九年级化学上册实验探究专题复习.pdf
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1、1 水 图2 九年级化学上册实验探究专题复习 2015 年 1 月 17 日 一、空气中氧气含量的测定实验探究 1)实验过程中,观察到的主要现象是,。 反应的化学方程式。 2)乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的 原因可能是(要求答出两种): ,。 思考 :该反应之所以可以用来测定空气中的氧气,其原理是什么? 1、燃烧消耗氧气 2、生成物为固体 提出疑问 1)燃烧生成物不是固体可以吗 2)生成物是固体是不是就一定可以呢? 活动探究一 、对燃烧生成物不是固体地进行探究 常见的物质有:木炭、蜡烛、硫磺,请同学们就这几个物质讨论分析,是否可以用于测定氧气
2、含量,如可以如何设计实验。 以硫磺作为实验对象,演示实验。 活动探究二 、对燃烧生成物是固体地进行探究 可供选择的物质有:铁丝,铝箔 讨论分析: 上述物质可否用来测定氧气含量? 补充的物质有:白磷,化学性质与红磷相似,燃烧生成P2O5;镁条 可直接在空气中燃烧,生成物也是固体 镁条实验演示 根据实验现象思考:燃烧生成固体的,还需要考虑什么因素? 小结:选择什么药品用来测定空气中氧气的含量,要综合考虑那些因素? 1、要能和氧气发生燃烧 2、生成物最好是固体,如果是气体要能被吸收。 3、不能和空气中的其他成分发生反应 二、实验装置的再设计 讨论分析:上述选用的装置有哪些不足之处?请指出来。 请你选
3、用上述可以用的药品,设计一个更好的装置,并简单说明设计的理由。 一些测定氧气含量的装置,说出它的优缺点 二、分子运动 【问题情景】在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的 氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2 的实验装置,进行同样的实验,结果不再有 刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。 【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。 (1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是。从分子运动的角度分 析,此现象可说明的结论是;从浓氨水化学性质的角度分析,此现象可说明的 结论是。 (2)用初中的化学知识分析,固体氢氧化钠的作用
4、是。 (3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点);。 【思维拓展】 小媚受小斌实验的启发,将图2 装置进一步改装成图3 装置,用于验证二氧化碳的性质。 (1)打开活塞K 滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是,不 同变化是,小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因 而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是、。 (2)小柔认为小媚的装置还可以同时验证:二氧化碳能使澄清石灰水变混浊;二氧化碳 不能燃烧,也不支持燃烧。 小柔为完成自己的两个验证实验,对小媚的实验进行的简单改进是:、 三、催化剂 : 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了
5、氧气的制备实验。 (1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。 写出仪器B 的名称: _。 甲同学应选取的试剂是Mn02 和 _(填化学式 ), Mn02 固体在该反应中起_作用。 除用排水法外,甲同学还可选择_法收集氧气。 实验前,甲同学先向仪器A 中加入水,然后将导管放人水槽 中, 并打开仪器A 的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_。 红 硫 红 铁 铁 镁 2 (2)乙同学称取一定质量KMn04 放在大试管中,将温度控制在250加热制取O2,该反 应的化学方程式为_。实验结束时,乙同学发现收集到的O2 大于理论产量,针对这一 现象,同学们进行了如下探究: 【提出猜想
6、】猜想l:反应生成的MnO2 分解放出 02; 猜想:反应生成的K2Mn04 分解放出O2 做出上述猜想的理由是_。 【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验: 第一组同学取一定质量的Mn02,在 250条件下加热一段时间,冷却后 测得 Mn02 的质量不变。则猜想_错误。 第二组同学取K2Mn04 在 250条件下加热,没有用测定质量的方法得 出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_ 。 【拓展延伸】实验发现,K2MnO4 受热只能部分分解,经分析可能是生成物K2O 对其分 解产生影响。请设计实验方案验证:_。 【实验反思】通过以上实验探究,你对“ 问题的发现与解决” 有何认识 ?
7、_。 四、质量守恒定律 物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的 步骤进行探究: (1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。 (2)设计并进行实验: 小刘设计的实验装置和选用药 品如 A 所示,小李设计的实验装置和选用药品如B 所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确 的称量和细致的观察。 这两个实验所发生的化学反应方程式为: 小刘的实验: 小李的实验: 实验结论: 小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等; 小李认为:在化学反应中,生成物总质量与反应物总质量不相等。 你认为的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是: 请
8、从原子的角度分析你认为正确的结论的原因: 使用上述实验装置,请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的,这两种药品可以 是和(填化学式 )注:以上四种药品均不能再用 五、气体制备、收集 1、如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。 (1)若用于制氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X 常用 _ _, 用图示放置的乙装置收集氢气,A 应与 _ (填“ B”或“ C”) 相连。 (2)若 X 是稀盐酸、 Y 是石灰石,用甲、乙两装置可组成发生、净化、收 集 CO2 气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3 溶液,则该溶液的作 用 是 除 去 _ _ ; 若 乙 中 放 入
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