九年级语文上册第三单元9故乡课件新人教版.pptx
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1、第三单元,9 故 乡,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,4.解词语 阴晦:阴沉昏暗。 萧索:荒凉,冷落。 聚族而居:同族各家聚在一处居住。 家景:家境,指家庭的经济状况。 谋食:谋生。 无端:无缘无故。 如许:这么些。 苏生:苏醒,重现。 愕然:吃惊的样子。 鄙夷:看不起。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,伶仃:孤独;没有依靠;瘦弱。 嗤笑:讥笑。 瑟索:即瑟缩,身体因寒冷而蜷缩、发抖。 惘然:心里好像失去了什么的样子。 隔膜:彼此思想感情不相通。 展转:同“辗
2、转”。原指身体翻来覆去,这里形容生活不安定,到处奔波。 恣睢:放纵,放任。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,鲁迅(18811936),浙江绍兴人。原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅”是他1918年发表狂人日记时所用的笔名。中国现代著名的文学家、思想家、革命家,“五四新文化运动”的重要参与者,中国现代文学的奠基人。作品有小说集呐喊彷徨故事新编,散文集朝花夕拾,散文诗集野草,杂文集热风华盖集坟等。 毛泽东:鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。 郭沫若:鲁迅是革命的思想家,是划时代的文艺作家,是实事求是的历史科学家,是以身作则的教
3、育家,是渴望人类解放的国际主义者。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,本文以“我”回故乡的见闻与感受为线索,描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破败的悲惨景象,揭示了广大农民生活痛苦的根源,表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,问题探究1.作者在本文中写了几个故乡?分别表达了怎样的感情?请描述“我”回乡的心路历程。 作者写了三个故乡,第一个是回忆中的故乡,第二个是现实中的故乡,第三个是理想中的故乡。 回故乡:想念、急切见故乡:悲凉离故乡:惘然、愁闷中带希望。,问题探究2.不光是记忆中的故乡与眼前的故乡不一样了,不一样的还有“故乡的
4、人”。请结合文本描写闰土的语句,说说闰土发生了哪些变化,并概括其典型形象特点。 (1)外貌对比: 少年闰土:“一个十一二岁的少年”,“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”纯朴天真、可亲可爱。 中年闰土:“先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红”,“头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着”,“那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了”受尽生活折磨,命运悲惨(经济生活的艰难和精神负担的沉重)。,(2)动作、对话对比: 少年闰土:雪地捕鸟,月夜刺猹,“心里有无穷无尽的希奇的事”聪明勇敢、活泼开朗
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