2019年秋九年级语文上册第五单元第18课怀疑与学问习题课件新人教版.ppt
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1、,第18课 怀疑与学问,第五单元,第18课 怀疑与学问,1,2,3,4,1根据拼音写出相应的词语。 (1)孟子所谓“尽信书不如无书”,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便mn cn( )或迷信。 (2)一切学问家,不但对于li s( )传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,基础过关,盲从,流俗,基础过关,停滞,(3)如果后来的学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术tn zh( ),人类的文化也就不会进步了。 (4)我们若能这样追问,一切虚妄的学说便b n z p( )了。,不攻自破,基础过关,C,基础过关,D,基础过关,4(2018宁波)根据要求,完成任务。
2、爸爸买了智能手机,他听说用WiFi上网会有风险,请你根据知识卡片提供的相关信息,告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项,以有效保护个人信息。要求表达合理、得体,字数在80字以内。,基础过关,黑客在公共场合搭建一个无需密码登录的WiFi网络,取一个与知名WiFi热点相近的网络名。等用户登陆后,便可以监视、扫描和记录用户在网上的操作信息,甚至盗刷网银。,如果手机WiFi开关处于打开状态,手机往往会自动搜索并连接到黑客搭建的WiFi网络;如果手机WiFi处于关闭状态,直接使用3G、4G数据流量,用户的信息就不易被黑客获取。,基础过关,_ _ _ _,爸爸,在公共场合使用WiFi上网要注意以下几点:
3、不要登录无需密码的WiFi网络;最好关闭手机WiFi开关,尽量使用3G、4G数据流量,这样个人信息就比较安全。,课内精读,阅读课文选段,回答问题。 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话,都不打折扣地承认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和求解中,一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。,课内精读,清代的一位大学问家戴震,幼时读朱子的大学章句,便问大学是何时的书,朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书,朱子是宋代的大儒;
4、他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说:“我怀疑,所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。,课内精读,一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了。,课内精读,B,课内精读,2本段的论点是什么? _ _ 3句是怎样证明论点的? _ _ _,怀疑是积极方面建设新
5、学说、启迪新发明的基本条件。,句是用道理来证明论点的。句从反面说理,句从正面说理。或:句从正反两方面对论点进行道理论证。,课内精读,4画线句第句中的“常常”和第句中 “一切” 能否删去?为什么? _ _ _ _,不能删去。用这些词,是为了强调所有的学问家都包括在内,都善于经常的怀疑、提问、评判、修正过去学者的学说。这是建设新学说的基本条件。,课外赏读,阅读下面的文章,完成第14题。 学问和智慧 罗家伦 学问与智慧,有显然的区别。学问是知识的聚集,是一种滋养人生的原料,而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁,而智慧是炼钢的电火。学问是寸积铢累而来的,常是各有疆域独自为政的。它可吸收人生的兴趣,但
6、是它本身却是人生的工具。智慧是一种透视,一种反想,一种远瞻;它是人生含蕴的一种放射性;它是从人生深处发出来的,同时它可以烛照人生的前途。,课外赏读,有人以为学问就是智慧,其实有学问的人,何曾都有智慧?世界上有不少学问渊博的人,可是食古不化,食今亦不化,不知融会贯通,举一不能反三,终身都跳不出书本的圈子,实在说不上智慧二字。这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”,在中国便可称为“两脚书橱”或“冬烘先生”。反过来说,有智慧的人也不见得都有很好的学问。有一种人,读书虽然不多,但他对于人情事理,都很通达,凭借经验,运用心得,这样的人,你能说他没有智慧吗?,课外赏读,学问是不能离开智慧的;没有智慧的学问,便是
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