九年级语文上册第二单元8致女儿的信课件新人教版.pptx
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1、8 致女儿的信,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,4.解词语 幼稚:年纪小;形容头脑简单或缺乏经验。 忐忑:心神不定。 萌发:种子或孢子发芽;比喻事物发生。 繁衍:逐渐增多或增广。 消磨:使意志、精力等逐渐消失;度过(时间,多指虚度)。 嬉戏:游戏;玩耍。 曙光:清晨的日光;比喻已经在望的美好前景。 伫立:长时间地站着。 纽带:比喻能够起联系作用的人或事物。 传宗接代:子孙一代接一代地延续下去。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,迷惑不解:辨不清是非,摸不着头脑;使迷惑。 惊慌不已:不停地害怕慌张。 怒
2、不可遏:愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。 勃然大怒:形容人大怒的样子。 化为乌有:变得什么都没有了。指全部丧失或完全落空。 闻所未闻:听到了从来没有听说过的事。形容事物新奇罕见。 无与伦比:没有可以和它相比的。形容特别突出。 无可奈何:没有办法。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,苏霍姆林斯基(19181970),苏联教育实践家和教育理论家。出生于乌克兰一个农民家庭。1948年起至去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学帕甫雷什中学的校长。自1957年起是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号。曾获两枚列宁勋章、一枚红星勋章等。他写有教育专著和小
3、册子40余本。代表作有给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子等,收在苏霍姆林斯基选集(五卷本)里。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,这封书信,通过讲述故事表达作者对爱情的看法,那就是真正的爱远远高于生理需要。故事中,上帝没有创造爱情,是因为他仅仅把人看作一般的生物。只有能经得起时间磨砺的“忠诚”,能超越死亡的“心灵的追念”,才能被称为真正的爱情,这是人类永恒的美和力量,说明了人将成为自己人性的主宰,成为“大地上的上帝”。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,问题探究1.故事中提到上帝在创造人后,三次来到人间,他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西?这三者之间有什么联系? 上帝三次来
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