初中生起步作文十六讲.pdf
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1、中学语文在线 -免费资源站( )整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。1 初中生起步作文十六讲 目录 起步作文十六讲1:主题 起步作文十六讲2:选材 起步作文十六讲3:语言 起步作文十六讲4:开头 起步作文十六讲5:结尾 起步作文十六讲6:过渡 起步作文十六讲7:照应 起步作文十六讲8:层次 起步作文十六讲9:线索 起步作文十六讲10:虚实结合 起步作文十六讲11:抑扬 起步作文十六讲12:叙事 起步作文十六讲13:描写 起步作文十六讲14:议论 起步作文十六讲15:抒情 起步作文十六讲16:细节 起步作文十六讲 1:主题 知识点透视 主题,就是我们通常所说的中心思想。主题在文章中的作用
2、,就好比是人的灵魂,军队 的统帅,主宰着全篇,是写好文章十分重要的因素。 生活中如果某些人或事引起了我们的兴趣,使我们触动,让我们得到启发,引起了我们 的联想,这时,我们就会产生一种想反映事物、表达感受的念头。在这个基础上进一步思考 “我想要告诉别人什么”,先前朦胧的感觉就会明确、突出起来,于是一篇文章的主题就这 样诞生了。因此,生活是主题的基础,思考是主题的关键。 中学语文在线 -免费资源站( )整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。2 如果用一个句子来表达主题的话,这个句子应该是一个很明确的肯定句,而且是一个概 括性的句子。如走一步,再走一步的主题就表达为:只要把大困难分解为小困难,
3、一个 一个地解决它们,最后就会战胜巨大的困难,取得胜利。 主题应该是鲜明正确的、单纯集中的、深刻新颖的。我们最应该做到的就是主题鲜明、 集中。 名家美文 人和书的亲情 梁晓声 大约在三十年前,一个上海女孩儿成了云南插队知青。她可算是知青中年龄最小的一个 了,才十四五岁。她是个秀丽的上海女孩儿,曾被上海电影制片厂的导演邀去试过镜头。女 孩儿的父母作为大学里的领导,“文革”中在劫难逃,自然是被首批打入另册的了。女孩儿 的家自然也是被抄过的了。在“文革”中,知识分子的家一旦被抄,那么再也找不到一本书 了。 女孩儿特伤心,为那些无辜的书哭过。 然而这女孩儿天生是乐观的,因为她已经读过不少名著。书中某些
4、优秀人物那时就安慰 她,开导她,告诉她人逢乱世,襟怀开阔乐观是多么重要。 艰苦劳动女孩儿只当是体魄锤炼,村荒地远女孩儿只当是人生的考验。女孩儿用歌声和 笑容,以青春的本能向那个时代强调和证明着她的乐观。 但女孩儿也有独自忧郁的时候。对于一个爱看书的女孩儿,到哪儿都发现不了一本书的 时代,是一个多么可怕的时代啊! 有次女孩儿被指派去开什么会,傍晚在一家小饭馆讨水喝,非常偶然地,她一眼看到一 本书,那本书在一张竹榻下面。人不爬到竹榻下面去,是拿不到那本书的。女孩儿的眼睛一 旦发现了那本书,目光就再也不能离开它了。 女孩儿的心激动得怦怦跳,女孩儿的眼睛都发亮了! 女孩儿声音颤抖地问:“那是谁的书?喏
5、,竹榻下面那本书”大口大口地吃 中学语文在线 -免费资源站( )整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。3 着饭的男人们放下了碗,男人们擎着酒杯的手僵住了,热闹的划拳行令之声停止了 小饭馆里那时一片肃静,每一个人的目光都注视在女孩儿身上人们似乎已经好几个 世纪没听到过“书”这个字了,似乎早已忘了书是什么“书竹榻下那一本书谁 的?” 一个男人终于回答她:“别管谁的,你若爬到竹榻下拿到手,就归你了!” 女孩儿喜上眉梢,乐了。 还有什么可犹豫的呢? 于是,十四五岁的,秀丽的,已是云南插队知青的这一个女孩儿,在众目睽睽之下,当 即往土地上一趴,就朝竹榻下面那一本书爬去云南的竹榻才离地面多高哇,女孩
6、儿根本 不顾一身干干净净的衣服了,全身匍匐着朝那本书爬去 当女孩儿拿着那本书从竹榻下爬出来,站起来,不仅衣服裤子弄脏了,连脸儿也弄脏了, 头发上满是灰 但是女孩儿的眼睛是亮晶晶的了,因为她已经将那本书拿在自己手里了啊! “你们男人可要说话算话!现在,这本书属于我了” 小饭馆里又是一阵肃静。 女孩儿疑惑了,双手紧紧将书按在胸前,唯恐被人夺去似的 大男人们脸上的表情,那一时刻,也变得肃然了 那一本书是青年近卫军。 如今,当年的女孩儿已经当妈妈了,她的女儿比当年的她还大两岁呢! 她叫林哲,是“文革”结束后中国为数不多的几位法学博士中的首位女博士。 人之爱书,也是足以爱得可爱的啊 (选自新华出版社沉默
