2019秋九年级语文上册第六单元第20课出师表课(0004).ppt
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1、出师表 诸葛亮,复习目标,学习目标1:积累词语,丰富文言词汇,了解奏表的特点,了解诸葛亮的治国主张,积累名句。 学习目标2:能疏通文句,培养学生自读文言文的能力,学习本文融情于议论、叙述,以情动人的写法方法。 学习目标3:深切感受诸葛亮对蜀汉的忠诚,增强责任感、使命感,做社会的有用人才。,重难点,重点:落实文言实词,了掌握本文寓情于理、寓情于事,情挚辞切的特点。 难点:引导学生理清行文思路,深刻理解诸葛亮的政治主张。,复习题,一.文学常识 1出师表作者是_(时代)文学家、政治家_(姓名)。“表”是古代_的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主_(姓名)的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”,指
2、的是_(姓名)。南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“出师一表真名世,_?” 唐朝诗人杜甫高度赞扬诸葛亮忠心的句子是“,”。 2出师表中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张,即_,_,_。其中最重要的是,二.基础积累,1、注音 殂( )陛( )以塞( )陟( )臧否( )( )攸( ) 祎( ) 以遗( ) 咨( ) 裨( ) 阙( ) 倾颓( ) 桓( )猥( ) 危难( ) 二十有( ) 夙( ) 驽( ) 攘( ) 彰( ) 咎( ) 诹( ),2、词语积累,一词多义。 效: 愿陛下托臣以讨贼兴复之效. ( ) 不效则治臣之罪 ( ) 道:中道崩殂 ( ) 咨诹善道 ( ) 所以:此后汉
3、所以倾颓也 ( ) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ( ) 于: 然侍卫之臣不懈于内 ( ) 欲报之于陛下也 ( ) 未尝不叹息痛恨于桓灵也 ( ) 三顾臣于草庐之中 ( ) 以: 是以先帝简拔以遗陛下( ) 以伤先帝之明 ( ) 故临崩寄臣以大事也 ( ) 先帝不以臣卑鄙 ( ) 愚以为宫中之事 ( ),古今异义。,卑鄙: 先帝不以臣卑鄙 a.古义: b.今义: 痛恨:未尝不叹息痛恨于桓灵也 a.古义: b.今义: 开张:诚宜开张圣听 a.古义: b.今义: (4)布衣:臣本布衣 a.古义: b.今义 (5) 谨慎:先帝知臣谨慎 a.古义: b.今义:,词类活用。,良实: 此皆良实 光: 以
4、光先帝遗德 亲、远 亲贤臣,远小人 奸凶: 课文指曹魏集团,例句:攘除奸凶 恢弘: 恢弘志士之气,3、翻译下列句子,(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸候 (2)受任于败军之际,奉命于危难之间 (3)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也 (4)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。 (5)此诚危急存亡之秋也。,3、理解性填空,(1)第一段指出当时有利条件是: 不利条件是: 。提出的建议是: 。目的是: 。 这一段中先后两次提出刘备,其用意是: (意在激发刘禅继父之志和启示他学先帝用人之明 ) (2)写临危受命的句子是: 。许先帝驱驰的原因是: 。 (3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是: 。写如何具体执
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- 2019 九年级 语文 上册 第六 单元 20 出师表 0004
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