班级活动设计.pdf
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1、班级读书活动设计 一、指导思想 俗话说: “ 读书破万卷,下笔如有神。” 从遥远的古代开始,劳动人民便开始提倡读书,书籍是了解世 界的窗口,如今的信息时代,一切飞速发展,如果不读书、不学习,那必将被社会所淘汰。好的读书习 惯要从小培养,让书籍走进孩子的心灵,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他 们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力,从中体验 读书的快乐! 二、活动目标 1、通过活动,让学生喜爱读书,让好书成为他们的朋友。 2、通过活动,扩大孩子的视野,活跃思维。 3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书
2、香班级奠定基础。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、活动口号: “ 让读书成为一种习惯,做个快乐的读书人!” 四、活动构想及安排 第一阶段:启动阶段(9 月 20 日 9 月 30 日) 1、结合学校 “ 校园读书节 ” 活动方案及班级实际读书现状,制定本班读书方案。 2、班级集体读书内容:背诵初中生必背优秀诗文、读名人传、童年、昆虫记、繁 星 春水。 3、营造良好的班级读书氛围 (1)以身作则,从老师自身做起,每天和同学们一起读书。 (2)建立好班级的图书角,做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“ 图书管理员 ” 职责,制定班级图书 管理制度。 (3)记住班级读书要求“ 走
3、进教室就看书” ,每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。 (4)继续图书评比栏的评比,促进学生养成好的读书习惯。 第二阶段:活动阶段(10 月 12 日 10 月末) 1、开展课前三分钟诵读古诗活动,每周背诵两首古诗。 2、每天 7:30 分之前为自由阅读时间,每周二7:30 7: 50 为“ 读书方法指导” 时间,借助初中 语文自读课本教师引导学生了解读书方法,课内与课外相结合,学着会读书。 八( 1)班 “ 我为新班级添光彩” 主题班会活动方案 【 活动主题】:我为新班级添光彩 【 活动目的】:通过这次活动让学生们学会关心集体,从而达到班级学生更加热爱集体,增强新班级的 凝聚力。 【
4、 参加对象】:全体学生,班主任和音乐老师。 【 活动时间】: 2009 年 9 月 24 日下午 4 : 00 4 : 40 【 主 持 人 】:林雅雪、叶傲霜、刘小倩、 【 活动分工】: 1 、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。 2 、学习委员、宣传委员负责收集演讲稿、台词稿等。 3 、宣传委员负责布置会场。 4 、音乐老师负责教唱两首歌曲。中学时代爱我中华。 5 、班主任统筹安排活动环节。 【 活动过程】: 1 、讨论活动方案。 2 、开展活动: 1 )四个主持人宣布主题班会开始; 2 )主持人开场白; 3 )收音机播放中学时代,全班跟着一起齐唱; 4 )诗朗诵我爱二中; 5
5、 )英语小对话:助人为乐; 6 )小记者采访学生你心目中的班集体是什么样子的; 7 )三句半谈谈我们的班集体; 8 )丰富多彩的文艺节目: 配乐诗朗诵红 单弹管演奏七子之歌 澳门 女生中英文小合唱雪绒花,长笛伴奏 快板唱国庆 女生小合唱一起开始的旅程 架子鼓好日子 9 )音响伴奏,全班齐唱爱我中华领唱:陈锦立 【 活动小结】: 班主任利用小记者采访的机会,谈感受,提要求。 执笔:刘小倩(班长)、张瑾(宣传委员) 珍爱生命,体味成长八(1)” 班级活动设计方案 活动目的:利用小品、游戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长:悦纳自己,尊重他人,相互 帮助、相互关怀,遇到矛盾的时候学会换位思考,
