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1、第 1 页 共 5 页 2019 届高考语文总复习诗歌欣赏答题模板套路 角设问示例答题步骤答题范式考题直击答案解析 修 辞 手 法 本诗在表达 感情时主要 运 用了什 么修辞(表 现)手 法? 试结合全 诗作简要赏 析。 2.诗的 第 X 句 /X 联运用了什 么表现 (修 辞) 手法 ? 有何作用? 试结合全 诗作简要赏 析。 答出具体运用 的某修辞手法, 再答该修辞的 作用术语 +诗句 内容,最后点 出运用该修辞 所表达的诗人 的情感。 本诗 (或第 X 句或 第 X 联) 运用了, 的修辞手法,,(该 修辞的作用术语 ) 地 写出了, (诗句 解说 ), 表达了诗 人,的情感。【公式】
2、表现手法赏析的 表述 :具体手法 +作 用术 语+诗句内容 +表达情感 移 家 别 湖 上 亭 戎昱 好是春风 湖上亭,柳条藤 蔓系离情。黄莺 久住浑相识,欲 别频啼四五声。 问:诗人采用什么 样的表现手法来 表达 他 对 湖 上 亭 依 恋难 舍 的 深情 ?试结合诗 句具体分析。 诗人采用拟人化的手 法, 用“系” “相识” “欲别” 等一系列拟 人化动词,赋 予柳条 藤蔓、 黄莺以人的情 感,生动形象而又巧 妙 含蓄地表达了对 湖上亭的深情。 描 写 手 法 1.这首诗的 细节 描 写 很成功, 试 结 合 诗句 作简要简要 析。 2.这首 诗 在 景物 描写上有何 特 色 和 作 用
3、? 3.这首 诗 在 描写 方面有何特 色? 先找准描写的 特色 (细节描写、 白描、正面与侧 面 描 写 ; 景 物 描 写的特色还须考 虑动静、虚实、 上下、远近、高 低等顺序 ); 后 相 关 诗 句 简要 解 说 ; 再 作 用 分析 (1)本诗在描写上成 功地 运 用 了 , 描 写,写出了,(诗句 解说 ),烘托了诗 人,的感情。(2)本 诗 在 景 物 描 写 上 的特色是 ,,这样的 描 写使景 物 , (答 作用,如动静结 合,虚实相生 ),同 时渲染了 ,的气氛, 表达出诗人,的感 情。 【公式】同上 秋思张 籍洛 阳城里见秋风, 欲 作 家 书 意 万 重。 复空匆匆说
4、不尽,行人临发 又开封。问 : “行 人临发又开封” 这 是 一 个 成功 的细节描写。请 结合全诗简要分 析这 一 细 节 描 写的成功之处。 这一细节看似平常, 但它 既照应了“意万 重” , 又 紧承 “复恐”, 写活了行人对家书 的重视和对亲人的 深切思念,,写尽了 行人心有千言万语惟 恐 言之不尽的复杂 而微妙的心理。能让 读者体味其中浓浓 的乡思之情。 抒 情 方 式 1.诗歌在抒 情方式上有 何 特 点 ?请 结合诗句作 简要赏析2. 这首诗诗人 是怎样抒发 感 情 的 ?结 合诗句作简 要 赏 析3. 第 X 句值得 玩味,从情 先确定诗是直 接抒情还是间接 抒情 ;若是间抒,
5、 则再确定具体又 是 哪 一 种 ; 后 结 合 诗 句 简要 解 说 所 写 内 容 和所抒感情; 最 后 点 明 这 种 抒 情 方 式 的 作 用,要用到术语, 如含蓄蕴藉、淋 这首诗运用了 ,的 抒情 方式,全诗主 要写了, (内容 ), 抒 发了,的感情,这 种方式使诗人情感 的抒发显得, (用术 语) 【公式】抒发 情感的理解的表 述:通过什么(表达 技 巧 间 接 考 查 点)+抒发(寄寓、 揭露 )什么感情。 端居李 商 隐 远 书 归 梦 两 悠 悠, 只有空床敌 素秋。阶下青苔 与红树,雨中寥 落月中愁。注 端居 :闲居。 素 秋 :秋 天 的 代 称。 问:这首诗的 三、
