护士规范化培训手册内容(完整版).pdf
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1、. 护士规范化培训手册 科室 姓名 学历 参加工作时间 . 护士规范化培训计划 一、 培训对象: 正规院校全日制护理专业毕业生 二、培训目标:毕业后15 年临床护士的规范化培训。 1 、综合素质:热爱护理工作;树立“以病人为中心”服务 理念:遵守职业道德; 具有严肃认真、 实事求是的慎独作风。 2、基本理论、技能及相关专业知识:熟练掌握本专业的专 科理论知识和临床护理操作技能(含基础护理、护理技术和 专科护理 ), 能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理 和急危重症病人的抢救配合及护理。 3、沟通及健康教育相关知识:掌握基本的护患沟通技巧, 具备护患关系协调及健康教育能力。 4、能较熟练查阅
2、护理相关文献,并具有一定的科研能力。 三、 组织管理: 1、实行护理教研组(护理部)护士长带教老师三 级管理体制。 1、护理部负责制定培训轮转计划,对新护士进行岗前培训 及考核,督查培训计划的落实,收集反馈,修订计划 3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人, 负责计划全面实施,考核及记录。 4、科内指定经验丰富,责任心强、 护师(或在科室工作满3 . 年以上)职称者为带教老师,实行“一对一”负责制,对新 护士进行单独指导,协助带教护士长完成考核及记录。 四、培训方法及要求 (一)方法 1、培训时间为5 年,在我院内儿、外、急诊、妇产科、手 术室、输液室等临床科室轮转,进行临床操作技
3、能和专科理 论知识培训。 1)临床操作技能培训:包括临床实践、操作示范及护理教 学查房等, 主要以临床实践为主,护理部统一集中岗前培训, 进行基础护理操作培训及考核,进入临床科室轮转时,由轮 转科室组织专科技能培训,强化基础培训,并定期考核。 2)理论培训:基础理论及专科理论学习,采取自学和集中 授课相结合的学习方式,科室可以根据专业特点进行护理查 房、病历讨论等等。 3)医学外语以自学为主 (二)要求 1、职业道德: 1)热爱祖国,遵守守法,遵守医院规章制度和劳动纪律, 贯彻执行党的卫生工作方针。 2)仪表端庄、整洁。言行举行谦和有礼 3)诚实正直、工作热枕,对病人一视同仁 4)工作积极主动
4、,尽职尽责 . 5)无事故,无严重缺陷 2、业务水平: 1)掌握护理“三基”理论知识及操作技能 2)掌握专科护理理论和专科操作技能 3)掌握并运用护理程序,运用于本专科常见病、多发病的 护理 4)掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察 5)掌握心理护理、护理伦理等基本知识,并具有良好的沟 通技巧,与服务对象及医护人员进行交流沟通。 6)对专科常见病、多发病具有较强的独立护理工作能力 7)具备处理急、重、危病人的应急能力,并能配合抢救。 8)轮转到手术室时需熟悉大手术的配合,胜任对中小型手 术的护理配合和巡回工作。 9)独立完成护理查房或专科讲课。 10 )熟悉护理管理的基本内容,具备护理工作组
5、织能力及管 理能力。 11 )了解(大专)或掌握(本科)临床科研的基本方法并加 以运用。 12 )掌握健康教育的基本知识和方法,并在临床工作中做好 病人的健康教育。 3、轮转科室:新毕业护士由护理部安排轮转计划,至少轮 转 23 个临床科室,机动护士有护理部安排轮转计划,根 . 据工作需要轮转到全院的各个重点科室。 4、护理部每季度检查培训手册了解新护士培训工作的落实 情况。培训手册统一放置在科室一个固定位置,科室护士长、 护理部随时检查。5 年培训周期结束后,培训手册交科室护 士长集中上交护理部。 . 培训要求及轮转计划 为了适应医疗卫生的改革和护理发展的要求,较好的培养德才兼备 的护理人才
