现代汉语电子课件_修辞.ppt
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1、2009-2-26,1,荆楚理工学院人文社科学院,现代汉语电子课件,第六章 修 辞,2009-2-26,2,荆楚理工学院人文社科学院,第一节 修辞概说,一、什么是修辞 定义:修辞就是根据题旨情境对语言材料进行选择,以便取得最佳表达效果。,2009-2-26,3,荆楚理工学院人文社科学院,二、修辞的分野,1.消极修辞主要包括词语的锤炼、句式的调配等等内容 。 2.积极修辞往往就是指辞格 。,2009-2-26,4,荆楚理工学院人文社科学院,第二节 词语的锤炼,一、意义的锤炼 1.动词的锤炼 2.形容词的锤炼 3.名词的锤炼 4.其他词的锤炼,2009-2-26,5,荆楚理工学院人文社科学院,第二
2、节 词语的锤炼,二、色彩的调配 1.感情色彩 2.语体色彩 三、声音的配合 1.音节相称 2.韵字和谐 3.声音协调,2009-2-26,6,荆楚理工学院人文社科学院,第三节 句式的选择,一、句子成分易位句 二、主动句和被动句 三、肯定句和否定句 四、长句和短句 五、整句和散句 六、紧句和松句 七、口语句式和书面语句式,2009-2-26,7,荆楚理工学院人文社科学院,第四节 辞格的运用,一、比喻 1.作用 1)用熟悉的事物去说明不太熟悉的事物,使人容易理解; 2)用具体事物描绘抽象事物,能增加语言形象性,易联想; 3)能突出事物某一方面的特性,加深人们的印象。,2009-2-26,8,荆楚理
3、工学院人文社科学院,2、比喻的种类,(1)明喻 本体、喻体、喻词都出现的比喻。 (2)暗喻 出现本体、喻体的比喻(隐喻) (3)借喻 不出现本体、喻词,直接把喻体当作本体说。,2009-2-26,9,荆楚理工学院人文社科学院,3.比喻的用法,(1)正反设喻 比喻从正面设喻,也有的从反面设喻。例:困难不是铁,困难不是钢,困难是弹簧,你强它就弱,你弱它就强。 (2)反复设喻 用不止一个本体。 例:射箭要看靶子,弹琴要看听众,写文章做演说倒不看读者,不看听众吗? 毛泽东反对党八股 ,2009-2-26,10,荆楚理工学院人文社科学院,3.比喻的用法,(3)迂回设喻 通过“否定”喻体以引出本体,否定喻
4、体是假,更巧妙地将喻体和本体联系起来是真。 例:站在高山向西看,一条白带绕丛山,不是带,原是新开么路上岭来。 (青海民歌站在高山上) (4)喻中有比 进一步把本体同喻体比较,为的是更强调事物的特性。 例:“南霸天比豺狼还凶狠。”,2009-2-26,11,荆楚理工学院人文社科学院,4.比喻的运用,(1)比喻要注意感情色彩,喻体有美丑善恶之别。 原文:武震一到桥头,先听见一片人声,鬼哭狼嚎地从桥南头滚过来,转眼就有无数朝鲜人从烟火里涌出来 改文:连哭带叫 杨朔三千里江山,2009-2-26,12,荆楚理工学院人文社科学院,4.比喻的运用,(2)比喻要周密 原文: 几 只木船从下游上来,帆蓬给阳光
5、照得象透明的白色羽翼 刘白羽长江三日 改文: 帆给照得象透明的白色的羽翼。,2009-2-26,13,荆楚理工学院人文社科学院,4.比喻的运用,(3)比喻要通俗 原文: 一声令下,百车齐鸣,别的不说,只那翁翁的响声就有点像飞机场上机群起飞,扬子江边船只抛锚。 改文: 只那 嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。 吴伯箫记一辆纺车,2009-2-26,14,荆楚理工学院人文社科学院,4.比喻的运用,原文: 杨震宁在西南联大时,是周培元的学生。总理说:现在老师落后了。 迟在蚕湍流的旋涡中 改文: 总理说:现在青出于蓝胜于蓝了。,2009-2-26,15,荆楚理工学院人文社科学院,4.比喻的运用,(
6、4)比喻要贴切 本体和喻体必须是本质不同的两种事物,必须有相似点。而“宏伟的教学楼就像高楼大厦”“劳动一天累得像一朵花一样没有一点力气”不贴切。,2009-2-26,16,荆楚理工学院人文社科学院,4.比喻的运用,(5)比喻与平语要配合恰当 原文: 一晃,这件事已经过去四年多了。但是,这最动人心的一幕,却一直深深铭刻在我的脑海里。 改文:一幕,印在我的脑海里。 一件珍贵的衬衫 (6)比喻要新颖 创新才有生命力,才能收到良好的艺术效果。,2009-2-26,17,荆楚理工学院人文社科学院,二、比 拟,拟人和拟物两种合为比拟。 1.拟人:也叫“人格化”,把人所具有的动作、感情等赋予物。 2.拟物:
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