6、冷静、理性地考虑问题、解决问题,同时培养独立精 神,培养一定的动手能力,努力成为一个自信自立、自尊自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。 活动形式:主题班会 指导教师:班主任张霄 活动主持人:班长江卉靖 各环节负责人(负责环节的过渡及环节小结):“ 悦纳自己 ”徐兰 “ 气球天上飘 ” 马思嘉 “ 解手链 ”华景玮 “ 买宠物 ”江卉靖 “ 包馄饨 ”蒋明臻 地点:本班教室 准备工作: 1 召开相关晨会及班干部会议,讨论确定本次班会主题,动员全班围绕主题献计献策; 2在班委会上经过讨论筛选出可行性较强的各个环节,指导各方案负责人分头准备; 3分别指导各环节,提醒可能出现的问题;班会所需气球、馄饨馅、馄
7、饨皮、电磁炉及锅勺等由 负责人准备到位; 4准备主题班会请柬,邀请兄弟班级派出代表观摩; 5场地安排:黑板上书写班会主题;桌椅顺着墙壁排成大圆形,空出中间场地; 过程: 珍爱生命,体味成长 开场语(江卉靖):光阴的流逝,让我们走过了许许多多如歌的岁月,在这中间总免不了一些起起伏 伏、断断续续,然而我们是否真正成长了呢?无论我们是否想要长大或是已经长大,今天就让我们在这 温暖的班集体中,共同体味一番成长的感受,共同感悟成长所带给我们的收获。下面我宣布,本次八 (1)班 “ 生命教育之珍爱生命,体味成长” 主题活动现在开始。首先,让我们用热烈的掌声欢迎今天到场 的各位班级代表们,感谢你们能够准时来
8、到我们的活动现场,参加本次的活动。 “ 悦纳自己 ” 主持人(徐兰):下面请观看由高治文等人为我们带来的小品魔镜。 (小品表演) 小结(徐兰):感谢他们的精彩表演。其实每个人心中都有一面魔镜。我们要正确地评价自己,既不能 太高估自己,也不能太低估自己。面对成功与挫折,我们都要正确地对待,决不能陷入盲目的自大或自 卑中。 “ 气球天上飘 ” 主持人(马思嘉):其实在悦纳自己的同时,我们也要学会关注身边的人,给予他们关爱,下面我们来 玩一个游戏 “ 气球天上飘 ” (游戏) 小结(马思嘉):相信大家在游戏的过程中既得到了快乐,又懂得了不少道理:在成长的道路上,有时 我们需要为了共同的目标去奋斗,这
9、时的我们就要学会倾听,学会团结合作、分工明确。现在我们大家 生活在班级这样一个大家庭里,我们都不是孤立的,因为我们之间有爱联系着我们,关起门来,我们就 是 35 个兄弟姐妹,就是一家子。因此在家人遇到困难时,我们一定会互相帮助、互相关爱,团结协作。 希望我们在成长的道路上时刻有爱相伴,将来也能在社会这个大家庭中和谐的生活着。 “ 解手链 ” 主持人(华景玮):人生活在社会中,默契与团结自然是十分的重要,但是人与人之间的矛盾,也会像 一颗定时炸弹一样一触即发,首先我们来玩一个小游戏,游戏的名字叫“ 解手链 ” 。 (游戏) 小结(华景玮):珍爱生命是每个人都应该重视的。每一个人拥有各自不同而又五
10、彩缤纷的生活,当我 们沉浸在欢乐之中时,难免会有一些小的挫折和困难来捣乱。人与人之间的矛盾就这样孕育而生了。通 过解手链这个小游戏,我们也就知道了化解矛盾的主要方法:当我们遇到矛盾时,要沉着冷静,客观的 分析问题,并且主动迎接挑战,适当的时候还要学会低一低头,“ 退一步海阔天空” 。只要我们相信“ 我能 行” ,矛盾还会来访碍我们的成长吗? “ 买宠物 ” 主持人(江卉靖):在我们的生活中,我们待的时间最长的两个地方就是家庭和学校。可能有的同学现 在会产生这样一种心理:我在学校里有朋友、有知己,是如此的快乐、自由;而当我回到了家,面对的 是爸爸和妈妈,面对的是他们的唠叨与啰嗦,这又是如此的痛苦
11、与悲哀啊!于是便造成了现在家庭矛盾 的日益增加,发生率甚至比学校矛盾、社会矛盾还要更胜一筹的情况。的确,生活在如今这样一个环境 中,无论是谁,无论在什么地方,总会与人发生矛盾、争执,但重要的是我们要学会如何去解决矛盾, 如何去化解争执,而在人的一生中,对我们来说最珍贵的人莫过于我们的至情 父母,下面我们就来 看看当一对母女为一件事发生争执时的情景。 (情景模拟) 小结(江卉靖):看了刚才两位同学所模拟的情景,在场的同学们是否感觉到这样的场面既有些陌生又 如此的熟悉呢?面对矛盾与争执,我们应该做的不是鼓足了劲与别人在发音分贝上一较高下,或是来一 场重量级的拳王争霸赛,我们更不应该选择逃避,永远将
