2019-2020学年人教部编版四年级语文上册:第一单元习作:推荐一个好地方.pdf
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1、第 1 页 共 4 页 2019-2020学年人教部编版四年级语文上册 第一单元习作:推荐一个好地方 课题推荐一个好地方课型习作 授课 时间 1 课时 教学 目标 1. 选取自己喜欢的地点分享给大家,列出推荐理由。 2. 强调分享的原因,引发听众共情,激发向往之情。 3能用普通话交谈,能认真倾听。 4培养学生认真观察的习惯。 教学 重点 能够清楚明白地把这个地方的特点介绍给他人,体现其吸引人之处,注意语 言的连贯性和条理性。 教学 难点 培养学生认真观察的习惯。 教具 准备 课件 教学设计设计意图 导入 ()分 钟 一、导入新课 师:我相信你们一定去过很多地方,有没有让你流连 忘返?比如水乡的
2、小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴 奋不已,书店让我们流连忘返,住家附近的小树林使我们 的快乐天堂每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大 家分享吗?推荐一个好地方给同学们吧。 (板书:推荐一个 好地方) 【设计意图:创设 情境,有利于引发学生 的思考,让学生们尽快 搜集写作材料。】 新课 教学 ()分 钟 二、明确目标 1. 过渡:每个人都有自己喜欢的地方,那么怎样把你 喜欢的地方介绍给大家呢?怎样介绍才更有条理,也让人 感到你喜欢的地方很美,也让大家和你一样喜欢那个地方 呢?请同学们打开课本第12 页,读一读,大家一定能找到 答案。 2. 确定习作主题:推荐一处自己喜欢的地方,要写出 这个地方
3、怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。 【设计意图:审题 指导 这个环 节能让 学 生很快了解题目,把握 写作重点。】 第 2 页 共 4 页 写同一个地方的同学,可以交流交流,相互取长补短。 3. 明确本次习作的要求: a写作范围:自己喜欢的一个地方。 b通过描写这个地方与众不同之处,使别人读了也对 这个地方感兴趣,因此要抓住这个地方的特点来写。 4. 确定自己要写的内容: a. 你打算推荐什么地方? b. 这个地方在哪里? c. 有什么特别之处? 三、分析示例,打开思路。 1. 同学们先看看书上的例子吧! 推荐一个古镇: 这个古镇很美 在那里可以了解以前人们的生活 这个古镇有很多好吃的
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- 2019 2020 学年 人教部编版 四年级 语文 上册 第一 单元 习作 推荐 一个 地方
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