7、的墙一书) 【阅读手记】 中学语文在线 -免费资源站( )整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。4 本文的主题非常鲜明:人,要热爱读书。作者在文中多次强调了这个主题: 当家被抄后,女孩儿“为那些无辜的书哭过”为书而“哭”,就是一种爱啊。 当女孩儿由上海来到云南,“女孩儿也有独自忧郁的时候”,因为找不到一本书 为书而“忧郁”,也是爱呀。 当女孩儿偶然发现一本书时, “心激动得怦怦跳”、 “眼睛都发亮了”为书而 “激 动”、“喜悦”,这就是爱。 当听说拿到书就可以归自己时,女孩儿不顾自己干干净净的衣服,在众目睽睽之下就 向书“爬”去为书而愿意付出任何代价,这不正是爱吗? 当把书终于拿到手时,
8、女孩儿“双手紧紧将书按在胸前”担心书被夺走,正是爱 的表现。 文章开头写女孩儿从上海到云南,遭遇人生的重大变故但依然乐观;文章结尾写女孩 儿成为“中国为数不多的几位法学博士中的首位女博士”正因为爱书,女孩儿才能如此 幸运。 由此可见,如果能够用主题贯穿全篇,并在具体的叙述和描写之中体现主题,那么主题 就一定会鲜明突出,给读者留下深刻的印象,进而深深地打动读者。 佳作示例 我和书的故事 刘 雄 今天闲着没事,从书架上取下水浒传随意翻看。书中夹着一个书签,翻到那页一看, 是“智取生辰纲”这节,我的思绪不由得又飘到了那个星期天 那已是上学期的事儿了。星期天我做完作业,就随手取了本妈妈书架上的水浒传来
9、 看。没想到不看不知道,一看就离不了,于是我干脆拿着书回到了自己的房间。 真没想到,书中还有这么奇妙的世界,以前我单知道动画城里的节目好看罢了。“王教 头私走延安府”我轻声念叨着,禁不住为作者的文字而暗暗叫好。“啪”!书突然被合上 了。我转头一看,原来是俺老娘来了。“不看了,写作业!”母命难违,写了一会儿作业, 我挂记着吴用的妙计成功与否,又不由自主地拿起了水浒传。可我担心妈妈再来突袭, 于是把作业本当“羊头”挂在了水浒传的上面,又用一只“顺风耳”隔着“三重门”时 中学语文在线 -免费资源站( )整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。5 刻探听妈妈的动静。这恐怕是“三心二意”的最高境界吧
10、,只要有点儿风吹草动,我就立刻 “改头换面”。 “好!真是好!”看到宋公明三打祝家庄一节,那种酣畅,实在是令人拍手称快。岂料 “随风潜入室,进屋静无声”,不知什么时候,妈妈已经站在我身后了。这下好,被抓了个 “书赃俱获”我的水浒传,就这样被妈妈收缴了。 后来,我又趁爸妈不在家之机将书盗回我处,在作业时间享受“水浒大餐”,再次被妈 妈逮个正着,饱餐了顿“竹笋炒肉”。摸着自己可能已经红肿的屁股,我跌跌撞撞回到了自 己的房间,口中还念念有词:“宋公明三打祝家庄,熊瞎子三抓水浒迷。”(我可亲的母亲 大人尊姓“熊”) 再后来,我们语文课上学习鲁提辖拳打镇关西一课,老师要我们比赛说水浒人物、 水浒故事,我
11、大显身手的时候到了。老师的赞赏、同学的钦佩普降我身,那个开心啊! (作者系湖北省荆州市沙市六中学生) 【评析】 如果要概括这篇文章的主题,可以这样说:我爱书。小作者把“我爱书”这个主题贯穿 在情节发展的各个环节之中。 开端:只看了几眼,就被水浒传迷住这是“爱不释手”; 发展:被妈妈抓住后,用作业本掩护继续看书这是“爱书”不顾一切; 高潮:看到精彩处,“得意忘形”再次被妈妈抓获这是“爱书”忘记了一切; 结局:虽因看书而挨打,但比起课堂上看书带来的喜悦,就不值一提了这是“爱书 无悔”。 用主题来统帅全篇,又在文章的各个部分紧扣主题,文章自然重点突出、主题鲜明、夺 人眼球。 起步作文十六讲 2:选材
12、 知识点透视 写作时,选材应像蜜蜂那样勤于博采,在占有了一定数量的材料后,又要善于提取精华, 从而写出具有新意的佳作来。 怎样才能做到有材可选呢? 中学语文在线 -免费资源站( )整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。6 首先是广泛积累生活素材。厚积才能薄发。做生活的有心人,关心国际风云、社会生活, 留意身边琐事,体验山川河流、花草树木,并学会从中捕捉写作材料。广泛阅览也是获取材 料的重要途径。只有尽可能多地收集材料,提起笔来才能左右逢源。 收集与自己生活息息相关的材料,因为这样的材料最易带有个性色彩,也最容易触动情 感。但是,这些材料也许不都新颖、典型。作为学生,很难找到在任何题目下都
13、适用的、有 意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办?不妨借助联想,合理“虚构”一下。这里的“虚 构”并不是天马行空的随意编造,而是在遵循现实的基础上的“创造”,通过生动描绘使其 生动具体。 在选材时,还可以对原有材料进行翻新。选取一个全新的角度,从原有的材料中引申出 去,赋予其新的含义,反用材料。其实,从小学到初中,不谈课外看到、听到的素材,即使 是学过的教科书中的材料,也足够我们使用的了。 另外,对原有材料进行适当剪裁也是一个好办法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比 作裁衣,“体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍,只有根据中心思想剪裁材料才 能“缝制”出好文章。 这些都是让材料丰富、
