河北专版2019年中考语文总复习第一部分基础知识积累与运用专题七综合性学习试题部分课件2.ppt
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1、专题七 综合性学习,1.(2018河北,4)下面图表是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预 报。请概括从图表中获取的主要信息。(4分),A组 20142018年河北中考题组,五年中考,答案 (4分)2018年5月1日河北省部分城市天气预报:白天以阴天为主,夜间为小雨或阵雨;风 向多为北风,昼夜风力大多34级;白天最高气温在22至25之间,夜间最低气温在11至13 之间,昼夜温差在11左右。 (“时间地点”“天气现象”“风向风力”“气温”,答出一方面给1分,意思对即可),解析 本题考查提炼概括信息的能力。“2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报” 分为“白天”和“
2、夜间”两大组数据信息。每大组又包含三组数据,从这六组数据中比较概 括出相同点或不同点即可。,2.(2017河北,5)阅读下面图表,请综合2011年到2016年的数据,写出两条信息。(4分),答案 国民综合阅读率增长幅度不大。(国民)手机阅读增长率大幅度提高。(国民)手 机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。 (答出一点给2分,答出第点即可给4分;只从局部数据作答,没有体现出综合的,不给分。表述 合理即可),解析 图中有两组数据,其中一组为国民综合阅读率,另一组为手机阅读增长率。比较各自数 据的变化,可提炼出信息。国民综合阅读率所给6个数值变化不大,基本呈一条直线,而手机阅 读增长
3、率所给数值则有明显的涨幅。比较分析两组数据的变化,即可得出结论。,解题关键 阅读数据时,要注意三个方面:看主题,对数据进行分类;看变化,进行纵向和横向的 比较分析;看极值呈现的特点,总结归纳。,3.(2015河北,4)下面这则应用文有四处不当,请提出修改意见。(4分) 征文启示 为了迎接“世界读书日”的到来,我校文学社决定举办以“我阅读,我成长,我快乐”为主题的 征文活动。活动要求:征文内容围绕主题,文体不限;用300字稿纸抄写,不超过1000字; 稿件请交到办公楼102室。欢迎全体同学们积极投稿。 此致 敬礼 兴冀中学文学社 2015年4月10日,答案 (1)把“启示”改为“启事” (2)应
4、写明截稿日期 (3)删去“全体”(或删去“们”) (4)删去“此致敬礼”(每处1分,修改意见正确即可),解析 (1)“启事”和“启示”,是人们日常生活中容易混淆的两个词。“启事”指的是为了 说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。“启示”指的是启发提示,使有所领悟。 (2)征文中必须写清截稿日期。(3)“全体”与“们”都是复数,语意重复。(4)征文启事在结尾 处不需要用敬语。,4.(2014河北,5)请找出下面这则应用文中两处不恰当的地方,并提出修改意见。(4分) 病假条 王老师: 昨天晚上,我得了急性肠胃炎,现正在人民医院接受治疗,不能到校学习,请假两天。请您原 谅。 此致 敬礼 学生
5、张丹,答案 “请您原谅”改为“请您批准”;署名下面应标明请假日期。(改对一处给2分,意思对 即可,共4分),解析 此题考查请假条的内容与格式。请假条是在说明请假理由和时间后,请求老师批准的, 而不是有过错要老师原谅。一般日常应用文落款都要有时间。,1.(2018陕西,7)请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。(7分) (1)请将这次活动的标语,正确、规范、工整地抄写在田字格里。(1分) 崇敬英雄 弘扬正气 (2)学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志,于本月30日下午三点在学校礼堂, 为全体师生作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义,写一
6、份邀 请函。(2分) 邀 请 函 尊敬的王金瑞同志: 三秦中学德育处 2018年6月27日,类型一 图表概括,B组 20142018年全国中考题组,(3)为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动,学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问 卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表,请你用简洁的语言概括图表所表示的内 容。(2分) 三秦中学“我最崇拜的人物”问卷调查统计图表,(4)报告会后,学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在留言区说几句话,表 达对英雄的崇敬之情。(2分),答案 (1) (2) 邀 请 函 尊敬的王金瑞同志: 为了走近英雄人物,弘扬英雄精神,我校开展“我心目中的英