6、,为护理(本科、大、中毕业)人员提供良好的学习训练 平台,使其掌握各专科的护理理论知识和技术,全面认识护理工作发 展中的问题、需要、动态和方向,具备良好的整体素质,为今后从事 护理临床、教学、科研、管理工作奠定良好的基础,制定如下培训计 划: 一、培训时间:五年 二、对培训科室要求 1、各科室要重视人才的培养,热心做好传、帮、带工作,制定一名 具有护师以上资格的老师带教, 按护理部制定的培训计划在病区护士 长的指导下安排轮训期间的工作和学习。 2、轮转的科室要安排轮转人员完成小课、护理查房或教学公开课的 任务,参加科主任查房(取得护士执照前除外),并及时做好培训手 册登记。 3、轮转第三年,科
7、室护士长亲自带教,介绍护士长的工作职责及病 房管理的内涵,指导其召开一次工休座谈会。 4、每科轮转结束前及时完成考核专业理论及技术操作考核。 5、每科轮转结束前一周护士长或带教老师对轮转科室人员进行总结 . 并写好评语。 三、对大专、本科毕业护士15 年培训要求: 1、服从护理部或科室安排,具体由所在科室的护士长安排,特殊情 况下服从护理部调配。 2、中专、大专、本科专业毕业后半年内自修临床护理技术规范 临床护理文书书写规范 护士条例护理人员礼仪与服务规范 护理规章制度等 3、新护士毕业后第一年未取得执业证的护士,固定在一个病区,培 训及强化基础护理操作, 熟悉病区相关工作流程、 工作制度及相
8、关疾 病知识:取得护士执业证后。每年轮转一个科室,巩固理论知识,熟 练掌握临床科室的常规护理、理论和操作技能,独立完成本职工作, 掌握护理程序并运用于专科常见病、多发病的护理。 4、第 2 年:熟悉或掌握医院规章制度,护理核心制度,基础护理、 病情观察,护理文书书写规范、护士礼仪及行为规范、五常法管理要 求、护理应急处理流程及护理程序的实施等。、 5、掌握对急危重症并发症的抢救和配合,掌握健康教育、心理护理、 护理伦理等基本知识,并运用于临床护理工作中。 6、毕业后第 3 年后:参加临床教学和独立完成护理查房,专科理论 知识和操作能力培训,了解护理和科研、护理管理要求。 7、积极参加所在科室理
9、论及操作技能培训。 8、新毕业第一年每季度写护理工作体会一篇。每科轮转结束前一周 做好书面个人总结,每季度一次:护理工作体会每季度写一份,或患 . 者服务要求调查或护理工作新建议,交科室护士长。 个人基本情况表 附:手册说明 1、使用范围:全院护士,人手一册 2、填表说明:表内所列项目,有本人实事求是地填写。书写时一律 用钢笔(使用碳素或蓝黑墨水)或黑色签字笔,字迹要端正、清楚。 3、存放范围:各科室统一位置放置。 姓名性别民族 政治面貌职务籍贯 职称晋升时间出生年月 护 士家庭住址 护 师联系电话 主管护师健康状况 第一学历毕业时间毕业学校 第二学历毕业时间毕业学校 第三学历毕业时间毕业学校
10、 . 4、各科室严格按照手册计划实施培训,综合专科增加培训内容。 5、每年 12 月 31 日前由科室统一上交护理部审阅。 护士轮转登记表 注:每轮一个科室填一次表 时间科室轮入时间轮出时间指导老师 . 新入职的六个月内自修规章制度考核表 填表须知: 1、自修内容: 护理规章制度、 护理管理工作规范 、 临床护理文 书规范 、临床护理技术规范、护士条例、护理人员与服务规范 。 2、每完成一项由自己登记。 3、指导老师或护士长提问并给予评价。 学习内容科室完成 日 期 护长评价护长签名 优良中差 . 独立上岗前考核表 科室:姓名:考核人: 项目考核要求考核情 况 得分 仪表纪律( 10 分) 1
