2019年七年级语文上册第六单元22寓言四则课件1新人教版.pptx
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1、,22. 寓言四则,第一课时,导入新课,寓言是寄托着深刻含义的一种简短的故事。“寓”是“寄托”的意思。寓言就是把一种道理寄托在短小的故事里,让读者从中获得教益。由于它故事短小、生动、有趣,又富有教育意义,因而成为一种适合儿童阅读的文学体裁。,寓言有以下特点: 一:寓言的主题具有鲜明的哲理性。它借助于假托或虚构的小故事,突出一个单一的主题,阐明一个深刻的道理或教训,让读者从故事中受到启发或教育。 二:寓言总是借助于说故事的形式来表达作者的意图。 三:寓言往往也以人类以外的生物为角色,采用拟人的手法。如东郭先生中的中山狼,就是一个狡猾、凶狠的恶人的典型。 四:寓言的篇幅简短,情节单纯,语言简练。如
2、乌鸦与狐狸仅100多字,却描述了一个情节简单而有趣的故事。,教学目标,1.翻译穿井得一人杞人忧天,积累文言词语。 2.分析赫耳墨斯和雕像者和蚊子和狮子的故事情节。 3.用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维的能力。 4.学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维的能力。,教学重难点 分析故事情节,多角度概括寓意。,穿井得一人原文,宋之丁氏,家无井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问诸丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。,译文 宋国有个姓丁的人,家里没有水井,需要出门去打
3、水,经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候,他告诉别人说:“我家打水井得到一个空闲的人力。”有人听了就去传播:“丁家挖井挖到了一个人。”全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着,一直传到宋国国君的耳朵里。宋国国君派人向姓丁的问明情况,姓丁的答道,“得到一个空闲的人力,并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说,还不如什么都没听到的好。,杞人忧天原文,杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?” 其人曰:“天果积气,日、月、星宿,不当坠邪?” 晓之者曰:“日、月、星宿,亦积气中之有
4、光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。” 其人曰:“奈地坏何?” 晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,无处无块。若躇步跐蹈?终日在地上行止,奈何忧其坏?” 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。,译文 古代杞国有个人担心天会塌、地会陷,自己无处存身,便食不下咽,寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?” 那人说:“天是气体,那日、月、星、辰不就会掉下来吗?” 开导他的人说:“日、月、星、辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。” 那人又说:“如果地陷下去怎么
5、办?” 开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的,你行走跳跃,整天都在地上活动,怎么还担心地会陷下去呢?” (经过这个人一解释)那个杞国人才放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴。,探究穿井得一人的寓意,1.我家打井得了一个人的劳力。,2.有闻而传之者说的“丁氏穿井得一人”是什么意思?,姓丁的人家打井挖出了一个人。,3.这则寓言故事说明了一个什么道理?,道听途说的话不能轻信,不能盲从,更不能以讹传讹。,4.这个故事对我们有怎样的启示?,在现实生活中对待传闻应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。,寓言中“晓之者”对天、地、星、月的解释是不科学的
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