6、 四两句在艺 术 手 法上 有 什 么特点 ?请简要 在艺术手法上, 第三、 四 句的最大特点是 借景抒情。 诗人借助 对“青苔”、 “红树” 以及“雨”景、 “月” 色的描写,赋予客观 景物以浓厚的主观色 彩,营造出了冷寂、 凄清 的氛围,表达了 悲愁、 孤 寂和思亲的 情感。 第 2 页 共 5 页 与景的角度 作简要赏析 漓尽致等。【说明】此公式是 对未知情感分析。 分析。 思 想 感 情 1.本诗表达 了诗 人 怎 样 的 思想 感情 ? 2.这 首 诗 的 主 旨是什么 ? 先感悟这首诗 是 乐 诗 还 是 哀 诗 ; 再 结 合 诗 句 内容 分 析 乐 或哀的原因 ; 最 后 确
7、 定 具 体 的感情是什么。 这首诗通过对 ,的 描写, 展现了一幅 ,的画面,表达了 诗人,的思想感情。 【公式】诗词感情 分析题的表述 :诗 词 感 情 (作 者心 情)+理由 (能说明该 感 情 的 意 象 间 接 考查点 +表现这种 感情的动词、形容 词或名词 ) 【说明】 此 公 式 是 对 已 知 情感的分析。 咏怀古迹杜甫 群 山 万 壑 赴 荆 门, 生长明妃尚 有村。一去紫台 连朔漠,独留青 冢向黄昏。画图 省识春风面,环 佩空归月夜魂。 千 载 琵 琶 作 胡 语, 分明怨恨曲 中论。 问:诗人怎 样的思想感情 ? 这首诗通过写王昭君 美 貌无人识、远嫁大 漠、孤苦无依的怨
8、 恨, 表达了诗人对她 不幸遭遇的深切同 情,同时也表达了诗 人 漂泊天涯,怀才不 遇的悲叹。 观 点 品 评 你是否同意 某人 对 这 首 诗 的评 价 ? 为 什 么 ? 请 结 合 诗句 说 说 你的理由。 弄清品评的角 度(内容形式 ? 整 体局部 ?表现手 法 ?); 读 诗 和 某人的评价 ; 研读诗作,形成 自己的看法; 结 合 原 诗 句 具 体分析你观点的 依据。 (1)同意。理由是:, (结 合 诗 句 具 体 分 析) (2)不同意。理由 是:,( 结合诗句具 体分析 ) 【公式】 词 语 在 诗 句 中 含 义、诗歌意象分析 的表述:解释该字 词在诗句中的含 义(表层含
9、义 ) + 该 字词描述的景象+ 该字句表达的情 感或意境。炼字 (动词 )分析题的表 述:词语含义 +手法 +该 字与诗题的关 系+表达效果或作 用。 子夜吴歌秋 歌 李 白 长安一片月,万 户捣衣声。秋风 吹不尽,总是玉 关情。何日平胡 虏 ,良 人 罢 远 征。 问:前人曾说 过: “余窃谓删去 末两句做绝句, 更 觉 浑含 无 尽。”你是否同 意 这 个 说 法 ?请 说说理由。 同意。理由 :第四句 中 的“玉关情” 写的 是女子思念征人,而 女子思念征人的哀 怨已经涵盖了诗歌 最后两句“何日平胡 虏,良人罢远征”的 诗意, 删除后不会影 响诗意的表达,反而 更显精炼含蓄。 不 同意
10、。理由 :最后两 句 “何日,远征”加 深 了对前面“玉关情” 的 内容的表达, 由亲 人之情上升到家国 之爱, 扩展了诗歌的 内容, 升华了诗歌的 境界。 比 较 鉴 赏 1.这两首诗 都写 到 了 ,,各有什 么寓意 ? 2. 这两首诗表 达的思想感 情有 何 异 同 ? 3.这两 首 诗 分别 采用了什么 先 明 确 比 较角度,找 准两者之间 的 异 同 点 ; 后 写 出 异 同 之处并结合 诗句具体分 析 研 究 ; 最 后 指 明 不 同 之处在各自 两首诗都 ,,都表 达了诗人,(写出 共同点 );不同之 处是 :第一首, (写 出不同点及其表 达作用), 第二首 , (写出不
11、同点及 其表达作用 ) 【公 式】这首诗采用 了 (表达方式、 修 禾 熟 孔平仲 百里西风禾黍 香,鸣泉落窦 谷登场。老牛 释 了 耕 耘 债 , 啮 草 坡 头 卧 斜 阳。病 牛 李 纲 耕犁千亩实千 箱,力尽筋疲 禾熟 中的 “老 牛“是一个 知足而乐、悠然自得的形 象, 诗人借此表达了像老牛 一样早点了却“役债” ,舒 闲疲惫身心的渴望, 也含蓄 地抒发了自己长期仕途坎 坷 而积于胸中的郁闷之情。 病牛中的牛在未病之前 耕耘过许多田地,让人收获 过千万担的谷物,它老病 第 3 页 共 5 页 表现方法 ? 诗中的 作 用。 辞手法、表现手 法 )技法+ 写出 了(意象 )的(某某 )