11、、服装整洁(衣裤帽、鞋整洁、整齐), 头发符合要求:整体 符合工作需要及安全原则,自然、大方、整洁、神采奕奕, 充满活力 . 2、遵守医院各项规章制度,不迟到早退;3、不擅自换班, 坚守工作岗位,上班时不坐在办公室闲谈。 学习态度( 10 分) 1、认真学习、虚心、科学、严谨;2、尽快熟悉科室环境及 掌握一般工作程序; 3、 服从上级护士领导和指导,协助做好病区环境和用物管理。 服务态度( 10 分) 1、对患者稳重、大方、严肃、热情; 2、具有良好的职业道德,对患者做到“五心”(热心、耐心、 细心、关心、虚心) ;3、做好保护性医疗工作。耐心解释病 人的疑问、不刺激病人。 安全意识( 20
12、分) 1、自我安全; 2、他人安全;3、病人安全 . 夜班准入考核表(科室使用) 环境管理( 10 分) 5S管理:空气新鲜、安全、清洁、整齐、舒适的环境 1、办公环境管理;2、治疗环境管理;3、病区环境管理:每 日 6am-7am , 病房酌情关空调通风;床单位整理每日扫床2 次, 床、柜、凳放置整齐。 晨间护理( 20 分) 1、轻患者: 1)鼓励自行离床排便、刷牙、洗脸、梳头;2) 干式扫床,拆松床单、枕套、铺暂空床,鼓励患者参与整理, 必要时更换床单等。 2、重患者: 1)协助床上排便、口腔护理、洗脸、洗手、翻 身检查擦背按摩、会阴护理;2)进行卧床病人床整理,必要 时更换衣服、床单等
13、;3)观察病情与心理护理:了解睡眠和 不适,进行心理护理和健康教育。 晚间护理( 20 分) 1、指导或协助患者排便、清洁口腔(口腔护理)、洗脸、洗 手、擦背、泡脚、清洗会阴、翻身防压疮、整理床单位、保 暖。 2、创造睡眠环境:关注温度、光线、噪音;关注病人不 适、体位等等 总分 科室:姓名: 考核人员: 考核项目和内容评价等级(请将合适的 字母划 ) 点评 认 知 目 标 考 核 1、在上级护士指导下参加夜班不少于10 次 A B C D 2、提前 15 分钟到岗 A B C D 3、熟悉病区环境、对病房动态管理情况的掌 握(如住院患者总数、危重及手术患者情况、 输液患者人数、 请假外出患者
14、人数、 陪护人数) A B C D 4、熟悉夜班工作职责及工作流程 A B C D 5、保持病区环境管理清洁、安静、 按时熄灯, 安全措施落实到位 A B C D 6、熟悉抢救车内的药物、物品和管理 A B C D . 第 1 年护士综合评估表 7、掌握各种突发事件应急预案(如夜间人力 应急预案;患者走失、跳楼、病区断电、器械 故障等处理) A B C D 技 能 目 标 考 核 8、科室仪器和器械的管理及使用(如夜间人 力应急预案;患者走失、跳楼、病区断电、器 械故障等处理) A B C D 9、急危重症抢救配合工作(留置胃管、 尿管、 徒手心肺复苏、气管插管、电击除颤等) A B C D
15、10、掌握专科常见病的护理常规 A B C D 11、 具有病情观察能力及掌握本科室危重病种 的抢救应急预案(休克等) A B C D 12、正确书写护理交接班及护理记录,掌握床 边交接班要点 A B C D 13、正确采集各种化验标本及培养 A B C D 14、通过专科的理论知识和操作技能考试 A B C D 考核项目评价标准: A 优秀 B良好 C达标 D不达标 项目 医 德 医 风 仪 表 10 分 态度 完 成 岗 位 职 责 10 分 护 理 文 书 书 写 10 劳 动 纪 律 10 技 能 考 核 成 绩 10 业 务 学 习 10 无 差 错 事 故 10 总 分 带 教 老
