2019年秋季九年级语文上册第三单元10岳阳楼记习题课件新人教版.ppt
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1、,10 岳阳楼记,课堂突破,一、字词训练(解释加点的词语) 庆历四年春,滕子京谪( )守( )巴陵郡。越( )明年( ),政通( )人和( ),百废 ( )具( )兴,乃重修岳阳楼,增 ( )其旧制( ),刻唐贤今人诗赋于其上,属( )予作文以记之。 予观夫巴陵胜状( ),在洞庭一湖。衔( )远山,吞长江,浩浩汤汤,横( )无际涯( ),朝晖( )夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观( )也,前人之述 ( )备矣。然则( )北通巫峡,南极( )潇湘,迁客( )骚人( ),多会于此,览( )物之情,得无( )异( )乎?,贬官,指做州郡的太守,到,第二年,顺利,和乐,荒废的事业,同“俱”,全、皆,扩
2、大,规模,同“嘱”,,嘱咐,胜景,美景,含,广远,边际,日光,壮丽景象,记述,虽然如此,那么,至、到达,被降职到外地的官员,泛指文人,观看,表推测,不同,若夫淫雨霏霏,连( )月不开( ),阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜( ),山岳潜( )形,商旅不行,樯倾楫摧,薄( )暮冥冥,虎啸猿啼。登斯( )楼也,则有去( )国( )怀乡,忧( )谗( )畏( )讥( ),满目萧( )然( ),感极( )而悲者矣。 至若春和景( )明,波澜不惊( ),上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集( ),锦鳞( )游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或( )长烟一( )空( ),皓( )月千里,浮光跃金,静影沉璧( ),渔歌互答,
3、此乐何极( )!登斯楼也,则有心旷( )神怡( ),宠( )辱偕 ( )忘,把( )酒临( )风,其喜洋洋者矣。,课堂突破,连接,天气放晴,光芒,隐没,迫近,这,离开,国都,担忧,诽谤,惧怕,指责,萧条,的样子,极点,日光,起,动,停息,美丽的鱼,有时,全,消散,明亮,圆形的玉,尽头,持、执,愉快,荣耀,一起,开阔,面对,对着,嗟夫!予尝( )求( )古仁人之心 ( ),或( )异 ( )二者之为,何哉?不以( )物喜,不以己悲,居( )庙堂( )之高则忧( )其民,处江湖之远则忧其君。是( )进( )亦忧,退( )亦忧。然( )则( )何时而乐耶?其必曰“先( )天下之忧而忧,后( )天下之
4、乐而乐” 乎!噫!微( )斯( )人,吾谁与归( )?时六年九月十五日。,课堂突破,曾经,探求,思想,或许、也许,表示委婉的语气,不同,因为,处在,朝廷,担忧,这样,在朝廷做官,退居江湖,这样,那么,在之前,在之后,如果没有,这种,归依,二、名句默写 1作者写这篇文章的直接原因的句子是:_。 2总写岳阳楼“大观”的语句是:_, 其中最有气势的两个词是:_。 3突出表现作者旷达胸襟的句子是:_。 突出表现作者伟大的政治抱负的句子是:_。,课堂突破,属予作文以记之,衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,衔、吞,不以物喜,不以己悲,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,三、句子翻译 1越
5、明年,政通人和,百废具兴。 _ _ 2衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。 _ 3迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? _ 4日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧。 _,课堂突破,到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了。,它连接着远方的山脉,吞噬着长江的流水,水势浩大,宽阔无边。,被降职到外地的官员和不得志的诗人大多在这里聚会,他们看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没到阴云中,商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船桨断折。,5登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 _ _ 6至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧
6、万顷。 _ 7而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。 _ _,课堂突破,这时人们登上这座楼,就会产生离开国都,怀念家乡, 担心被说坏话惧怕被批评指责,(再)抬眼望去,尽是萧条 的景象,(必将)感伤到极点而十分悲伤。,有时湖上大片的烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,湖面上浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。,待到春风和煦、阳光明媚的日子来临,湖面平静,没有风浪,天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际。,8登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 _ 9予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。 _ _ 10噫!微斯人,吾谁与归? _,课堂突破,这时
7、人们登上这座楼,就会感到心胸开阔,精神愉快,荣耀和屈辱一并忘掉,端着酒,迎着风,那心情真是高兴啊。,我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情,他们或许不同于以上两种表现,这是为什么呢?(是因为)他们不因为外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。,啊!如果没有这种人,我同谁一道呢?,四、简答题 1“是进亦忧,退亦忧”一句中,“进”和“退”指的是什么?两个“忧”,依次“忧”什么? _ 2“或异二者之为”中的“二者”指的是什么? _3作者认为一个人应该具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”? _,课堂突破,居庙堂之高,处江湖之远。百姓能否安居乐业,君王能否秉公执政。,以物喜,以己悲。,先天下之忧而
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