猴王出世导学案.pdf
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1、语文 学科导学案 班级 _ 五年级_ 姓名日期 _ _课题 :猴王出世 学习目标: 1. 认识 8 个生字,读读记记“灵通,迸裂,避暑”等词语。 2.正确,流利,有感情的朗读课文。 3.了解石猴出世的经过,体会石猴的性格特点。 三、浏览课文,感知内容。 同学们, 阅读提示中有这样两个问题, 你注意了吗?谁来读一读? (1)石猴是从哪儿来的? (2)石猴是怎样成为猴王的?(快速浏览全文,找一找答案吧。) 四研读课文,感受形象。 默读课文“ 1、2、4”三个自然段,看看这只猴子分别给你留下了 什么印象?他和其他的猴子一样吗?(划出句子,写写批注) 五、总结拓展。 猴王出世如此精彩,你们最喜欢哪个部
2、分?我们来演一演。(注意 动作语言的描写。) 随堂笔记: 知识链接: 西游记是一部体现中华民族丰富想象力创造力的古代 神话小说,作者展开丰富奇特的想象,塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、 沙僧等个性鲜明的神话人物形象。 一、漫谈“悟空”,揭示课题 。 1. 导语:提起神通广大的孙悟空,无人不知,无人不晓。你想知 道他最初是什么样儿的吗?读了下面这篇课文就能找到答案了。 2.齐读课题:猴王出世。 二、初读课文,读通读顺。 用喜欢的方式读课文。 (注意:这是一篇古代白话文,有些词语不太 好理解,你可以借助文下注释,大体了解文章内容就可以了。) 我遇到的问题:我的补充: 本组共同问题: 比一比看谁表现最好
3、!拼一拼力争人人过关! 当堂反馈:1 导学案整理2.纠错本整理 达标、测评书写等级( ) 达标等级( ) 批阅日期 ( ) 基础题。 一、 读拼音,写词语或句子。 ju n kmyu n sh qi o w n li ()()()() r n r w x n b zh q k ()() 二、 选词填空。 逐、遂 ()心()步驱()毛()自荐 携、镌 ()带()刻()碑()手 梁、粱 ()粱房()桥()黄()美梦 提升题:三、修改下列病句。 1. 看了上下五千年这套书,长了不少知识。 2. 自然老师给我们讲昆虫、植物、动物。 3. 大家尽情享受着这自由欢快而愉快的时刻。 4蒙蒙细雨瓢泼似地倾泻下来。 四、填空。 1. 水帘洞中有一石碣,镌刻着一副对联,是:,。 2. 课文中有古语:“人而无信,不知其可。 ”这句古训的意思是: 。 【培辅课】 你还有哪些不明白的地方,请把他们写下来吧! 【反思】 今日感悟: 今日不足: 知识整理: 【教师寄语】 在快乐中学习,在展示中提升! 今天你展示了吗?
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