7、雄”主题活动。特邀请您于本月 30日下午三点在学校礼堂,为全体师生作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。 期待您的到来! 三秦中学德育处 2018年6月27日,(3)(示例1)活动前,对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄;活动后,对革命英雄的崇拜比率高于 艺体明星。对其他人物的崇拜比率变化不大。 (示例2)活动前后,对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反(或:比率相互逆转),对其他 人物的崇拜比率变化不大。 (4)(示例1)英雄们不怕困难、英勇顽强、一切为了人民利益的革命精神,是我今后成长的坐 标。 (示例2)夏明翰烈士,你忠贞不渝的爱国情怀、威武不屈的浩然正气、奋斗不息的顽强精神,永 远激励着
8、我们前行。,解析 本题考查语文综合实践的能力。 (1)汉字的书写要做到正确、规范、工整。 (2)“邀请函”属于应用文一类,应用文一般都有固定的格式写法。一般都由标题、称谓、正 文、落款几个部分组成。本题除了注意格式以外,在正文里还要写明邀请的原因,出席的时 间、地点,以及与被邀请人相关的事项。 (3)本题考查图文转换的能力。这是一幅柱状图,横坐标上的项目是“最崇拜的人物”,纵坐标 上是统计的数据比率。每一组最崇拜的人物有活动前后两个柱状对比图。从图中可以看到: 活动前对英雄人物的崇拜不足20%,而活动后有近80%,变化很大;相反,对艺体明星的崇拜活动 前有近 80%,而活动后只有10%左右,变
9、化也很大;而对其他人物的崇拜数据差别不大。将这些 变化写清楚即可。,方法技巧 图表题解题思路 认真审题,明确要求。审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角 度;注意题干中句式表达的要求和字数的限制。 细读图表,全面准确捕捉信息。对图表,要认真观察,找出图表中所含的信息:比较对象、比 较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。 根据图表题题干要求,规范答题。不同的图表形式,题干有不同的要求,答案表述也各异。 (4)留言评论是近年来兴起的考题。它的基本要求是内容上要紧扣主题,语言表达要简洁明 了。考生表达对英雄人物的崇敬之情,可以从英雄人物的行为、意志品质、精神
10、追求、对国 家的贡献等方面来赞美,并表达学习的愿望与决心。此外,可以表达对英雄群体的崇敬,也可以 表达对某一个英雄人物的敬意。,2.(2018黑龙江齐齐哈尔,6)请把下面应用文补写完整。(2分) 6月5日光明中学校团委组织“翰墨飘香”书法大赛,团支书张华负责通知参赛选手当日下午 三点到美术室参赛。根据通知的写作要求,请你代她将下面的通知补写完整。 通 知 今天下午学校举行“翰墨飘香”书法大赛,请参赛选手 。 光明中学校团委 6月5日,答案 (2分)参赛选手:(或同学们:) 下午三点到美术室参赛,解析 本题考查应用文的写作格式。通知的开头应顶格写称呼,并加冒号;第二个空要写清具 体时间、地点和内
11、容。,3.(2017吉林,24)阅读下面材料,回答问题。(10分) 当今社会已进入网络时代。最新数据显示,中国网民规模达7.31亿,其中手机网民6.95亿。在 网络发展迅猛的今天,其安全问题也备受关注。 下面是2015年和2016年全国网络违法和不良信息举报受理总量情况。 (1)根据图表分析近两年全国网络违法和不良信息举报受理情况。(2分) (2)班级要举行“网络与学习”为主题的班会,你想和同学们交流些什么?要求:观点明确,理 由充分;不少于80字。(8分),答案 (1)围绕“2016年全国网络违法和不良信息举报受理总量比2015年大幅增长”回答即 可。 (2)(示例)网络是一把双刃剑。中学生
12、上网,虽然能获得一定的知识信息,达到心理某些方面的 平衡,但负面影响应该引起大家的重视。首先,要提高对网上“江湖骗子”的警惕;其次,要当 心网上“黄色垃圾”的腐蚀;最后,如果沉溺于虚幻的网络世界,长此以往,除影响正常的学习 外,还使自身惰于或疏于与他人进行交往,容易形成孤僻、内向、不合群等心理障碍,不利于中 学生心理健康和成长。,审题方法 图表题解答提示 看清题目要求。 注意整体把握,切忌以偏概全,把握规律性内容。 注意图表细节和数据变化,这些往往是解题的关键。,解析 (1)本题考查图文转换。由坐标图看,2016年比2015年的受理量多,且近两年的受理量整 体呈按月递增态势。 (2)本题考查语
