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1、健康成长,快乐学习 东莞市大岭山镇兴育路1 号咨询热线: 0769-82893322 - 1 - 2019 年广东东莞七年级上册语文期末模拟试卷 姓名:班级:分数: 一、积累与运用( 27 分) 1下列各项中加点字的注音完全正确的一项是(2 分) ( ) A. 枯涸 h蜷曲 qu n 酝酿 ni ng 一丝不苟 g u B收敛 li n 肥硕 shu滑稽 j 忍俊不禁 j n C憔悴 qi o 匿笑 n静谧 m 头晕目眩 xu n D啜泣 chu感慨 k i 宽恕 sh踉踉跄跄 ni ng 2下列词语书写完全正确的一项是(2 分) ( ) A. 自作主张持之以桓洗耳恭听赅人听闻 B塞翁失马恍然
2、大悟神通广大瘦骨嶙峋 C梦寐以求仙露琼桨疲倦不堪更胜一畴 D各得其所美不盛收不求甚解一叶孤舟 3下面句子有两处语病,请你找出来并修改。(4 分) 一百多年前,英法联军烧毁并洗劫圆明园,对这段惨痛的历史,我们怎能不忘记? 4根据课文内容填空。 ( 共 10 分) (1)无可奈何花落去,。 ( 晏殊浣溪沙 ) (2) ,随风直到夜郎西。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) (3)知之者不如好之者,。 ( 论语 ) (4) ,洪波涌起。 (曹操观沧海 ) (5)商女不知亡国恨,。(杜牧泊秦淮 ) (6)“” ,不错的,像母亲的手抚摸着你。( 朱自清春 ) (7) 钱塘湖春行中,诗人描写鸟儿闹春景象的两
3、句诗是: , . (8) 马致远在天净沙秋思中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的诗句是: , 5名著阅读。 ( 共 4 分) (1) 繁星春水是冰心在印度诗人飞鸟集的影响下写成的。这些诗里 集中体现了、童真、自然三大主题。(2 分) (2) 伊索寓言中有不少故事是借动物形象来嘲讽人类缺点的,蚯蚓和狐狸嘲笑 了; 蚂蚁和蝉讽刺了。(2 分) 6书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综 合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。( 共 5 分) (1) 活动一:领略书的魅力热爱读书。 请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2 分) (2) 活动二:探寻读书方法
4、怎样读书。 活动中某同学把搜集到的读书方法整理如下: 学者陈善的“出入法”既能钻得进去,又要跳得出来。 教育家孔子的“学思结合法”学而不思则罔,思而不学则殆。 健康成长,快乐学习 东莞市大岭山镇兴育路1 号咨询热线: 0769-82893322 - 2 - 理学家朱熹的“三到法”读书有三到:心到、眼到、口到。 思想家伏尔泰的“再读法”重新再读一本旧书,就仿佛与老友重逢。 孟子的“独立思考法”尽信书不如无书。 史学家侯外庐的“热处理法”读书学习都应趁热打铁。 请你结合其中一句,联系实际谈谈体会。 二、现代文阅读( 28 分) (一)阅读下文,完成7-11 题(15 分) 紫色葡萄慈父心 小院的葡
5、萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候,父亲把我推 到 院子里,一边挖坑,一边告诉我,葡萄树是有灵性的,种的时候许个愿,如果能实现, 它 就会长得旺盛。父亲说:“许个愿吧 ! ”于是,我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小 小 的葡萄树上 ! 父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿:浇水要浇刚从井里打上来的 水,施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪,松土自然要用手把土细细碾碎父亲每 天早上都要把我推到葡萄树前,仔细地看上一阵。葡萄树梅长出一片新叶,就兴奋地像 个孩子,说:“你瞧,发芽了!发芽了! ” 父亲还很有信心地说:“等到能在葡萄树下乘 凉的时候,你就好了” 葡萄树长大了,
6、正如父亲所期望的那样:枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡 萄树搭了架子,第二年,长长的藤蔓就爬满了半个院子,碧绿肥嫩的叶子在小院的上空 舒展着热烈的情怀,生机勃勃! 然而,我,依然坐在轮椅上。 其实父亲心里也明白,他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻 轻地跳了,可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹 葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到,他栽下的葡萄树竟是优质品种,不但 个大味甜,而且熟得早。夏日里,那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里,阳光透过叶隙 落上去,颗颗晶莹剔透,硕大滚圆,既好看又诱人。 从此父亲又多了一项任务。炎热的午后,父亲总会踩上凳子,摘两串紫珍珠般晶 莹的葡萄,
7、用清凉的井水洗了,端到我的书桌上,对我说:“累了就歇歇,吃点葡萄, 解暑。 ”我停了手中的笔,津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过,凉凉的,又酸又甜, 真好吃 ! 葡萄汁顺着下巴流下来,我全然不顾。父亲看我贪婪的样子,一脸满足的笑。 有时候他怕影响我,悄悄地进来,悄悄放下葡萄,又悄悄地出去。 而今,几年进去了, 葡萄树越来越旺盛, 一到夏天,它厚厚的绿阴就遮满了小院。 当父亲坐在萄萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时,他的眼角眉梢都挂满了笑 意。父亲已经接受了我不能走路的现实,当初许的愿或许早已忘了。父亲明白:有一种 站立更能升起至高无上的尊严,那就是心灵的站立! 7请用简要的语言概括文章的主