16、 师 签 名 护 士 长 签 名 本 人 签 名 月 份 科 室 服 务 态 度 10 医 护 协 作 10 服 从 分 配 10 . 年度:单位:分注:每月评价一次 第 25 年护士综合评估表 项目 医 德 医 风 仪 表 10 分 态度 完 成 岗 位 职 责 10 分 护 理 文 书 书 写 10 劳 动 纪 律 10 技 能 考 核 成 绩 10 业 务 学 习 10 无 差 错 事 故 10 总 分 带 教 老 师 签 名 护 士 长 签 名 本 人 签 名 月 份 科 室 服 务 态 度 10 医 护 协 作 10 服 从 分 配 10 . 年度:单位:分注:每月评价一次 第 25
17、 年护士综合评估表 项目 医 德 医 风 仪 表 10 分 态度 完 成 岗 位 职 责 10 分 护 理 文 书 书 写 10 劳 动 纪 律 10 技 能 考 核 成 绩 10 业 务 学 习 10 无 差 错 事 故 10 总 分 带 教 老 师 签 名 护 士 长 签 名 本 人 签 名 月 份 科 室 服 务 态 度 10 医 护 协 作 10 服 从 分 配 10 . 年度:单位:分注:每月评价一次 第 25 年护士综合评估表 项目 医德 态度 完成护理劳动技能业务无差总分带教护士本人 . 年度:单位:分注:每月评价一次 第 25 年护士综合评估表 月 份 科 室 服 务 态 度
18、10 医 护 协 作 10 服 从 分 配 10 项目 医德 态度 完成护理劳动技能业务无差总分带教护士本人 . 年度:单位:分注:每月评价一次 第 6 年以上护士综合评估表 月 份 科 室 服 务 态 度 10 医 护 协 作 10 服 从 分 配 10 项目 医德 态度 完成护理劳动技能业务无差总分带教护士本人 . 年度:单位:分注:每月评价一次 第 6 年以上护士综合评估表 月 份 科 室 服 务 态 度 10 医 护 协 作 10 服 从 分 配 10 项目 医德 态度 完成护理劳动技能业务无差总分带教护士本人 . 年度:单位:分注:每月评价一次 第 6 年以上护士综合评估表 月 份
19、科 室 服 务 态 度 10 医 护 协 作 10 服 从 分 配 10 项目 医德 态度 完成护理劳动技能业务无差总分带教护士本人 . 年度:单位:分注:每月评价一次 第 6 年以上护士综合评估表 月 份 科 室 服 务 态 度 10 医 护 协 作 10 服 从 分 配 10 项目 医德 态度 完成护理劳动技能业务无差总分带教护士本人 . 年度:单位:分注:每月评价一次 第 6 年以上护士综合评估表 月 份 科 室 服 务 态 度 10 医 护 协 作 10 服 从 分 配 10 项目 医德 态度 完成护理劳动技能业务无差总分带教护士本人 . 年度:单位:分注:每月评价一次 基础护理操作考
20、核表 填表须知: 1、第一年必须完成基础护理操作24 项 2、由护理部、科室护士长组织考核。 月 份 科 室 服 务 态 度 10 医 护 协 作 10 服 从 分 配 10 . 第 1 年护理技能及理论考核表 填表须知: 1、病房护士以24 项基础护理操作为主,手术室、急诊室可考专科操作。 2、每次考核项目不能重复,心肺复苏、静脉留置针、无菌技术必考。考核时必须提问相关 所在科室月份考核项目成绩指导老师护士长签名 1、单人 CPR 操作 2、静脉输液法 3、静脉输血法 4、静脉留置针 5、静脉注射 6、约束带 7、床上洗头 8、床上浴 9、尸体料理 10、导尿术 11、鼻饲法 12、穿脱隔离
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