12、 特点+ 表现了 (突出了 ) (某某 )思 想 、 感 情+ 起 到 了 (某 某 ) 表 达 作用。 谁 复 伤 ? 但 得 众 生 皆 得 饱 , 不 辞 羸 病 卧 残 阳。 问:两首诗 都描写了 “牛” 的形象,其形 象 意 义 是 否 相 同?请简析。 时,却遭到冷遇 ,但 仍念“但 得众生皆得饱” , 这是一个 流尽血汗仍愿奉献到底的 崇高形象,诗人以牛自喻, 写出了自己坎坷辛酸的遭 遇,并借此表达了自己 “先 天下之忧而忧”、甘愿奉献 到底的心志。 意 象 赏 析 1.诗中运用 了哪 些 意 象?结 合全 诗 分 析 意 象在全诗中 的作 用 。 2.结合诗歌 分析 某 一 意
13、 象 在两 首诗中的作 用 是 否 相 同。 找准意象,然 后加以描述; 概 括 意 象 特 点 及 作 用 ; 分 析 揭 示 意 象中 蕴 含 的 诗 人 的情 感。 本诗用的意象, 渲 染 了的 氛 围 ( 术 语 概 括 作 用 ) 地 表 现 了 诗 人的感情。【公 式】词语在诗句中 含 义、诗歌意象分 析的表述 :解释该 字词在诗句中的 含义 (表层含义) + 该字词描述的景 象 + 该字句表达 的情感或意境。 鹧鸪天宋晏几 道十 里 楼 台 倚 翠微,百花深处 杜鹃啼。殷勤自 与行人语,不似 流 莺 取 次飞 。 惊 梦 觉 ,弄 晴 时。声声只道不 如归。天涯岂是 无归意,争奈
14、归 期 未可期。问: 词 人 为 何 写 杜 鹃的啼叫声 ? 诗人用杜鹃的意象, 仿 佛令人感觉到它 哀切的啼声 ,渲染 了悲伤的氛围, 委婉 含蓄地 (术语概括作 用 )地表现了诗人流 落天涯,有家难归的 悲伤 之情。 意 境 品 味 1.这首诗营 造了 一 种 怎 样 的意 境,有什么 作用 ? 2.这 首 诗 描 绘 了一幅怎样 的画面 ?表 达 了诗 人 怎 样 的 思 想感情 ? 解 说 相 关 诗 句 ; 概 括 意 境 特点及作用 ; 分 析 意 境 中 蕴 含 的 诗 人 的 情 感。 这首诗描绘了一幅 ,的画面,营造了 一种, 的氛围 (意 境 ) 表 现 了 诗 人 , 的
15、感情。【公式】 诗 歌 意 境 的 体 味 的 表 述 : 描 绘 诗 词 中展现的图景画 面 +主观感 受(营 造的氛围特点)+交 融的感情。 十 五 夜 望 月王 建中 庭 地 白 栖 树鸦,冷露无声 湿桂花。今夜月 明人尽望,不知 秋思落谁家 ? 问: 这 首 诗 描 绘 了 一 幅 怎 样 的 画 面 ? 表达了诗人 怎 样 的思 想 感 情? 诗人描绘了一幅中秋 月 夜图 :月光照射在 庭院 中, 地上好像铺 了一层霜雪, 院中的 树上乌鸦停止了聒 噪,在这万籁俱寂的 时刻, 秋露轻盈无迹, 打 湿了庭中的桂花。 这是一幅宁静伤感 的画面,将别离思聚 的情意表现得非常 委婉运人。抒发
16、了诗 人 望月情怀的乡愁。 字 词 推 敲 1.这首诗中 某 个字,你 认 为用 得 好不好 ? 2. 同一诗句在 不同版本中 某个 字 不 同,你 认为 写 得 好 不 好?为何 ? 3. 准确解释该字 在 诗 句 中 的 意 思 ; 结 合 所 在 诗 句分 析 该 字 的表达作用 ; 明确答题方向:A 有 无 修 辞或 描 写手法,若有则 指 出 其 作用 ;B 对相关意象或意 X 一字在诗句中的 意思是,,它运用 了,的修辞,写出 了, 的景象,表达 了诗人,的思想感 情。 【公式】炼字 (动词 )分 析题的表 述 :词 语 含 义 + 手 法 +该字与诗题的 关 系+表达效果或 使
