山西省2019届中考语文总复习第一部分语文知识积累与运用专题六名著阅读课件2.pptx
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1、专题六 名著阅读,析命题考易,1.(2018山西5题)(改编)同学们以“细品数朵朝花感悟鲁迅初心”为主 题,绘制了下面的思维导图,分享他们阅读朝花夕拾的体验。请你调动阅 读积累,在图中处填写相应内容。(3分),试真题练易,答:父亲的病 (示例)父亲要求“我”在看五猖会前背书,使“我” 没有了看会的兴趣 (示例)“我”对长妈妈的感激和怀念,2.(2017山西5题)青春正是读书时,经典名著尤其值得一读再读。下面有关 西游记的情节表述有误的一项是(3分) ( D ) A.在斜月三星洞,菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。 B.唐僧西天取经,出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂,作途中化斋之用。 C.沙悟净在流
2、沙河拜唐僧为师,成为唐僧的三徒弟。 D.过火焰山时,猪八戒大战红孩儿,为最后降服红孩儿做出很大贡献。,3.(2016山西5题)施耐庵具有深厚的语言功力,他塑造的人物形象鲜明,给人 留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后,交流水浒108将中 的有关人物。下列是林霏同学的发言内容,其中有误的一项是(3分) ( ) A.秦明,使一条狼牙棒,有万夫不当之勇。他性情急躁,声如巨雷,外号“霹雳 火”,常当先出阵,屡立战功。 B.张顺,在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉,在水下可伏七天七夜,人 称“浪里白条(跳)”。,C.燕青,刺一身遍体花绣纹身,心灵机巧,见多识广。跟卢员外学得一身好相 扑,江湖上
3、难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉,在沂岭连杀四虎,人称“浪子燕 青”。 D.侯健,做得一手好裁缝活,飞针走线,技艺高超。长得黑瘦轻捷,人唤“通臂 猿”。他负责制作旌旗袍袄。 E.龚旺,外号“花项虎”,浑身刺有虎斑,脖子上刺着虎头,在马上会使飞枪。 答案 C,4.(2015山西4题)学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊 跃参加。(6分) 活动一:定方向 选书目 “主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,你将选择哪一 位作家的作品?请写在下面横线上。 作家: (示例)冰心 作品:繁星春水,活动二:有步骤 深探究 选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,
4、并写出研 究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是: (示例)步骤一:网上搜索与繁星 春水有关的作品,精选研读,并做好读书笔记。 步骤二:多角度分析,与同学讨论后写出自己的收获。 活动三:精阅读 美汇报 经过几周的精读,你的研究任务完成了。在读书汇报会上,你将展示你的研究 成果。你的展示如下: (示例)大家好!我选的书目是繁星春水。通过 研读,我认为,繁星春水大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的 歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家!,清单 名著分篇导读 (一)西游记,勤积累学易,考点一 作者简介 吴承恩(约1500约1582),字汝忠,号射阳山人,山阳人,明代文学家
5、。,考点二 内容主题 西游记是我国第一部长篇神魔小说。全书共一百回,可分成三个部分。 第一回至第七回是第一部分,主要写孙悟空的身世和大闹天宫的故事,这是全 书最精彩的章节。孙悟空上天入地,将他的反抗精神表现得淋漓尽致。第八 回至第十二回是第二部分,主要介绍唐僧,交代西天取经这一中心事件的由 来。第十三回至第一百回是第三部分,主要写唐僧师徒取经路上战胜无数妖 怪,历经重重磨难,终于到达西天,取回真经的故事。批判了当时社会现实的 黑暗,歌颂了敢于斗争、善于斗争、不畏强权、乐观顽强的精神,告诉人们必 须经历艰难才能最终取得成功,同时也宣扬了惩恶扬善的主题。,考点三 主要艺术特点 1.充满奇思妙想,将
6、人、神、精、怪等巧妙地结合在一起,创造了一个神奇而 又充满生活气息的神话世界。 2.成功塑造了勇敢叛逆、智慧卓绝、本领超凡的孙悟空等人物形象。 3.故事情节曲折起伏,引人入胜。 4.语言幽默诙谐,妙趣横生。,考点四 主要人物形象及相关情节,考点五 经典情节概括,(二)水浒传,考点一 作者简介 施耐庵,本名彦端,字肇瑞,号子安,别号耐庵。今泰州兴化人,元末明初小说 家。,考点二 内容主题 水浒传是我国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的小说。 全书围绕“官逼民反”这一主题展开情节,描写了一群不堪暴政欺压的“好 汉”揭竿而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程。这部小 说最闪光的