12、问题留给明天,却不懂得把握今天,主动与对 手握手言和。随着我们一天天的长大,许多幼稚的想法已经不再充实我们的大脑,对于我们的长辈,也 已经从原来的百依百顺渐渐成为了类似“ 我的地盘,听我的” 这样的状况,然而当这样的问题真正发生时, 我们更应该懂得换位思考、从多面来考虑问题,或是站在对方的角度来思考同样的问题,也许我们会得 到与原来不同的结果。同样的,对于家长我们应该这样做,而对于我们的师友,自然更加需要我们以正 确的方式、正确的态度来面对出现在学校生活中的各种形形色色的矛盾与争执了。 “ 包馄饨 ” 主持人(蒋明臻):在成长的过程中,我们不仅要学会换位思考,还要学会自强自立。这样才能让父母
13、对我们放心。大家要知道,从我们刚出生起。父母就开始养育我们,就开始帮助我们。不过,现在我们 渐渐长大了。我们的身体在成长,我们的思想在成长。那么我们的自理能力也应该成长起来。心动不如 行动,现在就让我们一起来培养我们的动手能力吧!下面进入下一个环节- 包馄饨比赛。 比赛规则:每组选出两名代表参加比赛,哪组包的馄饨又多又美观大方即为获胜小组。到底哪个队会获 得胜利呢?让我们拭目以待,比赛开始! (包馄饨比赛) 小结(蒋明臻):我宣布本次包馄饨比赛的结果:“ 速度最快奖 ” 某某小组; “ 外观最美奖 ” 某某小组; “ 最 有创意奖 ” 某某小组; “ 最佳组合奖 ” 某某小组; “ 进步最快奖
14、 ” 某某小组 希望同学们能在今后的生活中多 做一些力所能及的事情,多多锻炼我们的动手能力! 班会总结 结束语(江卉靖):成长不是一朝一夕的,要在平时的一点一滴中慢慢积累经验,最终达到我们理想的 彼岸,这是一条漫长而又艰辛的路,有的人懂得在艰苦的途中慢慢领悟出人生的真谛,而有的人荒废了 一生却仍然不明白成长所给予我们的丰富阅历,正如前苏联作家奥斯特罗夫斯基在钢铁是怎样炼成 的中写到的生命的意义,“ 人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞愧” 或许我们现在对于生命还只有一个模糊的想法,但我们不妨来真正感悟 一下成长,在一个人逐渐长大的过程中,我
15、们不仅要悦纳自己,还要做到尊重他人、相互帮助、相互关 怀,而在遇到矛盾的时候,我们更要学会运用理性的头脑,做到从各个方面来考虑问题、解决问题,同 时我们还要学会独立,培养我们的动手能力,最终成为一个自立自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。本次 的主题班会到此结束,再次感谢各位班级代表以及各位老师,希望大家经过这一次的活动,能够有所收 获,谢谢! 附: 八( 1)班文明与我同行主题班会活动方案 一活动主题: 使学生知道讲文明是中华民族的传统美德,教育学生讲文明,爱文明,养成良好的 文明习惯,营造良好的学习环境。提高学生文明素养,为迎接2009年北京奥运会作准备。 二 活动目的: 通过本次主题班会活动,
16、培养学生良好的道德品质,从演出时的文明礼仪要求入 手,让学生体验分析,从校园文明、社会文明、家庭文明方面着手,提高自身的文明修养,做一 名讲文明、懂礼仪的学生。 三 活动准备: 1 学生查阅资料,学习文明问候用语。 2 搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等。 3 搜集有关社会文明的FLASH 动画。 4 请老师讲有关文明方面的笑话。 四 活动过程: 主持人宣布主题班会开始: 1 从老师的笑话中体会课堂上的文明,学生自己发表看法。 2 全班朗诵班级公约,由班长领读。 3 诗歌朗诵让文明与我同行。 4 考考你的小游戏。 5 男女小合唱文明我们爱你。 6 换位思维,今天我当老师来说说你希望你的学生是
