2019年秋九年级语文上册第五单元写作论证要合理课件新人教版.ppt
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1、,写作 论证要合理,目标导航,1.明确论证合理的具体要求。 2.学会如何从论证逻辑、论证方法、论证结构的角度体现论证的合理性。 3.培养并提高逻辑思维能力与谋篇布局的能力。,文题展示,一、怀疑与学问一文中指出,做学问不要盲从或迷信,要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。200字左右。,提示:1.可以用相关事例、名言等材料作为论据,论证题目中的观点。2.要对所用的材料进行具体分析,不要只是简单的“观点+材料”。,二、俗话说:“知足常乐。”有的人却说:“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题,自定立意,自拟标题,写一篇议论文。不少于600字。,提示:1.在标题或者文章的开头,明确表达
2、自己的观点。2.恰当安排论证的结构,注意层次清晰,逻辑严密。3.注意对运用的材料进行分析,突出材料对观点的支撑或证明作用。,三、中国有句古话,叫“近朱者赤,近墨者黑”,强调环境对人成长的影响。对此,你怎么看?请自定立意,自拟题目,写一篇驳论文。不少于600字。,提示:1.梳理驳论的写法,选择一个合适的角度来批驳,同时要表明自己的观点,言之成理。2.选择与观点一致的材料,最好有事实论据,也有道理论据。3.根据你的观点和材料列一个提纲,与同学交流,互相补充论据,在此基础上完成作文。,技法点拨,在写作的过程中,注意从以下几个方面注意论证的合理性:,1.论证要符合逻辑 论证是用道理和事实对观点进行证明
3、和推理的过程,必须符合逻辑。,2.选择恰当的论证方法。我们可以简单地采用“观点加例子”的方法展开论证。但是在论证的过程中,必须对所举的例子加以分析。此外,为了增强论证的说服力及表达的丰富性,还可以综合运用多种论证方法对观点进行论证。,3.合理安排论证的结构。议论文一般有并列式、递进式和对照式三种。并列式,就是围绕中心设置几个分论点,逐一论证。递进式,就是按照“是什么,为什么,怎么样”的逻辑思维来写,可以集中论述任意一面,也可兼顾三者。对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。,范文引路,文题一:,学问因质疑而发展,做学问不要盲从或迷信,要有怀疑的精神。,古往今来,一切的新
4、学问都是在质疑旧学说的基础上诞生的。倘若没有质疑,就不可能产生日心说。在人,开门见山,提出观点。,们普遍认同“地心说”的欧洲,布鲁诺,这位杰出的天文学家,竟然公开宣布地球并不是宇宙的中心,太阳才是。在当时那个时代,连布鲁诺的老师哥白尼都保持了沉默。年轻的布鲁诺被当作异端活活烧死,他用自己的生命捍卫了真理,用自己的鲜血唤醒无知的世人。日心说,也称为地动说,是和“地心说”相对立的关于天体运动,的学说,它认为太阳是宇宙的中心,而不是地球。布鲁诺提出的“日心说”,推翻了长期以来居于统治地位的“地心说”,实现了天文学的根本变革。由此可见质疑推动了学问的发展。,举例论证质疑精神的作用。,名师总评:,本文开
5、门见山,提出中心论点:做学问不要盲从或迷信,要有怀疑的精神。然后列举“日心说”诞生的事例,论证了质疑精神的作用。论证合理,条理清晰。,文题二:,知足常乐,幸福常驻,守望一颗残星,或许能获得整片璀璨夜空;守望一汪春水,或许能阅览满园盎然;守望知足,或许能寻得心中的快乐。,排比句吸引读者兴趣,引出论题。,“采菊东篱下,悠然见南山。”是陶渊明先生知足的人生写照。陶渊明先生因不与世俗同流合污而归隐恬静的田园生活,他的人生是灵动的。他远离了世俗喧嚣的侵扰,走进了奇山异水间。阅山水,听蝉鸣;享恬静,品人生。欣赏到了“山气日夕佳,飞鸟相与还”的秀美风光,悠闲淡然地采一朵菊花。这样的人生岂不灵动?这样,的生活
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- 2019 九年级 语文 上册 第五 单元 写作 论证 合理 课件 新人
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