读,读熟了课文,掌握了字音,学习了本课生字, 理解了词语含义,并掌握了识字、理解词语的方法。另外,读完这篇课文,我们 知道了科学家在探索地球之外是否有生命存在这一过程很艰难,说明到目前为 止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜。 七、当堂检测 八、课后作业 (请课后完成典中点本课的“基础练习”板块的习题。) (15) (16) ( 17-29 ) 第二课时 【学
7、习目标】 1. 了解火星上为什么不可能有生命存在。 2. 学习作者采用分析、比较、排除的方法说明问题的表达方法,激发学科学的兴趣和探 索未知的好奇心。 【教具准备】课件。 【教学过程】 内容 课件页 码 一、复习导入 1. 听写生字词。 (谜语嫦娥尚未摄氏度倾角揭开斑点干燥沙 漠磁场抵御陨石) 2. 这篇课文是按照什么顺序来介绍的? (板书提出问题- 分析问题 - 探求结论 ) 3. 这节课,就让我们走课文,去探索“宇宙有没有生命”这个问题。 二、 品读释疑 (一)指名读第一自然段。 1. 这一自然段主要讲了什么? (从古代神话讲起, 引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。) 2.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 六年级 语文 上册 单元 10 宇宙 生命 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-4728553.html