九年级语文上册第五单元20捕蛇者说第2课时课件语文版.ppt
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1、20 捕蛇者说,第二课时,二、新课讲解,理清思路,第1层(第1段):交代捕蛇的缘由。 第2层(第2-4段):蒋氏三代冒死捕蛇的悲惨遭遇,说明“赋敛之毒有甚是蛇”。 第2段:捕蛇的不幸,由捕蛇者引出蒋氏,自述三代捕蛇遭遇。 第3段:作者提出“更役”“复赋”的建议。 第4段:蒋氏的哭诉。 第3层(第5段):点明文章主旨“赋敛之毒有甚是蛇”。,二、新课讲解,深入探究,作者为什么要如此强调“异蛇”之毒?,(1)这一段重在写“毒蛇”之异,从三个方面加以描绘:一是颜色之异,二是毒性之异,三是用途之异。,(2)写“异蛇”剧毒,而“永之人争奔走焉”。,(3)这是作者设置的悬念,为下文埋下伏线,暗示了当时的世上
2、还有比毒蛇更毒的东西,使读者产生了急切读下去的愿望。,二、新课讲解,深入探究,蒋氏的自述反映了什么?,先写蒋氏三代捕蛇之“利”,再写捕蛇之“害”三代人有的“死于是”,有的“几死者数矣”。一个“且曰”,将写“利”转为写“害”,再用蒋氏的神情“貌若甚戚”极其生动地写出了“捕蛇”并非好事,“争奔走焉”实属无奈,字里行间,深含悲苦。“利”与“害”交错,跌宕有致。,二、新课讲解,深入探究,第3段在全文中起什么作用?,起过渡作用。这一段把文章的内容由写毒蛇的毒害过渡到写赋敛的毒害上去,使文章再生波澜,由此而引出蒋氏对赋敛之毒的血泪控诉,充分体现了作者对劳动人民的无限同情。,二、新课讲解,深入探究,作者是怎
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