2019年人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》整理复习第2课时电子教案.pdf
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1、课题 人教版四年级上册数学第一单元 大数的认识整理复习第2 课时 总课时数2 课型 新授授课时间月日 教学目标 : 1认识计数单位“万”、 “十万” 、 “百万”、 “千万”和“亿”,亿 以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2正确地读写大数,比较大数的大小,会将整万、整亿的数分 别改写成用“万”和“亿”作单位的数,会用“四舍五入”法把 一个大数省略万位或亿位后面的尾数,求出它的近似数。 3提升解题能力。 教学重难点 : 重点: 对各知识点的知识的整理与复习。 难点:提升解题能力。 教学过程 : 教学 环节 教师引导学生活动 时间分配 / 二次备课 一、本节课是大 数的认识整
2、理复 习第 2 课。 小组交流 做一做: (1)比较数的大小 二、回忆梳理构建 网络 生:我们学习了将 整万、整亿的数分 别改写成用“万” 和“亿”作单位的 数。 用“四舍五入”法 把一个大数省略万 位或亿位后面的尾 数,求出它的近似 数。 师:整亿整万的数 怎样省略? 生:整万的数要省 略四个零,后面加 一个万字,整亿的 数要省略后面的八 个零,加一个亿字。 92504103600 5014063140 2890628890 620300307300 (2)把世界人口排名前 五 位的 国 家 改 写 成 用 “亿”作单位的数。 中国1292270000 印度1014000000 美国 278
3、000000 印度尼西亚212000000 巴西 170000000 课堂演练 1、一个六位数,它的最 高位是()位,一个 十位数,它的最高位是 ()位,一个十一位 (课件出示) 师:求近似数应该 怎么求? 生:省略万后面的 尾数要看千位上的 数,进行四舍五入, 再加一个万字。省 略亿后面的尾数要 看千万位上的数, 进行四舍五入,再 加一个亿字。 (课件 出示) 火眼金睛: 笑笑认为 891234900 的近似 数是 9 亿,淘气认 为 891234900 的近 似数是 89123 万。 你认为谁说的对? 数, 它的最高位是() 位。 2、894700000这个数,4 在 () 位,表示()
4、个() ,8 在() 位, 表示 () 个 () 。 3、4 个十亿、 4 个十万 组成的数是() 。 4、与 99999999 相邻的 两个数分别是()位 数和()位数。 5 、 29 760 30 万 1( )39800100 万 6、用 3、6、0、0、0、0、 8、9 八个数字,按要求 写出八位数。最大的数 是()最小的数是 ()不读 0 的数是 生 5: 我们还知道了 数产生的过程,还 会用计算器进行计 算。 师:你能用计算器 完 成 下 面 的 计 算 吗? 4964 68 + 34 = 286 2 + 139 3 = 师:叙述你的计算 操作方法。用计算 器进行混合运算时 要注意什
5、么?介绍 用记忆键操作的方 法。你准备提醒同 学们计算操作时要 注意些什么? ()约等于 1 亿的 数是()改写成 8369万的数是 () 。 三、请同学总结写 法,这里比较简单, 可以请中等的学生 回答。 作业设计 : 一,填空题:(20 分) 1. 在数位顺序表中,从右起第五位是( )位,计数单位是 ( );与 “千万”相邻的两个计数单位是( )和( )。 2.740637 最左边的“ 7”在( )位上,表示 7 个() ,最右边的 7 在( )位上,表示 7 个( )。 3. 一个数由3 个千万, 4 个十万, 6 个千和8 个百组成,这个数写作 ( ), “四舍五入”到万位约是( )。
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