7、思想在于:它给予被封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民充 分肯定,并深刻揭示了农民起义的社会根源,即封建统治者贪图享乐、昏庸无 能,致使民不聊生,阶级矛盾日益尖锐。,考点三 主要艺术特点 1.水浒传善于通过行为、语言来揭示人物复杂的内心世界。 2.在表现相近人物的个性时,小说常用同中见异的表现手法,来区别他们 的不同。如鲁达与李逵的个性都是豪爽粗犷,又粗中有细,但比较起来,却相 差甚远。李逵的“细”中显出天真、可爱,如他初次见宋江迟迟不肯下拜,原 因是怕受戏弄;而鲁达的“细”则能见江湖的老道和经验丰富,如打死镇关西 后说他装死,机智地逃走,就说明了这一点。 3.水浒传在人物形象塑造上还有一个突
8、出特点,即将人物置于不同的环 境中,通过他们不同的经历、身份来表现他们不同的性格特征和不同的反抗,道路。 4.因为来源于话本,水浒传的语言具有口语化的突出特点。这一特点使 得它的语言明快、洗练、生动、准确、富于表现力,并在个性化上取得了很 高的艺术成就。,考点四 主要人物形象及相关情节,考点五 经典情节概括,(三)骆驼祥子,考点一 作者简介 老舍(18991966),原名舒庆春,字舍予,满族人,生于北京,中国现代小说家、 作家、语言大师,中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 著有长篇小说小坡的生日猫城记牛天赐传骆驼祥子四 世同堂,短篇小说赶集月牙儿,话剧剧本龙须沟茶馆等。 老舍的
9、文学语言通俗简易、朴实无华、幽默诙谐,具有较强的北京韵味。,考点二 内容主题 骆驼祥子主要是以旧中国北平(今北京)城里一个人力车夫祥子的行踪 为线索,以二十年代末期的北京市民生活为背景,写出了人力车夫祥子为实现 能有一辆自己的车子的梦想,经历了三起三落,从充满希望、挣扎苦斗到最终 失去信心、自暴自弃、堕落沉沦的故事。小说向人们描绘了生活在军阀混 战背景下的北京底层贫苦市民在痛苦的深渊挣扎的现状,深刻揭露了当时的 旧社会对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,同时也批 判了愚昧、保守和落后的国民性。,考点三 主要艺术特点 1.结构紧凑,落笔谨严。作品以祥子的“三起三落”为发展线索,
10、以他和虎妞 的“爱情”纠葛为中心,两相交织,单纯中略有错综。 2.丰富、多变、细腻的心理描写。 3.鲜明突出的“京味儿”。作品所描绘的风俗民情、地理风貌、自然景物, 以及作品中运用的市民口语等,都带有明显的北京特色。,考点四 主要人物形象及相关情节,考点五 全书故事情节概括,考点一 作者简介 鲁迅(18811936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国伟大的无产阶级文 学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基者。代表作品有小说集呐 喊彷徨故事新编,散文集朝花夕拾,散文诗集野草,杂文 集坟热风华盖集等。,(四)朝花夕拾,考点二 内容主题 朝花夕拾写于1926年2月至11月,共10篇。前5篇写于
11、北京,后5篇写于厦 门,曾先后发表在莽原半月刊上,总题为旧事重提。1927年5月成集 时,改名为朝花夕拾,7月又写了后记,1928年由北京未名社印行。 此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形 象地反映了他的性格和志趣的形成过程。前七篇反映他童年时代在绍兴的 家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后 回国教书的经历。该书真实地揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合 理现象,同时反映了有抱负,的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,抒发 了作者对往日亲友、师长的怀念之情。,考点三 主要艺术特点 1.常用对比手法。如五
12、猖会通过“我”前后心境的对比,表达了对封建 社会的反感和批判。 2.常摄取生活中的小细节,以小见大,写人则写出人物的神韵,写事则写出事件 的本质。如在无常中,从无常也有老婆和孩子的事实中,作者既写出了无 常富于人情味的特点,又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子,入木三 分。 3.作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时,多用反讽手法。如在父亲的 病中对庸医的行医过程细细道来,没有直接的指责与讽刺,但字里行间处处,蕴含着作者激愤的批判和强烈的讽刺。 4.注意人物的刻画和描写,运用白描手法,传神地刻画出人物的性格特征。如 从百草园到三味书屋中的老先生寿镜吾,阿长与中的农村 朴素妇女阿长,藤野先生中教
13、学严谨的藤野先生,等等。,考点四 主要人物形象及相关情节,考点五 篇目概括,考点一 作者简介 冰心(19001999),原名谢婉莹,福建长乐人,现代诗人、作家。她崇尚“爱的 哲学”,母爱、童真、自然是她创作的主旋律。代表作有诗集繁星春 水,散文集小橘灯寄小读者再寄小读者等。,(五)繁星春水,考点二 内容主题 繁星春水受到泰戈尔飞鸟集的启发,用冰心自己的话来说,是将 一些“零碎的思想”收集到一个诗集里。所描写的是“自己一切随时随地 的感想和回忆”。繁星共包含164节短诗,春水是繁星的姊妹 篇,由182节短诗组成。“繁星”,代表着零星的思想;春水,是因为作者希望在 不经意之时让思绪像春水一样流入读
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