河南专版2019年秋八年级语文上册第六单元表达要得体课件新人教版.ppt
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1、,导入新课,有这样一个故事:一个人宴请四位朋友,快到吃饭的时候,还有一个朋友没有到,主人就在家门口焦急地张望,还一边对几位已到的朋友说:“你们看看,这该来的怎么还不来。”在座的一位朋友一听,站起来就走了,嘴里还很不高兴地说:“这么说我是不该来了?那我就走吧。”主人看着有一个人没来,来的还走了一个,一着急又说:“这怎么好,不该走的又走了。”另外一个朋友一听,生气了,说“这该来的没来,不该走的又走了,这么说这不该来的,该走的就是我们两人了,呆下去有什么意思。”于是也生气地走了。这时,留下来的那位朋友好心地劝他说:“你看看你,怎么在说话呢!把人都得罪了。”主人心里着急,话就脱口而出:“我说的都不是他
2、们呀!”第三个朋友一听更生气了,说“不是说他们,那就是说这不该来,该走的人是在说我了。”于是,这位朋友更生气地也走了,只剩下主人孤孤单单地呆站在那里,不知道自己怎么把朋友都得罪了。 同学们:你们知道这位主人是怎么把朋友都得罪了的吗?,-表达要得体,把话说好很重要,古人说:舌为利害本,口是祸福门。 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 俗语说:语言切勿刺入骨髓,戏谑切勿中人心病。 当着矮人,别说短话 可见:言谈既能促进事业发展,生活如意,也能伤害别人。那么,如何说话才得体?,著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒,全场一片哗然,这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了,只见她从容站起,拾起话筒面
3、带微笑对观众说: 现场观众立即报以热烈掌声。,“谢谢大家,是你们的热情让我倾倒! ”,机智!,不合时宜,一次,在一对新人的婚礼上,婚礼气氛正浓,大家都纷纷为新人祝福,也都制造喜庆的气氛,来为新人助兴。这时,席间一人为再“添彩”,站起来向新人说道:“我们让两位新人给我们说说他们是怎样破镜重圆的好不好! ”(两位新人在谈恋爱时曾有一段分手的经历)一时间,满座宾客无不面面相觑,不知所措,一对新人也窘得很,不知说什么好。,杨澜一句话化腐朽为神奇,这位,变喜庆为尴尬,那我们怎样才知道在什么时候该说什么,不该说什么呢?下面就教大家一些常识。,1.看准交际对象,掌握分寸 语言交际总是双向的,既有说或写的一方
4、,也有听或读的一方。因此,说写者就不能一厢情愿想说什么就说什么,而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发,说恰当的话,即所谓“对什么人说什么话”。,教学过程,语言表达得体是指根据表达方式、场合、对象、目的的差异使用语言,也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。为此,我们需要努力做到以下几个方面:,例如:“神舟十号”飞天,实现载人交会对接技术的突破,我们全面进入空间实验室和空间站研制阶段。再过几年,我们将成为唯一拥有太空实验室的国家。记者采访公众,谈谈对此事的感想。如采访对象是中学生,就应侧重谈未来憧憬:“神舟十号上天极大激发了我们中学生学习
5、的兴趣,我们要以此为动力,好好学习,将来做一名科学家,让我们的神舟系列遨游太空。”如采访对象是中学教师,就应侧重谈理想任务:“神舟十号上天鼓舞了中华儿女的士气,表明中国的科技在飞速发展,作为一名教育工作者,我们要积极投身于国家的教育事业,为我国科技发展再上新台阶而做出自己应有的贡献。”,2.适应交际场合,巧妙用语 交际场合包括时间、地点、人物、氛围等,语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话,在庄重的氛围中“搞笑”,都是不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”,指的就是要适应不同的场合,说话用语巧妙自然。,例如:某饭店,一老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺,“西边的太阳快要落山了鬼子
6、的末日就要来到”顿时主人容颜大变!尽管及时制止了乐曲继续演奏,但是整个现场气氛十分尴尬。点歌的朋友并非有意为之,却忽略了一个“日薄西山”的老人最敏感的就是“西边的太阳快要落山”,最担心的就是“末日就要来到”。朋友忽略了歌词的内容是不适合生日宴会场合的。,3.广泛收集资料,把握不同语体,用语准确 不同的语体,往往运用不同的语言材料,适应各自不同的语境和交际需要。,例如:电影林则徐中写林则徐召见外商,申明中国政府严禁贩卖鸦片的命令,说到如有违令者,“船货交公,人即正法”。有外商问:“什么叫正法?”中国官员答:“正法就是杀头。”林则徐说的是法令,所以用庄严典雅的“正法”,官员是口头对话,所以用了浅显