17、至 塞 上王 维 单车欲问边,属 国过居延。征蓬 出汉塞,归雁入 胡天。大漠孤烟 直 ,长 河 落 日 圆 。萧 关 逢 候 骑 ,都 护 在 燕 然。 问:颔联与颈 联中的“直”和 直和圆精当而形象地 写 出了孤烟与落日 的形状,两相对应, 极富立体感 ; 并把它 们置于一个广袤的 边塞空间中,营造了 一 种阔大、雄浑而又 苍凉的意境, 衬托出 诗人出塞后的孤寂。 字?为什么 ? 第 4 页 共 5 页 某联或某句 子中最生动 传神 的 是 什么字4.品 味 作 品 某 字,并加以 简 要分析。 境的作用,C 对 诗 人 感情 表 达 的作用。 作用。“圆”两字用得 精妙,请结合全 诗 简
18、要 赏 析一 下。 诗 眼 赏 析 1.这首诗的 诗眼 是 什 么 ? 为什 么 ? 2.某联 或 某 句子 中最生动传 神的是什么 字 ?为什么 ? 3.有人说某 字是 全 诗 的诗眼, 你 同意吗?说 说你理由。 准确找到诗眼 字 或 诗 句 ; 结 合 所 在 诗 句分 析 诗 眼 的 表 达 作 用 ; 明 确 答 题方向 :A 该诗 眼 有无 修 辞 或 描写手法,若有 则指出其作用 ;B 对 相关 意 象 或 意境的作用, C 对 诗 人感 情 表 达的作用。 诗眼“X”在诗句中 的意思是,,它运 用了,的修辞,写 出了,的景象,表 达了诗人 ,的思想 感情。 【公式】炼 字(动词
19、 )分 析题的 表 述 : 词 语 含 义 + 手法 +该字与诗题 的关系 +表达效果 或作用。 菩萨蛮李白平 林漠漠烟如织, 寒 山 一 带 伤 心 碧 。暝 色 入 高 楼 , 有 人楼 上 愁 。玉 阶 空 伫 立 , 宿 鸟归 飞 急 。 何 处 是 归 程?长亭更短亭。 问 : 请 简 要 分 析 “空”在表情达 意 上的作用。 “空”在诗中的 意思 是白白地,形 象地写出了“楼上 人”盼归无望,白白 等候的落寞神情, 也传达出那人苦盼无 果的孤寂、惆怅,增 添了 全词的愁味。 语 言 风 格 1.请分析这 首诗 的 语 言 风格 。 2.这首诗在 语言 上 有 何特色? 先用若干形
20、容 词准确概括诗歌 的 语 言 特 色 ;如 : 清新自然、朴实 无华、委婉含蓄、 简练生动、明白 晓畅,用有关 诗句具体分析这 种特色及效果 ; 写出这样的语 言表达了诗人怎 样的感情。 本诗在语言上,(写 出特色或风格 ), 通过对,的描写, 写 出 了 , ( 主 要 内 容),表达了诗人的 ,思 想感情。 【公 式】诗词风格赏析 题 的表述 :(按层次 顺序解答)表达方 式+语言特点+意 境体味及效果 乌 衣 巷刘 禹 锡 朱 雀 桥 边 野 草 花, 乌衣巷口夕 阳斜。旧时王榭 堂前燕,飞入寻 常百姓家。问 : 请 简 要 赏 析 这 首诗歌的语言特 色。 该诗语言含蓄深沉, 通 过
21、 对 野 草 野 花 在 曾经繁华的朱雀桥边 肆 意蔓延和斜阳残 照笼罩着曾经繁华 而今冷落凄凉的乌 衣巷的今昔对比描 写,寓情于景,借环 境 的烘托、气氛的渲 染, 同 时赋予燕子以 历史见证人的身份, 体现了咏史诗的特 色,抒发了诗人对人 事沧桑、兴衰无常的 深沉 感慨。 人 物 形 象 1、 你从诗中 看到 了 一 个 什 么样 的 人 物 形 象? 2、“, (诗 句 )” 勾勒 出 了 怎 样 的形象 ? 找出诗词中描 写形象的相关语 句。 概括形象 的特征。结 合诗词主旨,指 出 所 写 形象 的 表 达 作 用 和效 果。 这首诗描写了,(特 定的环境或氛围) 的一个, (特征、性 格 、思想 ) 的,形 象。 【公式】描写 内容 +思 想、性格、 特征 +形象称谓 观猎王 维风 劲角弓鸣 ,将军猎 渭城。草枯鹰眼 疾 雪尽马蹄轻。 忽过新丰市,还 归细柳营。回看 射雕处,千里暮 云平。 问:这首诗 塑造了一个什么 全诗借此塑造了一个 豪 放潇洒、英姿飒 爽、 武艺不凡的狩猎 的将军的形象 第 5 页 共 5 页 样 的 狩 猎的 将 军的形象 ?
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