单元教学设计Unit4Earthquakes必修一人教版.pdf
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1、单元整体教学设计 设计主题 Unit 4 Earthquakes 必修一(人教版) 整体设计思路、指导依据说明 1.对话课课型:情景导入听读 概解 朗读 语言点 仿说训练 话题仿说 自由说; 2.阅读课课型:导入略读 听读 理解 精读 概述; 3.语言知识课课型:导入设问 归纳小结 运用; 4.听力写作课课型:情景导入听 回答 校正 导入写作 口头作文 书面作文 校正; Unit 4 Period 1 Reading I. Teaching Background Analysis (一)课标的理解与把握 本单元的中心话题是“ 地震 ” ,内容涉及 “ 中国唐山地震的不眠之夜” ,“ 地震的基本
2、知识” ,“ 在地震或遇到灾 难时如何自救以及救人” 等。本单元的语言知识和技能都是紧密围绕这一话题展开的。 (二)教材分析: 阅读部分是一篇题为“ 地球的一个不眠之夜” 的报道。是叙述1976 年唐山大地震前的预兆、地震对城市建 筑和人畜造成的损失以及震后人们勇敢面对现实并及时实施抢救和重建工作的情况。 II. Teaching Aims 1初步掌握与地震等灾害的和事故的相关词汇。 2通过快速阅读找出各段落的主题句,了解这篇报道的整体脉络并总结文章的段落大意。 III. Teaching Key points and Difficult Points 快速阅读文章,掌握文章脉络、总结归纳文章
3、的段落大意。 IV. Teaching Aids and Teaching Main Methods 1课前学习词汇、完成同步练习册P47 的环节 2、学生提前预习课文。 2PPT 3任务型教学法。 V. Teaching Procedures Teacher s ActivitiesStudents Activities Purposes Lead-in 1用图片或PPT 展示自然灾害的图片,再让学 生浏览标题并猜测本节课即将学习有关什么自 然灾害。 2Pre-reading Look at the pictures and talk about them. 1学生配合教师的指 令。 2 学
4、生讨论P25 读前 部分的图片并试着用 英语描述这些图片。 了解各种自然灾害, 并导入本节课中心话 题地震,为阅读这 篇报道做好准备。 Pre- reading 展示学习目标: 1初步掌握与地震等灾害的和事故的相关词 汇。 2通过快速阅读找出各段落的主题句、了解这 篇报道的整体脉络并总结文章的段落大意。 学生朗读学习目标, 明 确 这 节 课 学 习 任 务。 使学生明确本节课的 学习目标。 While- reading 1看报道标题并要求学生理解标题。 2Fast reading 1)让学生快速阅读文章,找出各段落主题句并检 查。学生根据主题句完成课本P27 Ex 3, 根据学 生学情给出各
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