2019年秋九年级语文上册第一单元5我看课件新人教版.ppt
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1、理想 穆旦,没有理想的人像是草木, 在春天生发,到秋日枯黄, 对于生活它做不出总结, 面对绝望它提不出希望。,没有理想的人像是流水, 为什么听不见它的歌唱? 原来它已为现实的泥沙 逐渐淤塞,变成污浊的池塘。,没有理想的人像是空屋, 而无主人,它紧紧闭着门窗, 生活的四壁堆积着灰尘, 外面在叩门,里面寂无音响。,那么打开吧,生命在呼喊: 让一个精灵从邪恶的远方 侵入他的心,把他折磨够, 因为他在地面看见了天堂。,5 我 看,学习目标,了解作者与写作背景,把握诗歌内容。(重点) 品味诗歌中富有表现力的语言,体会作者的情感。(难点) 善于发现自然之美,培养热爱自然与生命的情感。(重点),作者名片,穆
2、旦(19181977),诗人,翻译家。原名查良铮,曾用笔名梁真,出生于天津,祖籍浙江海宁。穆旦的诗风富于象征寓意和思辨色彩,他是“九叶诗派”的代表诗人。主要译作有俄国普希金的青铜骑士,英国雪莱的云雀等。,写作背景,本诗选自穆旦诗文集(人民文学出版社2014年第2版)。本诗写于1938年, 由于战事危急,20岁的穆旦与几百位师友不远千里,奔赴西南联大。一路上他目睹山河破碎的惨状,经历了现实的苦难,更加坚定了对抗战胜利的信心,“我们走在热爱的祖先走过的道路上”“我们不能抗拒,那无数代祖先胸中燃烧的希望”。,字词学习,字词注音。,丰润( ) 沉醉( ) 凝望( )忧戚( ) 枉然( ) 勃发( )飘
3、逸( ) 漫游( ) 流盼( )摇曳( ),rn,nn,q,wn,chn,b,y,mn,pn,y,词语解释。,沉醉 忧戚 勃发 飘逸 漫游 流盼,随意游览。 忧伤烦恼。戚,悲伤。 大醉,比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。 转动目光观看。 焕发;蓬勃生发。 漂浮,飘散。,我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草, 我看它们低首又低首, 也许远水荡起了一片绿潮;,整体感知,听朗读,练习有感情地朗读课文,并概括每一小节的主要内容。,“我看”大地春风拂过青草,遥想远水的绿潮。,我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里, 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。,“我看”飞鸟滑翔在蓝天,大地凝望流
4、云。,哦,逝去的多少欢乐和忧戚, 我枉然在你的心胸里描画! 哦!多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里勃发。,思索人的欢乐忧伤在自然面前微不足道。,也许远古的哲人怀着热望, 曾向你舒出咏赞的叹息, 如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而飘逸。,向远古哲人致敬。,去吧,去吧,哦生命的飞奔, 叫天风挽你坦荡地漫游, 像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳; 哦,让我的呼吸与自然合流! 让欢笑和哀愁洒向我心里, 像季节燃起花朵又把它吹熄。,表达对自然生活的追求与对自由的渴望。,我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草, 我看它们低首又低首, 也许远水荡起了一片绿潮;,课文精讲,这一节采用了哪些修辞手法?有什
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