2019年七年级语文上册第三单元写作写人要抓住特点学案设计新人教版.docx
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1、单元写作写人要抓住特点学习目标1.学习描写目光的方法,养成修改作文的习惯。2.细心观察,在目光中品出情味;生动描绘,在平淡中写出神采。学习过程一、反思习作将自己写作的目光时的心得和疑惑总结一下写在下面。二、描绘目光1.请大家根据电影长江七号的片段,仔细观察人物的目光与表情,把片段中最打动你心灵的一缕目光描写出来,80字以内。2.仔细观察右侧俄国大作家列夫托尔斯泰的肖像,写一段文字描绘他的目光。3.阅读下面的文字,与自己的片段描写相比较,你收获了哪些写作“目光”的经验呢?只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中
2、要害,令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。(茨威格列夫托尔斯泰)三、读懂目光那是一个小西洋人,白种的孩子,十一二岁光景,白中透红的面颊,眼睛上有着金黄的长睫毛,显出和平与秀美。这可爱的小孩,引我久长的注意我两次三番地看那白种的孩子,小西洋人!但看了不几回,那父亲站起来了,儿子也站起来了,他们将到站了。这时意外的事来了。那小西洋人本坐在我的对面;走近我时,突然将脸尽力地伸过来了,两只蓝眼睛大大地睁着,那好看的睫毛已看不见了;两颊的红也已褪了不少
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