广东地区2019年中考语文总复习第三部分写作专题十二全命题作文试题部分课件2.ppt
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1、专题十二 全命题作文,1.(2018广州,23,60分)请以“原来这么简单”为题,写一篇文章。 要求:文体自选(诗歌除外);600字以上;文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 写作指导 首先,审题时要注意题目中有一个很特殊的词“原来”,这个词暗示:之前觉得不 简单,经历了某事之后,明白了一点都不难。因此在作文中要写出两个方面:最初的不简单(略 写)及最后的简单(详写为什么简单,经历了什么变得简单)。本题文体不受太大限制,可以写记 叙文,也可以写说理性散文,还可以高谈阔论写一篇议论文。 其次,在选材方面应该最先想到的是情感类及个人成长类,这两类最容易写,但往往写不出新 意,中考考场上记叙文居多
2、,这就需要在立意上有所创新。 立意可以从以下两大方面考虑。 (1)社会情感类:在如今信任缺失、诚信面临危机的社会中,存在很多我们看不惯、说不通的道,五年中考,类型一 直接命题,A组 2014-2018年广东中考题组,五年中考,德、情感等问题,对此,我们可能倍感惆怅、失落,甚至进行指责,但其实我们可以从身边的小 事做起,号召更多的人积极行动,慢慢改变这个现状。 (2)成长励志类:人生多艰,有挫折,有失败,有迷惘,有成功后的骄傲自满,这些消极的因素都会羁 绊我们前进的步伐,而我们要想乘风破浪,顺利前行,就需要用坚强、信念、不懈努力去战胜这 些羁绊。 例文 原来这么简单 有个年轻人在脚踏车店当学徒。
3、有人送来一辆有毛病的脚踏车,年轻人除了将车修好,还把车 子整理得漂亮如新,其他学徒笑他多此一举。车主将脚踏车领回去的第二天,年轻人就被挖到 那位车主的公司上班。原来要获得机会这么简单,勤劳一点就可以了。 有个小孩对母亲说:“妈妈你今天好漂亮。”母亲问:“为什么?”小孩说:“因为妈妈今天一 天都没有生气。”原来拥有漂亮这么简单,只要不生气就可以了。 有个牧场主人,叫他的孩子每天在牧场上辛勤地工作,朋友对他说:“你不需要让孩子如此辛 苦,农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答:“我不是在培养农作物,我是在培养我的孩,子。”原来培养孩子这么简单,让他吃点苦头就可以了。 住在田边的青蛙对住在路边的青蛙
4、说:“你这里太危险,搬来跟我住吧!”路边的青蛙说:“我 已经习惯了,懒得搬了。”几天后,田边的青蛙去探望路边的青蛙,却发现它已被车子轧死了。 原来掌握命运的方法很简单,远离懒惰就可以了。 几个小孩都想成为一位智者的学生,智者给他们每人一个烛台,告诉他们要保持光亮,结果很多 天过去了,智者也没有来,大部分小孩已不再擦拭那烛台。直到有一天智者突然到来,大家的烛 台都蒙上了厚厚的灰尘,只有一个被大家叫作“笨小孩”的孩子,在智者没来的日子里也每天 擦拭烛台,结果这个“笨小孩”成了智者的学生。原来想实现理想很简单,只要实实在在地去 做事就可以了。 有一支淘金队伍在沙漠中行走,大家都步伐沉重,痛苦不堪,只
