2018-2019学年小学英语教师工作总结(范文六篇).pdf
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1、2018-2019 学年小学英语教师工作总结(范文六篇)第 1 页 共 16 页 2018-2019学年小学英语教师工作总结(范文六篇) 范文一 本学年,我担任小学三年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要 求自我,用心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤 恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足此刻, 放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结, 期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更 上一层楼。 一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材资 料及学生的实际,针对一年级和三年级教学目标的
2、不一样:一年级在培 养兴趣的基础上训练学生认读单词的潜力,还让学生试着模仿教材书写 单词;三年级是在持续兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。 设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时光安排 都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每 堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑 教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书 的知识要点,归纳成集。 二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确 化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言 简意赅,深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用
3、心性,加强师生交 流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得简单, 学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口 2018-2019 学年小学英语教师工作总结(范文六篇)第 2 页 共 16 页 动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习 需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜 欢上英语课,尤其是一年级的学生。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个单元的学习 上都用心与其他老师商讨,学习他们的方法,同时, 多听其他老师的课, 做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足。 四、认真批改作业:布置作业做到精读
4、精练。有针对性, 有层次性。 对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在 作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况 及时改善教学方法,做到有的放矢。对于三年级学生,培养小组长帮忙 我检查其他学生朗读、背诵课文。 五 、 坚 持 用 英 语 组 织 课 堂 教 学 , 即 用 英 语 教 英 语 (TeachingEnglishthroughEnglish),并注意所用语言的正确性、纯正 性和流利性。教学改革在不断深入,新教材层出不穷,越来越注重语言 的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅仅把语 言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具
5、,更把它看作所要传授的 知识和技能本身。目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英 语唯一的方式和场所,教师更就应注重传达知识和信息的形式,为学生 营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英 语语言的可理解性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是: 2018-2019 学年小学英语教师工作总结(范文六篇)第 3 页 共 16 页 1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生,经过一个学年的 训练,每个人都能说出自我的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的 英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不 断适
6、量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生持续兴趣,经历挑战,从 而日积月累,在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽 量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介 绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表 演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生 现有水平。 4、力求自我的语音、语调、语言规范和准确,并根据不一样年级的 学生我就调整语速的快慢。 5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言 运用潜力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语课上,除组织三年级学生 开展课文表演、课文复述等
7、活动外,还经常根据所教资料,呈现与学生 学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论 一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高 了他们的听说潜力,又深化了教材资料。 六、在这一学年的教学工作中,除了对一年级的学生进行兴趣的培 养外,对于三年级的学生,培养他们自学的潜力,而且对于优秀生还要 求他们背诵课文,鼓励他们自我找阅读的材料,从而提高阅读潜力,为 2018-2019 学年小学英语教师工作总结(范文六篇)第 4 页 共 16 页 四年级打下良好的基础。三年级学生杨郦梅,在本区小学英语口语与阅 读比赛中获得二等奖,本人获得辅导二等奖。 经过一个学期的努力
8、,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都 体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是 在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此, 无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进 步。 2018-2019 学年小学英语教师工作总结(范文六篇)第 5 页 共 16 页 范文二 本人一贯拥护党的教育方针, 忠诚党的教育事业,一个学期以来, 我在自我的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我担 任三 1 班和六 1 班两个班的英语教学工作, 在教学中我严格遵从教学 的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教, 努力实施课堂
9、改革, 用心探索小学英语快乐课堂, 小学阶段英语教学 的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的用心性, 使他们树立学习英语的自信心, 同时培养学生必须的语感和良好的语 音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创 设良好的学习氛围、 激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。 下方结合本学期教学实践总结一下教学状况如下: 一、认真备课、面向全体授课 在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自我的教 学经验与学生的学习状况, 认真编写好教案制定好教学计划,并不断 地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,个性是差 生,课堂密切注意他们,教育他们求学
10、勿半途而废,在思想教育的同 时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的 其他同学。帮忙他们树立学好各门知识的信心。 二、优化课堂教学,努力提高课堂效率 1。在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、 手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激 发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为 2018-2019 学年小学英语教师工作总结(范文六篇)第 6 页 共 16 页 导的教学方法, 充分调动学生的学习用心性。 学生有疑难和不懂读的 地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂, 懂了会用。 2。在批改作业方面。 学生
11、的作业总是按3COME文档频道时及时 地批改,并详细地做好批注, 对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。 针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、 帮忙学生解 决疑难习题,大大提高了教学质量。 3。在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲 及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。 总之、一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授 给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了必须的成效, 学生的成绩也有了很大的提高。 2018-2019 学年小学英语教师工作总结(范文六篇)第 7 页 共 16 页 范文三 一个学期以来, 我在自我的工作岗位上尽职尽责,兢兢业
12、业,为 人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到 既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,用心探索小学 英语快乐课堂, 小学阶段英语教学的目的是: 激发学生学习英语的兴 趣,培养学生学习英语的用心性,使他们树立学习英语的自信心,同 时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下 基础。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况: 一、师德表现 平时用心参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件, 关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从 不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极 易照样理解,很少去鉴别,因而,我本
13、着要对学生的一生负责,认识 到务必要正视自我的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到 的,自我务必先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这 样做,自我却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥 有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作 用。 二、英语教学工作 我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根 据他们各自不一样的特征因材施教,着重注意做到以下几点: 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力 2018-2019 学年小学英语教师工作总结(范文六篇)第 8 页 共 16 页 求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定
14、贴合学生认知规 律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真, 并不断归纳总结以提高教学水平。 2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把 音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的 求知欲,活跃课堂气氛, 最大限度地让学生在简单自主的学习氛围中 快乐求知,简单学习,不断地鼓励自我“English ,ICando” “English , ICanSay ” 。 3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的 学习状况,并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课,认真记录,用心参与评课,学习各组教师的教学 经验,努力探索适合自我的教学模式,并
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