8、要内容。(3 分) 8. 想一想,第段中父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么? (2 分) 健康成长,快乐学习 东莞市大岭山镇兴育路1 号咨询热线: 0769-82893322 - 3 - 9 “葡萄树每长出一片新叶,父亲就兴奋地像个孩子,说:“你瞧,发芽了!发芽了! ” 父亲为什么那么兴奋?说说其中包含的情感?(3 分) 10读完文章,你认为父亲许的心愿最终实现了吗?请说明理由。 (3 分) 11结合全文,说说题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面? (4分) (二)阅读下文,完成1215题。(共 13 分) 生机勃勃的太阳花 一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。
9、一朵红,一朵黄, 一朵淡紫色。 A乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里, 激起一阵惊喜,一片赞叹。 三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵,单辨、复瓣, 红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。连那些 最不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。 从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们 认为,太阳花经久不衰,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。不错, 是这样的。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早 巳失去神采。只有太
10、阳花,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛。 但看得多了,才注意到,一朵太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢,只有一日。因 为开花的时光太短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批新的花蕾在等待开放。日 出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣 像从熟睡中苏醒过来了似的,徐徐地向外伸张,开大了,开圆了这样一个开花的全 过程,可以在人注视之下,迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到 夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是 另一批新的花蕾。 这新陈交替多么活跃,多么生动 ! 也许正是因为这一点,太阳花在开放的时候
11、,朵 朵都是那样精神饱满,不遗余力。尽管一朵大阳花,生命那么短促,但整体上它们总是 那样灿烂多姿,生机勃勃。 B开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳 光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续 给未来。待到秋霜肃杀时,它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。第二年,冒 出的将是不计其数的新芽。 太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的 世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁 荣昌盛啊 1 12。第段写太阳花的美丽时,是如何进行正面描写和侧面描写的? (4分)
12、正面描写: 侧面描写: 13依据第段内容,填写下表。(2 分) 健康成长,快乐学习 东莞市大岭山镇兴育路1 号咨询热线: 0769-82893322 - 4 - 时间花的状态 日出前 日出后 即刻开放,开开大开园 日落时 14文章运用多种修辞手法描写太阳花,请在画线的A、B两句中任选一句,简要赏 析。(3 分) 15结合全文,说说为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”?(4 分) 三、古诗文阅读( 15 分) (一)阅渎论语,完成 1619 题。(共 11 分) 子曰: “学而时习之, 不亦说乎 ?有朋自远方来, 不亦乐乎 ?人不知而不愠, 不亦君子乎 ?” (学而 ) 子曰: “吾十有五
13、而志于学, 三十而立,四十而不惑, 五十而知天命, 六十而耳顺, 七 十而从心所欲,不逾矩。 ” (为政 ) 子曰: “贤哉,回也 ! 一箪食,一瓢饮,在陋巷。人不堪其忧,回也不改其乐。贤 哉,回也 ! ” ( 雍也 ) 子曰: “三人行,必有我师焉。 择其善者而从之, 其不善者而改之。” (述而) 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。 ” (予罕 ) 子夏曰: 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” (子张 ) 16解释下面加点词语在句中的意思。(4 分) (1)不亦说乎 (2)四十而不惑 (3)择其善者而从之 (4)博学而笃志 17用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2 分) 逝者如斯夫
14、,不舍昼夜。 18阅读选文画线句,说说颜回的“贤”表现在哪里 ?(2 分) 19,孔子在学习方法和态度上有许多主张,试结合选文中的一例并联系实际谈谈你的体 会。(3 分) ( 二) 阅读下面古诗,完成2021题。( 共 4 分) 次北固山下【唐王湾】 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 20这首诗表达了诗人怎样的思想感情? (2分) 21请任选角度,说说“海日生残夜,江春入旧年”好在哪里? (2分) 健康成长,快乐学习 东莞市大岭山镇兴育路1 号咨询热线: 0769-82893322 - 5 - 四、作文( 50 分) 22任选一