5、有一人快乐地走着,其他人问: “你为何如此惬意?”他笑着说:“因为我带的东西最少。”原来快乐很简单,只要懂得放下 就可以了。 点评 本文从多个角度,点明了生活原来这么简单的道理。只要勤劳一点,只要不生气,只要 吃点苦头就可以获得机会,就可以漂亮,就可以培养孩子作者没有过多地记叙、抒情, 只是轻轻道来,却让读者真实地感到“原来这么简单”的道理。,2.(2014广州,23,60分)按要求作文。 请以“迟了一分钟”为题目写一篇文章。 要求:文体自选(诗歌除外);600字以上;文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 写作指导 这道命题作文题没有审题上的障碍,题目指向明确,写作的关键在于构思。一分 钟不
6、算长,可是迟了一分钟,却会发生很多意想不到的事情。因此,可以用回忆的方式,采用倒 叙手法,写记叙文,表现自己在成长过程中因为迟了一分钟而带来的种种遗憾,表达自己成长过 程中的某种情感体验。一分钟不算长,可是迟了一分钟,会造成严重的后果。因此,也可以从一 分钟很重要、人要守时等角度立意写一篇议论文。 例文 迟了一分钟 我从灰尘厚积的屋檐下取出那串锈迹斑斑的钥匙,再从口袋中取出纸巾想要拭去上面的锈 迹。一遍一遍,但锈迹哪那么容易拭去!“哎,算了吧!”我呢喃着,将钥匙插进了锁眼,努力 地转动。“咔”,听到一声清脆之音,我的手略微有些颤抖。,“那天,因为迟了一分钟,没有赶上为外公送行,好后悔啊” “乖
7、,跑慢点,别摔着。”外公亲切的话语萦绕在耳边,童年的生活场景时常涌现在我的脑海 里。我的双手像捧着宝贝般把那个大到两只手都拿不了的梨捧在手心,这个刚从屋后梨树上 摘下的梨子上还闪烁着晶莹的水珠。外公拉过我的手,为我轻轻拭去梨子上的水珠,说:“你这 馋嘴的丫头。”我迫不及待地咬上一口,真甜。 我推开门,蹑手蹑脚地走了进去,不敢惊醒正在休息的外公,那个样子就像小时候犯了错,害怕 遭受责罚一样。我用手轻轻地拨开蜘蛛网,突然想说一句“我回来了”。但没有开口。 没几步,那骄傲的红木箱便映入眼帘,它是外婆的陪嫁品,也因此在家中地位显赫。平时得空, 外婆总爱去打开看看,仔细地将它擦得一尘不染。有时外婆会在闲
8、暇时分一边抚摸着它的身 躯,一边笑着给我讲关于红木箱的故事。不过,我是似懂非懂的,所以每次玩捉迷藏的时候,总 是无视它的权威,藏到里面去,然后被哥哥轻而易举地揪出来,灰溜溜地接受惩罚。 而今再来看它,鲜亮的大红已染上了灰尘与污渍,变得灰溜溜的。 正屋里,老式的摇椅一经触碰便发出咯吱的声响,那里记载了外公最后的时光。 “那天,因为迟了一分钟,没有赶上为外公送行,好后悔啊”,我清楚地记得,那个冬天冷得刺骨,外公常在外婆的搀扶下强打着精神坐在摇椅上,沐浴着熹微 的阳光。他不断地咳嗽,大口大口地喘气,勉强能吃点东西。隐约,我听到有人说:“他熬不过 这个冬天。” 果然,年前他还是走了,在那个雨夹着雪的夜
9、,他选择了逃避大口大口喘气的痛苦,这个任性的 老头儿再也不用吃那苦的不能再苦的药了。 那天,我哭了。因为迟了一分钟,没有赶上为外公送行,留下了无尽的遗憾 轻轻地掩上门扉,套上那锈迹斑斑的锁,看着屋外盛开的雪白的梨花,闻一闻,好香! 点评 本文通过叙述“我”来到外公外婆过去的住处观看,不时地回忆起外公外婆曾经对 “我”关爱的一系列事件,表现出“我”心情的变化。前文提到了“屋后梨树”,结尾则提到 “看着屋外盛开的雪白的梨花,闻一闻,好香!”前呼后应,画龙点睛,恰到好处地点出了本文的 主旨。,1.(2018广东,19,50分)阅读下面的文字,按要求作文。 恒,是追梦路上的执着,是身处困境的坚守,是成