17、怎样做到文明的。 7 看有关社会文明的FLASH 动画,从中体会社会文明。 8 玩吹气球的游戏。 9 观看动画关爱母亲,体会家庭文明。 10 小品今晚老师睡寝室,体会师生之间同学之间的情谊。 11 全班宣誓八(1)班共勉誓词。 12 班主任讲话。 主持人宣布主题班会结束。 五活动体会和反思:如何做文明的主人,如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风,这是这节班会课 同学们要探讨的话题。有的同学还反思了自己以前有些行为做得不够好,距离文明礼貌要求还有差 距,我们有理由相信他们是有勇气的,以后会做的更好。大家回顾自己的言行,感觉校园里、同 学之间、师生之间、和父母之间需要建立一种和谐而美好的文明关系,用开
18、阔的思想呼唤文明之 花遍地开放。他们以责任、义务、心声等语言引导同学们共同关心孝友中学的发展,爱护孝友中 学每一颗草木,他们坚信文明是快乐的源泉,校园里会因你我的文明而生机盎然。我们每个人都 要做文明的使者,我们共同向全校师生发出倡议:“ 共建文明礼貌校园” 。 这节班会很精彩,每一 名参加者都深受教育,让我们马上行动吧,因为文明礼貌是一种无形的精神力量,它体现着知 识、素养,会促进教育事业的和谐发展。 班会目的 : 通过多种形式,在热烈的气氛中,同学们开怀畅谈自己的理想,憧憬未来,同时下定决心要为自己 理想的实现而努力奋斗,并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来,为中华民族的伟大复兴而努
19、 力! 二、班会形式: 小品、演讲、讨论、游戏、演唱等。 三、班会过程: 播放歌曲水手,班会主题开始,班长、宣传委员主持。 主持人(男):伴随着这首激动人心的水手拉开了我们“ 理想与前途 ” 主题班会的序幕。 主持人(女):理想是个诱人的字眼。 主持人(男):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。 主持人(女):一个没有理想的人,就像雪儿没有翅膀,就像打桩的没有设备。 主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活。 主持人(女):罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。 主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何
20、处,而在于我们朝什么方向 走。 主持人(女):上面所讲的“ 想做什么 ” 、 “ 朝什么方向走” 指的就是我们头上的一颗指路明星 理 想。那么,什么是理想,你的理想是什么?(同学们讨论。) 主持人(男):下面请同学们说说自己的理想,好吗?(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科 学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师 ) 主持人(女):当一个人达到自己的理想的时候,我们可以说他是一个成功的人,那么你对成功是 怎么样看的呢? 同学 1:我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人; 同学 2:我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人; 同学 3:我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的
21、人都可以算是成功的人; 同学 4:我觉得一个能在逆境中站起来,勇于向困难宣战的人便是一个成功的人; 主持人(男):同学们说得很好,下面我们请同学们谈谈 “ 成功的人 ” 。 同学发言(略) 主持人(女):对,只要我们从小便树立远大的理想,并为之不断地努力,我们的理想就一定能实 现! 主持人(男):下面我们来看看,二十年后的我们是怎么样的吧。 小品 :二十年后的我(表演者:、 、等同学):二十年后的一群中学生 实现了自己的梦想,二十年后回来探望自己的老师,并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。 主持人(女):啊,真叫人热血沸腾,羡慕不已。 主持人(男):但是世事变幻不定,二十年后的事更是难以揣测
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