小学语文古诗词积累与鉴赏复习专题.pdf
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1、1 小学语文古诗词积累与鉴赏复习专题 方法指点:学习诗歌,我能做到以下几点: 一看:看题目,看作者,看出处,看背景,看课下注释与资料,看课前提示 二读:读诗、诵诗、背诗 三记:记重点词句(诗眼文眼主旨句修词句写景句等) 四写:默写 学习目标:(认准目标,努力成功) 1 了解诗歌的分类 2 学会鉴赏诗歌的方法和答题技巧 3 积累名句 教学方法:(积极参与,合作快乐) 以四人小组为单位完成学案中的鉴赏内容,名句积累以竞赛的形式进行 教学重点:(了解重点,不走弯路) 鉴赏诗歌的方法、答题技巧、名句积累默写 课时分配: 一课时 教学过程: 一、检查预习:走进诗歌,了解分类 (一)古代诗歌的分类:古代诗
2、歌包括诗、词、曲。 1从诗歌的形式可分为: 古体诗,包括古诗(唐以前的诗歌) 、楚辞、乐府诗。 近体诗,包括律诗和绝句。 词,又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。 曲,又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。 2从诗歌的题材可分为: 写景抒情诗,歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。 咏物言志诗 怀古咏史诗,以历史典故为题材,或表明自己的看法,或借古讽今,或抒发沧桑变 化的感 即事感怀诗,因一事由而引发诗人的感慨,如怀亲、思乡、念友等。 2 边塞征战诗,描写边塞风光和戍边将士的军旅生活,或抒发们乐观豪迈或相思离愁 的情感,风格悲壮宏浑,笔势豪放。 (二)趣味诗词,快乐游戏: 用完整诗句找出
3、对应的内容 如:最害羞的人千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面 最消瘦的人最远的邻居 眼力最差的人最长的头发 (三)我努力,我收获:我知道其它诗词中的“最” 二、讲学新课:如何做好古诗词鉴赏题?(掌握方法、沉着做题) (一) 、如何审题分析考点 1、品味关键词句 2、理解内容情感 3、赏析表达技巧 (二) 、怎样答题掌握基本的答题格式与思路 一般格式: (字词句)含义(修辞、表现等)手法 表达作用(效果)抒发情感(揭示道理) 1、品味关键词句 这类题多以诗词中有特色的字词或句子作为考察对象,这些字词或句子在诗词中具有特 殊的作用或效果,因而值得品味。 例: “海日生残夜,江春入旧年”是次北固山下中的
4、名句,请对其谈谈你的赏析。 答:选取“日”、 “春”作为新生的美好事物的象征, “生” 、 “入”用拟人(修辞)手法把 江上景物当人写, 使景物描写生动形象、 具体可感,更显出生机勃勃的自然情趣 (表达作用), 两句结合在一起, 2、理解内容情感 (1). 爱国(2). 思乡(3). 惜别(4). 怀才不遇 (5). 对现实黑暗不满(6). 热爱大自然 3、赏析表达技巧 诗词的表达技巧有很多,如修辞、表达方式、表现手法等。 (1) 、表达方式:叙述、描写、抒情、议论。 (说明) (2) 、修辞手法:比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、用典等。 (3) 、表现手法象征、衬托、对比、想象、联想、照
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