10、功的压仓石。恒,就是不忘初心一笔一画去描 绘心中的愿景。 请以“恒”为题目,写一篇文章。 要求:(1)自选文体;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。 写作指导 可以将导语分为三个层次:第一个层次是做到“持久”,即“追梦路上的执着”, 要写出追梦人细腻的心路历程,才能有梦想阶段性成果的璀璨光华;第二个层次是做到在困境 中“坚守”,彰显的是永不放弃、不向困难低头的勇气和信心;第三个层次是“不忘初心”,这 是坚定目标信仰,不随波逐流,不因诱惑而迷失自我的信念。读透了题目的丰富内涵,就应该将 有关的哲理揭示出来,这样才更符合题意。 积累材料要“多”,遴选材料则要“精”。在选材时要
11、注意:选取立意高的材料,这样的材料显 得更高雅、醇厚、内蕴丰富,比如对历史文化的学习、认知、感悟;选取一些紧扣时代潮流的 材料,以引起多数人的心灵共鸣,比如对诚信、善良的坚守;选自己生活中独特的有“我”的材,类型二 提示命题,料,这样才能保证材料不雷同。 例文 恒 想将江南的残荷,卷在雨声里寄给你。 题记 焚香听雪,品茗赏花,绿水清冽,悠然入梦。梦里有笔墨纸砚,梦里有湖畔桃花,梦里有长亭流水, 梦里有笙歌繁华,梦里有晴雪寻花繁华落尽,回眸惊叹:恒心不易,应不忘初心。 阳光正好,折射出的色彩为这充满墨香的雅室更添几分迷幻。我缓步走进这书法殿堂,抬眼便 见我的书法老师,又如往日一般认真地练字,一笔
12、而下,观之若脱缰骏马奔腾而来,又如蛟龙在 天流转腾挪,颇有“飘若浮云,矫若惊龙”的风采。心中的敬意油然而生,略带期待地问道: “老师,我也能达到你这种水平吗?”只见他笑了笑,眼角的鱼尾纹似乎也盈满了笑意,如水滴 落入深池中泛起一圈涟漪:“我花了大半生在这上面,你再坚持个十年八年吧。” 将自己人生中宝贵的大半生时间用在了书法上,这似乎不仅是热爱,更是一种情怀,不想辜负多 年的恒心而长久不变地书写那横竖撇捺的春秋,独享墨香之乐。我不禁想:我是否也能做到这,样? 朱和羹说:“品高者,一点一画,自有清刚雅正之气。”用“恒”形容他再合适不过了,如清风 徐来,惬意而持久,老师明明在坚守着一颗传承中华传统文
13、化的心啊! 时光荏苒,当我站在那铺着红地毯的领奖台上,内心尽是不曾辜负他期望的自豪。看到台下的 他赞赏的目光,我的内心又多了几分自豪:无法形容那是一种什么样的感觉,如同带着传世宝 藏,回望时目光所及处尽是令人心安的向阳花。他默默传递着书法艺术的火炬,用恒心去坚守 早已在心中立下的誓言,点燃了一个又一个孩子内心的火种。他没有宽厚挺拔的肩膀,但在我 眼里却高大得像个巨人。 那“恒”之人带笑向我走来,不忘初心,追求心中的梦想,我也在文化的熏陶下一笔一画,勾勒 着心中的愿景发扬中国传统文化,让书法美化我,也美化你的生活。 即使世事变迁,我也不敢忘记自己有将中华传统文化传承下去的责任,更不曾忘记有这样一
14、个 人跟我说:“什么都能变,但书法文化不能丢。”因用恒心传承,才有永恒。,点评 本文写了小作者在书法老师的影响下,坚持练习书法,用恒心传承中华优秀传统文化 的内容。书法老师清雅、有恒心、有责任感的形象跃然纸上,他用他的一片恒心影响了万千 学子,体现出“因用恒心传承,才有永恒”的主题。恒是恒心,是对文化的坚持,是不忘初心的 坚守。全篇娓娓道来,意味深长。本文语言灵动、柔婉,洋溢着缠绵婉约的情致,充满着诗情画 意。比喻、引用等多种修辞手法的综合运用,美化了语言,增添了文采。如“一笔而下,观之若 脱缰骏马奔腾而来,又如蛟龙在天流转腾挪”,使文章优美隽永,魅力四射。,2.(2017广州,23,60分)