14、有用的重要途径。 名家美文 对一朵花微笑 刘亮程 我一回头,身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。 我正躺在土坡上想事情。是否我想的事情一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在 微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。靠近我身边的两朵,一朵 面朝我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。 我禁不住也笑了起来。先是微笑,继而哈哈大笑。 这是我第一次在荒野中,一个人笑出声来。 还有一次,我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿,和 周围的枯黄野地形成鲜明对比。 我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或
15、许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫 中学语文在线 -免费资源站( )整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。7 过田埂,顺着这条干沟漫淌而下,枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿,是积攒了多 少年的,一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我可以在绿草 中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足。 一个在枯黄田野上劳忙半世的人,终于等来草木青青的一年。一小片草木会不会等到我 出人头地的一天? 这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木,从没长高长大、没有茂盛过的草 木,每年每年,从我少有笑容的脸和无精打采的行走中,看到的是否全是不景气? 我活得太严肃,呆板的
16、脸似乎对生存已经麻木,忘了对一朵花微笑,为一片新叶欢欣和 激动。这不容易开一次的花朵,难得长出的一片叶子,在荒野中,我的微笑可能是对一个卑 小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。 以后我觉得,我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易,荒野旷敞着,这个 巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来,成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。 走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草,并不仅限于把草喂到嘴里 嚼嚼,尝尝味道。挖一个坑,把自己栽进去,浇点水,直愣愣站上半天,感觉到的可能只是 腿酸脚麻和腰疼,并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根
17、,无法知 道土深处的事情。人埋在自己的事情里,埋得暗无天日。人把一件件事情干完,干好,人就 渐渐出来了。 我从草木身上得到的只是一些人的道理,并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们,其 实我弄懂了自己。我不懂它们。 (选自天涯 1999 年第 5 期) 【阅读手记】 “对一朵花微笑”这个选题的角度很新颖,读者会很有兴趣地想弄明白作者为何要对这 朵花微笑。“我”在山坡上想心事,结果惹笑了一滩草。这些草甚至笑得很夸张,很忘情, 而这些热烈的笑声竟也感染了“我”。到底是什么惹笑了这一滩草, “我”又为什么会笑呢? 中学语文在线 -免费资源站( )整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。8 在这里,
18、读者还不能寻得什么,那么,就借“我”的另一场回忆来理解吧。在这另一次的回 忆里,我们看到的是,一次农夫不经意的行为使水漫出了田埂,让“枯萎多年的荒草终于等 来一次生机”,面对这种情形我们明白了开头的草们的笑声“我”活得太严肃了,使得 我忘记了微笑和生活中本该就有的欢欣和激动。在荒野里,草们是多么地坚韧和顽强,又是 多么地深沉和静默啊。草们根本不企求什么,一旦有了生活的滋润,就自然地蓬勃而热烈地 生长起来。本文的选材,其实是我们每个人都有过的经历,但又从独特的视角来写,饱含了 智慧的哲思。 佳作示例 真没想到 重庆一考生 春天的早晨,阳光明媚,小鸟们在枝头唱着歌。这时,一对可爱的小燕子从南方飞回
