龙凤初中教师“师徒结对”实施方案.pdf
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1、1 龙凤初中教师“师徒结对”实施方案 为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的模范带头作用,增进教师间 的业务交流,加强教师间的相互学习,提高学校师资的整体水平和教学质量,本 学年我校将开展师徒结对活动,具体方案如下: 一、结对目标: 帮助青年教师尽快成长,一学年合格,二学年成长,三学年成为校骨干教师。 二、教师“师徒结对”活动的基本内容: “师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、听课、公 开课、示范课、汇报课以及课改和教学研究等工作。 三、结对原则: 自愿与统筹相结合原则,同年级优先原则。 四、结对对象: 师傅教师:拥有丰富教学经验的教师、备课组长、教研组长及学校领导。
2、徒弟教师:走上工作岗位不满六年的青年教师,或其他有拜师意向的青年教 师。 五、结对程序: 个人申报学校统筹征求意见确定对子开展活动。 1、个人自愿、学校统筹。 个人申报,师徒自愿组合与学校统筹相结合,确定师徒结对人选。 2、举行拜师仪式,建立师徒关系。 学校组织举行师徒结对签约仪式,建立师徒关系。 3、明确任务,制订目标。 学校制订具体的结对目标要求,明确职责,正式开展结对活动。 六、结对期限: 一学年(以学期为单位进行总结评比) 七、师徒职责: 1、师傅职责: 要带领徒弟做到:敬业爱岗,无私奉献;掌握教育教学及教研的基本技能及 拥有教书育人、为人师表的高尚情操。 2、徒弟职责: 要做到:学习
3、教育教学理论,树立先进的教育理念;熟练掌握教育教学和科 研的基本功;遵纪守法,诚实正直。 八、具体要求: 1、对师傅要求: 2 (1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任 和学生联系,了解徒弟的日常工作情况 ,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。 (2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正 确的教育思想和现代的教育理念。 (3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。 每月重点审阅每位徒弟2 节备课教案(在教案上,签注指导意见,供检查)。 (4)听徒弟的课不少于1 节/周,并认真给予评价,评议优缺点,写出指导 意见(记在听课
4、本上,供检查)。 (5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是 否有针对性,提出改进意见。每月重点审查批改情况至少2 次。 (6)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。 (7)每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文(教学设计)或指导完成一个 课件的制作。 (8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到 更多的锻炼和提高。 (9)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价(教务处统一制定表格)。 2、对徒弟要求: (1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行分析,确立 提高的方向与成长的目标。 (2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学
5、习计划,并在指 定时间内交至教务处。 (3) 认真备课,主动求教,各种交流活动每学期不少于10 次,并做好记录。 (4)主动听师傅的课,每周至少1 节,听课要认真记录,并写出体会,记 录在听课笔记上供检查。 (5)每学期公开课或汇报课不少于1 次,虚心听取意见并写好教学反思。 (6)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活 动。 (7)每学期撰写一篇教学论文(教学设计)或完成一个课件,请师傅指正。 (8)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。学期末上交师徒结对 工作总结一篇。 九、管理与考核 1、建立师徒结对工作领导小组: 组长:冯军副组长:胡玮李建华 成员:代艺向大勇
6、 郑昌树 毕文学 刘红英 张红 何声健 曾昭柱 3 陈庭绪 刘善冬 余志鸿 袁伟 附结对名单: 龙凤初中教师 2013 2014 学年度师徒结对人员表 学科组徒弟任教年级师傅任教年级 语文组 方晓静七颜萍七 黄倩七李晓英七 李畅八毕文学八 数学组 蒲文娟七徐富芝七 皮浩七黄绍平七 赖浩八覃艺八 思品组 孔令令七高红艳七 赵玉珍八黄先恕八 英语组马星八王彬八 物理组陈松八周树权八 生物组熊甜七、八胡玮八 综合组 陈娟七李朝阳八 喻磊九袁伟七 郑蕾八陈凤七 合计14 人14 人 2、建立评估考核与激励机制: 师徒结对工作由分管教学校长负责,由教务处、教科室实施常规管理,课辅 中心配合开展活动。教务
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