15、阅读下面的文字,按要求作文。 如今,对于大多数人来说,拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见,自拍 照、毕业照、旅游照、新闻照等,比比皆是。照片记录了生活点滴,照片呈现了大千世界,有的 令人喜悦、感动,有的令人痛苦、惭愧,有的令人思索、回味总有那么一张照片会让我们 印象深刻。 请以“总会想起那张照片”为题,写一篇文章。 要求:文体自选(诗歌除外);600字以上;文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 写作指导 这是一道让所有考生都有内容和素材可写的命题作文题。“那张照片”,可以 是自己童年的,可以是家人的,还可以是某个名人的。照片背后,总会有令人捧腹抑或难以忘怀 的往事,或者是
16、砥砺人前行的精神力量。“总会”,表明照片让人铭记在心,给人带来深刻影 响。可以写记叙文,着力渲染照片背后的故事,写出总会让人想起的缘由,可以采用倒叙、插叙 的方法。也可以写议论文,从那张照片所蕴含的精神力量等角度入手,确立观点,再展开议论。,例文1 总会想起那张照片 所有的思绪、心情,或许早已随着时光的消逝变得凌乱,定格的瞬间虽会泛黄,却不会被时间埋 葬。 题记 清晨的阳光透过阁楼的窗子进入我的房间,照到房间角落的那只泰迪熊上,让这只熊也散发出 淡淡的阳光的味道。朝阁楼望去,好似已有一年多没去了,那里珍藏了我过往所有的记忆,每次 开心抑或是不开心,都会去阁楼感受它特有的静谧。走进阁楼,无意中对
17、书架上的纪念册产生 了兴趣,轻轻拂去上面的灰尘,从里面飘落一张照片,俯身拾起那张照片,照片中的我眼睛泛着 泪光,手中捧着角落中的那只熊,旁边的同学也泛着泪,老师背对着我,手中也捧着熊,在拭泪。 往日的时光又浮现在我的脑海里,用一种独特的方式回放着过往的故事。教了我们三年的班 主任因为规定要被调任,那一年的夏天也是我刚好结束小学学习生活的夏天,我要转学了,我不 想让同学们知道,我想悄悄地走,不想让同学们看见我的泪。领通知书的前两天,我与同学一起 给老师准备礼物,路过玩具店时,我被橱窗里的泰迪熊吸引,激动地冲向泰迪熊,同学见状,都追,了过来,影子问我很喜欢泰迪熊吗,我只是回答我妈妈嫌贵从来不会帮我
18、买,影子说帮我买,我 转过身,泪水早已浸润了整个眼眶,我强忍住泪,说:“恐怕没这个机会了吧!”我遗憾地离开玩 具店。 领通知书那日,我见讲桌上有两只泰迪熊,就多驻足看了一会儿,这时,同学说都是给老师的。 不知怎么,竟有种莫名的失落感。当老师走进教室,影子作为代表将一只熊献给了老师,将另一 只熊作为离别的礼物送给了我,老师感动了,我也感动了,我们用相机定格了那个瞬间。 看着这已发旧的熊和这张照片,心里很是怀念那时的时光,虽然这只熊已随着时间的流逝而变 旧,但我们的友谊确不会因为时光的流转而变淡。每次看到熊和照片,心中还是很怀念。 点评 本文以“题记”的形式揭示了照片给“我”留下的深刻回忆,永远不
19、会被时间埋 葬。文章采用插叙的方式,写出了照片的由来,引出照片背后的故事,结尾再次回到照片,表明 自己“每次看到熊和照片,心中还是很怀念”。全文结构完整,叙事严谨,主题明确。 例文2 总会想起那张照片 在我书桌的玻璃下,放着一张我和奶奶的合影。这张普普通通的照片,却记录着我的一段刻骨 铭心的经历。,三年前的那个春天,我和爸爸、妈妈带着相机回老家去看奶奶。一到奶奶家门前,我就被那满 园娇艳的桃花吸引住了。我正想在这里拍几张照时,满头银发的奶奶从屋子里走了出来。一 看到我,奶奶加快了脚步,走到我的跟前,举起颤抖的手抚摩我的头。奶奶用手擦着脸上惊喜的 泪水,还不停地说我又长高了。看到奶奶那布满皱纹的