7、易懂的“杀头”,和各自的语体都很协调。,4.注意谦敬遣词,恰如其分 好些汉语词汇都具有一定的倾向性,如果把握不好,就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方,而谦称的词语只能用于称呼己方。,如想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“拜托您了”;请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说“请您包涵”;询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可说“您老人家高寿”,例修改下面一则通知中不够得体的语言。 阳春三月,草长莺飞,苏杭一带,游客如云。我地区许多单位纷纷行动,组织参观旅游。现在我们接到上级关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知,我们认为这个通知是非常及时的,十分必要的。它对于我们
8、纠正不正之风,必将起到很大的推动作用。因此,我们决定将该通知转发给你们,希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。,现,望各单位认真执行。,一、注意文体要求,例文引路,参考答案 接上级关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知,现转发给你们,望各单位认真执行。,口语语体通俗易懂,广播稿要求通俗、口语化,一听就明白。把下面一段文字改为广播稿时,有四处非改动不可,写出这四处的序号。 自从 我省西部地区发生强烈地震以来,本市各界对震灾 A B C D E 以后的人民生活十分关心,积极开展赈灾活动,捐款累计已 F G 逾100万元之巨。我厂原来已经捐款(包括捐赠衣服、物品折款) H I 8
9、万元,昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。 J K,参考答案E F H I,同音字非一听就明白,文言说法 不通俗,广播稿不用括号补注,假如你在全省的作文大赛中获得了一等奖,有人向你祝贺,倍加赞赏,在下列两种不同的情况下,你的回答分别是什么。 (1)与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时,你的回答是: (2)在庆祝大会上,面对向你祝贺的广大与会者,你的回答是:,嗨,没啥,别说得那么玄乎,这差得远呢!,谢谢大家的勉励,太多的夸奖会使我陶醉,其实我更应当站在这一起点上,继续努力,与大家共同开始新的拼搏。,注意文体、语体特点,议论文 准确严密 记叙文 流畅生动 说明文 平实严谨 新闻稿
10、 简洁扼要 广播稿 明白易懂 广告词 通俗凝练 合 同 严密清楚 贺 辞 热情洋溢,下列标语符合张贴场所环境特点的是: A. 争分夺秒,多拉快跑(某铁路道口) B. 生产搞上去,人口降下来(某火葬场近邻) C陡坡,慢!(某盘山公路下山方向) D失败是成功之母(某考场),(二)注意交际场合,C,例:李华家住农村,是某中学高三年级的一位住校生。他最近没有钱买饭票。但因复习迎考,挤不出时间回家,就写信给父母(其父母文化浅)。下面是原文,其中哪几项明显有问题?把序号写在括号里。 儿(A)多日未回家,十分想念您们(B)!儿深知父母对儿寄予厚望(C),所以在校学习刻苦用功,丝毫不敢玩物丧志(D)。现在可告
11、诉(E)父母的是:儿成绩一直稳定,自觉(F)今年高考大有希望。只是近日囊中羞涩(G),没钱买饭菜,又无时间回家,因而盼望速送“孔方兄”若干(H)。不胜感谢(I)! 用语不当的几处是:,、,某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名,应聘者很多,竞争激烈。假定你打算应聘,请你按不同目的写一句话,分别从三个方面介绍自己的优势,力争受聘。每句话不能超过20个字。 目的(一):应聘记者: 目的(二):应聘播音员:,(一)本人口头与书面表达能力和应变能力极强; (二)本人相貌端庄,口齿清楚,具有较高的朗读水平。,(三)注意表达目的,王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇
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