13、言表达简明、连贯、得体的能力。答题时应围绕“网络与学习”的关系来 谈。网络用得好,有利于学习,相反,则不利于学习。言之成理即可。,4.(2017湖北黄冈,15)语文实践活动。(4分),(1)在天堂寨旅游风景区登山路上,一位大爷看到右面的警示牌,笑呵呵地说:“这里还有人表 演杂技啊,我们快去看看。”如果你听到了这位大爷的话,请告诉他警示牌所表达的内容,并对 他做出些提醒。(2分) (2)2016年黄冈市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析,结果显示如下:,看了上述结果,如果要你对即将步入2017年中考考场的黄冈考生提出一点最重要的建议, 你会说些什么?(2分),答案 (1)(示例)大爷,
14、这是一块警示牌,告诉大家,前面有悬崖峭壁,要注意安全,不能坠落下 去。大爷,我们都要小心啊。 (2)答案要点:要确定好写作中心(力求深刻),选好写作素材;语言表达要规范准确,讲究技 巧。答均可,只需答一点,解析 本题考查语言表达与表文转换能力。(1)题的核心内容是把警示牌所表达的内容向大 爷说清楚,要做到通俗易懂,注意称呼和礼貌用语。(2)从表格所列数字中可以看出,思想内容 和语言表达两项失分所占比例较大,因此所提建议要围绕这两点来谈。 类型二 材料整合探究,1.(2018天津,2021)综合性学习。(5分) 近年来天津城市面貌日新月异。某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。 一位
15、同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求,回答12题。 材料一 为了让津城的夜晚更加明亮、美丽,天津市把深入推进“城市亮化工程”作为市 容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上,为街区、道路增设了功 能性照明设施,优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。 材料二 为了使老百姓的生活环境更洁净、卫生,天津市有关部门进一步加强了生活垃圾 的清运管理工作,对城区老旧公厕集中进行了改造提升,还加大了封闭市场建设、道路保洁维 护、排水系统修缮等工作的落实力度,进一步推动了城市净化进程。 材料三 2018年,天津市进一步强化了食品安全保障工作,通过加大有机蔬菜基地建设、完 善农产品质量安全
16、检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施,保证了农产品从农田 到餐桌的安全。,类型二 材料整合探究,材料四 天津城市绿化情况统计表,(1)上面四则材料中与“津城换新颜”这个主题无关的一则是 。(2分) (2)根据上面相关材料,概括天津在市容建设过程中,做了哪些方面的工作。(3分),答案 (1)材料三 (2)深入推进“城市亮化工程”;进一步推动城市净化进程;逐年增加城市绿地面积。,解析 (1)活动的主题是“津城换新颜”,而材料三是从食品安全角度介绍的,与活动主题不相 符。(2)本题考查概括材料信息的能力。先概括出相关材料的要点,然后归纳整理即可。材料 一,从推进“城市亮化工程”角度加以介绍;
17、材料二,天津市有关部门进一步推动了城市净化进 程;材料四,从表格数据看,天津城市绿地面积在逐年增加。,2.(2017河南,6)阅读下面材料,按要求答题。(8分) 材料一 2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质 文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、 气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。 材料二 二十四节气图,材料三 “二十四节气”春秋时出现,西汉时完善,使用至今。比如,人们会按“清明前后,种 瓜点豆”等谚语来组织农事活动,中医养生与治病也会跟着节气走。还有很多活动与节气的 内涵相关,如某集团推行
18、“惊蛰计划”,以彰显“不甘潜伏,勇于探索”的精神。,(1)仔细观察材料二中的二十四节气图,按照一定顺序介绍画面内容。(4分) (2)根据以上几则材料的内容写一段话,介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。(70字以 内)(4分),答案 (1)二十四节气图由中间的二十四节气时间表和两边的四幅有关节气的插图构 成。中间的时间表将一年划分为24个时段,每个时段为一个节气。两边的四幅插图依次画出 与“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个节气相关的农事活动或时令(物候)特征。(按照 一定顺序介绍,意思对即可。共4分) (2)(示例)“二十四节气”凝结了中国人的智慧,得到了国际社会的认可,它对农事活动和日常