20、脸和那双粗糙的手,我感到浑身不自 在。 就在这时,爸爸举起了相机准备按快门。我立刻大喊:“不!不!我要自己照,不和奶奶合影。” “啪”,一记耳光打在我脸上。顿时,我只觉得脸上火辣辣的。妈妈脸色苍白,那慈祥的笑容不 知飞到哪儿去了。只听到她厉声说:“你我没有你这样的女儿!”接着,妈妈扶着奶奶回 屋。奶奶边走边疼爱地说:“你打她干什么?不照就不照呗!”爸爸收起相机,看都不看我一眼, 也跟着她们离开了。 我呆呆地站在桃园里,眼巴巴地看着他们越走越远,伤心地流下了眼泪。 不知过了多久,妈妈才从屋里出来,走到我面前。她拿出手帕,帮我擦去脸上的泪水,语重心长 地说:“孩子,并不是妈妈心狠,你今天的表现太令
21、我失望了。奶奶一辈子勤勤恳恳地劳动,辛 辛苦苦地把你爸爸拉扯大。你小的时候不也是奶奶带的吗?你也应该尊重她。人老了都会变 丑的,这是自然规律。爸爸、妈妈,包括你,也都会变老的呀!”,听了妈妈意味深长的话,我深受触动,飞快地跑进屋里,抱住奶奶失声痛哭起来,恳求奶奶原 谅。奶奶不停地安慰我,正准备给我擦眼泪,我却把脸紧紧地挨在奶奶的脸上。这时,“咔嚓” 一声,爸爸抢拍下了这个珍贵的镜头。 如今,每到桃花盛开的时节,我总会想起那张照片,是它告诉我亲情才是最美的风景。 点评 本文开门见山地写照片,引起回忆,领起下文。采用倒叙开头,设置悬念,激发阅卷者的 兴趣。主体部分注重细节描写,真实地写出当时的情形
22、和矛盾产生的过程,使得故事情节有起 伏,出人意料。结尾以简洁的语言进行抒情,照应文题和开头。,3.(2016广州,23,60分)阅读下面的文字,按要求作文。 龙应台独立宣言这篇文章提出了一个值得探讨的问题:用什么样的方式与人相处才 是适合的?其实,我们生活学习、待人处事等,都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例, 以“适合”为题目,写一篇文章。 要求:文体自选(诗歌除外);600字以上;文中不能出现考生的姓名和所在学校名称;不 得抄袭独立宣言一文的内容。 写作指导 首先,明确“适合”的含义,即符合实际情况或客观要求。 其次,考虑选材的范围。材料中说“我们生活学习、待人处事”,那么应主要写“自
23、己”,并且 要写以“适合”的方式学习、生活和待人接物,或以“适合”的方式处理身边的事情,等等。 再次,要注意结合“身边的事例”,这些事例可以是自己的,也可以是他人的。 最后,文体选择上,可以以记叙为主,叙议结合;也可以以议论为主,夹叙夹议。只要文章能体现 “适合”即可。,4.(2015广州,23,60分)阅读下面的文字,按要求作文。 地铁客的风格这篇文章,反映了不同地区的人的性格及其地域文化。同样,我们生活中的 许多细节,也可以反映出广州这座城市丰富的文化内涵和独特的精神面貌。请你结合身边的 鲜活事例,以“广州风格”为题目,写一篇文章。 要求:文体自选(诗歌除外);600字以上;文中不能出现考
24、生的姓名和所在学校名称;不 得抄袭地铁客的风格一文的内容。 写作指导 “风格”有两层含义:一是指气度、作风;二是指一个时代、一个民族、一个流 派或一个人的文艺作品所表现的主要的思想特点和艺术特点。同理,“广州风格”也可以从 这两个方面来写。可以写广州的特色,如建筑、饮食、街道、绿化、音乐等;也可以写广州的 人文精神,如改革、创新、开放、包容、爱国、文明、奉献等。可以写说明文,介绍广州有代 表性的建筑、饮食和绿化等;也可以写记叙文,选择能体现广州风貌的一个人或一件事,叙述你 和他(她、它)之间的故事,把你对他(她、它)的感情表述出来。,5.(2015深圳,20,43分)阅读下面的文字,按要求作文
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