2019年秋八年级语文上册第一单元口语交际讲述习题课件新人教版.ppt
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1、口语交际讲述,一、讲述 1下面有关讲述的说法不正确的一项是( )(3分) A讲述就是把经历过的事情讲给别人听,类似写记叙文。 B讲述要有针对性,有听众意识。 C讲述就是说话,不能运用其他的辅助手段,以免扰乱听众注意力。 D讲述多用口语和短句,中心突出。,C,2为了让同学们感受到青春的火热美丽,激发同学们热爱青春、热爱生活的感情,班上准备举办一次“讲述我的青春梦想”的综合性学习活动。(18分) (1)请你为本次活动拟一条简洁优美的主题语。(2分),示例:青春的魅力 珍惜青春,笑对生活 放飞青春,放飞梦想 青春在拼搏中闪光,(2)请根据下面提示讲一讲你们班是怎样开展活动的。(4分) 步骤一:组织“
2、青春的生理及心理”的知识讲座 步骤二:_ 步骤三:_ 步骤四:举办“青春颂歌”诗歌朗诵会,举行“青春宣言”演讲比赛,组织“青春名言”交流会,(3)在“青春名言”交流环节中,请写出你交流的名言警句。(2分) (4)你收集到哪些名人事迹?他们是如何度过青春的?请选择其中的一位讲一讲。(5分),示例:青春须早为,岂能长少年。孟郊 莫等闲,白了少年头,空悲切!岳飞 少壮不努力,老大徒伤悲。古乐府诗 失去了理想,就如同失去了生命。阿普莫拉维奇,示例一:范仲淹从小家境贫寒,为了读书,他省吃俭用。终于,他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯,不接受富家子弟的馈赠,以
3、磨砺自己的意志。经过刻苦攻读,他终于成为了伟大的文学家。 示例二:大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓“要扼住命运的咽喉”。在与命运的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。,(5)你的青春梦想是什么呢?请面对全班同学讲一讲。(5分),示例:我的青春梦想是要成为一位舞蹈家,这颗梦想的种子早在我年幼小小的心中就开始萌芽了,那时这梦想可望而不可及。可是这天真的梦想随着年龄的增长也在逐步地加剧它的真实性。直至如今,这个梦
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