19、来 了,它们在四处寻找可落户的地方。 真没想到,它们竟决定在我家的房檐下做窝了。它们天天找草衔泥,忙忙碌碌,不几天, 窝就搭好了。 寒冷的冬天来到了。它们飞到南方过冬去了 那外表看起来很漂亮的燕子窝,常常引发我的好奇心:这个窝里面会是什么样子呢?一 天,终于耐不住诱惑,我找来了一个梯子,请爸爸帮助摆在房檐下。 我爬上去,站在上面,向里张望。突然,从燕子窝里伸出一个毛茸茸的小脑袋,唧唧地 叫着,把我吓了一大跳,差点从梯子上摔下来。仔细一看,竟是一只刚出壳的小麻雀。真没 想到,麻雀占了燕子窝! 一定是麻雀看燕子窝里很舒服,又没有主人,就强占了人家的住处。想到这儿,我不禁 担心起来,明年燕子回来,到
20、哪儿住呢?会不会发生一场“燕雀大战”呢?春天来了,春风 吹绿了树,吹红了花,吹醒了生命。那对可爱的小燕子也回来了。它们来到自己的窝边,不 停地飞来飞去,显然已经发现自己的家被别人占了,飞了几圈后,它们双双落到不远处的小 树上,相互唧唧地叫着,像是在商量办法。我望着那对燕子,心想:“燕雀大战”马上就要 中学语文在线 -免费资源站( )整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。9 开始了! 忽然,两只燕子一齐飞向蓝天。我想:大概是找它们的伙伴来帮忙!可是它们飞回来时 的举动,马上否定了我的想法,因为,飞回来的燕子只有两只,而且它们的嘴里还衔着草和 泥。它们要和麻雀做邻居了! 这个结局我真没想到,
21、但我由此想到了许多。这两只燕子能和“侵占者”为邻居,是因 为它们把原来属于自己的鸟巢不仅仅看做是自己的家,而看做是鸟类共同的家。人们如果像 这对燕子一样多一份宽容,多一份谅解,生活该是多么美好呀! 【评析】 这篇文章的选材令人耳目一新,可能让你“真没想到”。文章的主人公是“小燕子”, 文章的主题是由小燕子宽容的行为而得出的:“人们如果像这对小燕子一样多一份宽容,多 一份谅解,生活该是多么美好呀!”小作者不是像其他同学一样直接从人与人之间的关系出 发来选择材料,而是选择了一个生动有趣的动物之间发生的故事。这样选材为下文作者的感 悟铺垫,让人产生“真没想到”的效果。 “它们双双落到不远处的小树上,
22、相互唧唧地叫着,像是在商量办法。”这生动的材料 在文章中有好几处,不认真观察,要想写出这样的文字并不容易。光观察还不行,还需要思 考:这两只燕子能和“侵占者”为邻,是因为它们不认为那只是自己的家,而认为鸟巢是鸟 类共同的家。这就是作者思考得出的成果。很难想象,没有留心生活,没有观察习惯,没有 基于观察的思考能找到好素材,写出好作文。 写作素材 据载,在宋代,宋徽宗赵佶喜爱绘画,于是就把考绘画列为科举制度的一部分。一次,主 考官出的题目是“深山藏古寺”。怎样表现这个主题呢?怎样把这个古寺“藏”得更好更妙 呢?有的人在崇山峻岭间画上一座古庙,有的人在茂密丛林中伸出庙的一个角,或露出一段 残垣断壁,
23、但主考大人都不甚满意。另有一位考生则独辟蹊径:画面上画有崇山、清泉,还 有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。画和尚而不画庙,有和尚则必有庙,这就把这 座古寺深深地“藏”起来了,真是别出心裁,令主考官拍案称绝。这位考生巧妙地选择了另 一个角度来表现这个题目,选材新颖,令人眼前一亮。 习作题目: - 真- 前面可以填写人、事、物等,后面可根据前面所选的对象填 写。550 字以上。 中学语文在线 -免费资源站( )整理制作,未经授权,禁止用于任何商业目的。10 起步作文十六讲 3:语言,思想的华丽外衣 知识点透视 语言,是思想的外衣,任何新颖的素材,精巧的构思,深刻的立意,都要以语言为载体。
24、因此,要想写好作文,在语言运用规范、准确、连贯的基础上,要认真锤炼自己的语言,使 作文语言富有表现力。 第一,词语运用要生动。要精心选择、锤炼动词,力求达到“一字传神”的效果;精心 选用形容词,以期描绘出作文的妩媚;运用叠音词,增强文章的音乐美、意境美;运用色彩 词语,使文章产生浓郁的画意和鲜明的节奏;选用四字短语,形成文章的整齐和谐美。第二, 句式运用要灵活,做到恰当得体。长句和短句、整句和散句,灵活搭配,交替使用,使语言 变化多姿,产生一种特殊的美感,使文章文采飞扬、文气流畅;设问句设疑问难,增强读者 兴趣;感叹句强化感情,深化文章思想内涵。第三,要善于运用修辞手法。生动美丽的比喻 句,有
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- 初中生 起步 作文 十六
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