19、 生活仍有实用价值,已成为中华民族的精神源泉。(“文化意义”2分,“社会功能”2分,共4分),解析 本题考查图文转换和语言表达能力。(1)介绍画面内容时要注意要素齐全,还要注意各 要素的介绍顺序。本题可按由中间到两边的顺序来介绍,两边又可按照春夏秋冬的时令顺序 来介绍。 (2)“文化意义”据材料一概括;“社会功能”据材料三概括,要从实用功能和精神内涵两个方 面概括。,3.(2015甘肃兰州A卷,6)综合性学习。(7分) 某班组织了“我爱博物馆”系列活动,请你参与并完成以下任务。 (1)请根据下面的两则材料,探究博物馆对儿童发展的意义。(写出两点即可)(3分) 材料一 诺贝尔奖得主中,有相当一部
20、分都有童年时期的博物馆经历。国外曾有研究,当一 个孩子6岁前常参观博物馆,这种习惯会伴随其一生;若6岁前没有这样的经历,博物馆在他此后 的生活里将会被放在一个不起眼的角落里。 材料二 麦田里的守望者中的主人公在回忆童年生活时写道:“我对整个博物馆里的 一切熟悉得就像背一本书一样。我们那个名叫艾格莱丁格小姐的老师差不多每星期六都带 我们去。有时候我们去看动物,有时候看古代印第安人做的一些玩意儿陶器、草篮以及 类似的玩意儿。我只要一想起这事,心里就非常高兴,连现在也这样。”,(2)请你为下面这则消息拟写标题。(2分) 5月18日,北京市152家博物馆将与学校对接,让中小学生走进博物馆参加体验式学习
21、。这些博 物馆推出的活动各具特色:首博的“看文物说历史”,周口店北京人遗址博物馆的“古生物模 型制作”,中国农业博物馆的“种子达人”等。博物馆的这些举措,旨在推动社会大课堂常态 化,使中小学生在“大课堂”中提升综合素质。 (3)兰州的博物馆也各具特色。请你仿照示例,给同学们推荐某个博物馆。(2分) 示例:水车博览园黄河奔腾,水车旋转,再现农业文明景象。,答案 (1)应在儿童时期重视对参观博物馆的习惯的培养;童年博物馆的记忆重要而持久, 有利于儿童的发展。 答出“习惯培养”的,给1分;答出“记忆重要持久”的,给2分。 (2)(示例)博物馆“变身”中小学生体验式大课堂 答出“博物馆变身大课堂”的,
22、给1分;答出“体验式”的,给1分。 (3)(示例)民俗博物馆皮筏泛流,秦腔怒吼,重整文化山河。 内容贴切,给1分;句式相同,给1分。,解析 (1)考查学生的提炼概括能力。两则材料内容都很具体,从材料一中“若6岁前没有这 样的经历”反推意义,答题时要扣住“博物馆对儿童发展的意义”这一主题总结,注意答出关 键点。 (2)拟写消息标题要注意扣紧主要内容,并了解新闻特点,从导语部分中提炼关键词去组织语 言,注意简明扼要。 (3)题目中有两个关键词要注意,一个是“特色”,也就是要抓住你所推荐的博物馆的特色来介 绍;另一个是“仿照示例”,也就是在句式上和所给的例句相同。,1.(2018江苏南京,57)五月
23、,南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会“汉语周”。 初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场,参与答题活动。(9分),类型三 综合运用,(1)小可一下猜出了灯谜的谜底是“云锦”。她对轩轩说:“天女纺织,用的是云; ,绚 烂绮丽,所以谜底是云锦。”请用一个主谓短语补全小可的话。(2分) (2)完成对联题时,小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等,她 们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较,说说“白鹭洲”好在哪里。(3分) 与“雨花石”相比,“白鹭洲”好在: 与“莫愁湖”相比,“白鹭洲”好在: 与“黄山路”相比,“白鹭洲”好在: (3)轩轩成功选择了“柳条”作
24、为诗词题的答案。她很喜欢这两句诗,想将其嵌进给小可的毕 业留言中。请替轩轩写一段这样的留言。(不超过50字,4分),答案 (1)(2分)(示例)彩霞似锦 (2)(3分)(示例)意思相关,上下联都是地名。词性相对,“白鹭”对“乌衣”,“洲”对 “巷”,十分贴切。平仄相协,末字“洲”是平声,符合对联的要求。 (3)(4分)(示例)三年同窗,分别在即,真希望“春风知别苦,不遣柳条青”,好朋友永远在一起。,解析 (1)注意句式结构上的要求:主谓短语,突出云锦富丽典雅的特点即可。(2)对联要求上 联和下联词性相同、内容相关,下联的最后一个字为平声。上下联之间,内容应当相关。石 头对地名,二者不能呼应。上
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