15、题作文。 (1)成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩。人是这 样,世 界上万事莫不如此。关于成长,你一定还有好多话要说请以“成长”为话题,自 拟题 目写一篇 600字左右的记叙文,文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)题目:有真好 生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空 时, 你会感到“有家真好” ;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友 真好” ; 当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你 打开智 慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有 梦真好 要求
16、:请将题目补充完整。除诗歌外,文体不限。600 字左右。文中不得出 现真实的人名、校名、地名。 题目: 健康成长,快乐学习 东莞市大岭山镇兴育路1 号咨询热线: 0769-82893322 - 6 - 七年级语文试卷参考答案 一、积累与运用(共 27分) 1. A (2 分) 2. B (2 分) 3. (1) “洗劫”和“烧毁”互换位置(2 分) (2)删除“不”字( 2 分) (共 4 分) 4. 根据课文内容填空。(每空 1 分,错字、漏字、添字者该空不给分。共10 分) (1)似曾相识燕归来 (2)我寄愁心与明月 (3)好之者不如乐之者 (4)秋风萧瑟 (5)隔江犹唱后庭花 (6)吹面
17、不寒杨柳风 (7)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 (8)夕阳西下,断肠人在天涯 5. 名著阅读。(共 4 分) (1)泰戈尔( 1 分) ;母爱 (1 分)。 (2)吹牛皮说大话的人( 1 分)好逸恶劳的人。(1 分) 6. (共 5 分) (1) (写出与“热爱读书”有关的名句即可,不写作者不扣分。2 分) 例:理想的书籍是智慧的钥匙。 (列夫托尔斯泰) 书籍是人类进步的阶梯(高尔基) 读一本好书就像和许多高尚的人谈话(歌德) 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 (韩愈) (2) (结合原句 1 分;联系实际谈谈体会2 分。共 3 分) 二、现代文阅读(共 28分) (一)阅读下文,完成711
18、题。 (共 15 分) 7. 父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿,在他的精心伺弄下,葡萄树越长越 茁壮,女儿也终于在文学上取得成就,实现心灵上的站立。(意思对即可。 3 分) 8. 希望“我”能够尽快好起来。(意思对即可。 2 分) 9. 因为父女俩曾在葡萄树前许下心愿,葡萄树发芽了,预示着“我”的腿也有了希望, 父亲自然很兴奋;(2 分)表现了深深的父爱。 (1 分)(意思对即可。共3 分) 10. 实现了。 (1 分)因为虽然“我”不能走路,但“我”在文学上取得了成就。父亲明 白:有一种站立更能升起至高无上的尊严,那就是心灵的站立!(2 分)(意思对即可。 共 3 分) 11. “慈
19、父心”具体表现在:栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿;伺弄葡萄树 的精心和殷勤一如照顾有病的女儿;为女儿采摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄,用清凉的 井水洗了,端给女儿吃,自己却以怕酸为由舍不得吃;对女儿心灵的站立倍感欣喜, “眼角眉梢都挂满了笑意” 。 (答出任意两点,意思对即可。一点2 分,共 4 分) (二)阅读下文,完成1215题。 (共 13分) 12. 正面描写:从形态、色彩等方面描写太阳花的美丽;用比喻、拟人等修辞手法进行 形象生动描写。(答出任意一方面即可。2 分) 侧面描写:写最不爱花的人也被深深吸引,衬托(或突出)太阳花的美丽。(2 分) (意 思对即可,共 4 分) 13. 包裹
20、严紧( 1 分)花瓣收缩( 1 分) (共 2 分) 14. A 句使用了比喻的修辞手法,(1 分) 把太阳花比作霞和宝石, (1 分) 生动形象地 写出了太阳花鲜艳夺目的特点,表达了作者对太阳花的喜爱之情。(1 分) ( 意思对即可。 健康成长,快乐学习 东莞市大岭山镇兴育路1 号咨询热线: 0769-82893322 - 7 - 共 3 分) B句使用了拟人的修辞手法, (1 分) 把太阳花人格化, 生动形象地写出了太阳花不消沉、 不意懒的特点,表达了作者对太阳花的赞美之情。 (2 分) ( 意思对即可。共 3 分) 15. 太阳花喜爱阳光,阳光越炽热,它开得越艳丽旺盛。(2 分) 开完的
21、太阳花并 不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给 新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。(2 分) ( 意思 对即可。共 4 分) 三、古诗文阅读(共 15分) (一)阅读论语,完成 1619题。 (共 11分) 16. (1) 说,通“悦”,愉快。 (2) 迷惑,疑惑。 (3) 好的方面,优点。 (4) 忠实,坚守。 ( 意思对即可。一小题1 分,共 4 分) 17. 时光像流水一样消逝,日夜不停。( 意思对即可。 2 分) 18. 结合选文内容,围绕安贫乐道,有自己的精神追求,意思对即可。(2 分) 19. 开放性题目,言之成理即可。如果未联系实际,扣1 分。共 3 分) (二)阅读下面古诗,完成2021题。 (共 4 分) 20. 表达了漂泊在外的思乡之情。( 意思对即可。 2 分) 21. “生”和“入”运用了拟人的手法,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝, 蕴含着新事物必将取代旧事物的自然理趣。 “日”和“春”作为新生的美好事物的象征, 表现了诗人乐观、积极向上的思想感情。( 从炼字、修辞、内容、情感等角度赏析均可。 2 分) 四、作文(50 分) 按常规要求批改。 健康成长,快乐学习 东莞市大岭山镇兴育路1 号咨询热线: 0769-82893322 - 8 -
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