2018秋九年级语文上册第一单元写作尝试创作诗歌教案新人教版.doc
《2018秋九年级语文上册第一单元写作尝试创作诗歌教案新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018秋九年级语文上册第一单元写作尝试创作诗歌教案新人教版.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、写作 尝试创作诗歌教学目标知识与技能了解现代诗歌的主要特点,教给学生写现代诗歌的基本方法。 过程与方法研读诗歌,鼓励学生在模仿借鉴的基础上,有个性、有创意地表达。情感、态度与价值观通过诗歌创作,让学生在美的诗情和美的语言中沉潜,提升学生的文学素养。学法指导谈话法,合作探究法教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入本单元我们学习了五首诗歌,相信同学们对诗歌有了一定的欣赏能力。林徽因的你是人间的四月天,余光中的乡愁想必大家还记忆犹新。“你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!”品读这么优美的诗句,你难道不想一试身手吗?今天,让我们一起来写写诗歌吧,相信你一定
2、会诗兴大发。环节二技法指导环节二技法指导环节二技法指导1要有鲜明的形象,做到情景交融(意象美和意境美) 示例1: 春天春天啊,我赞美你:我赞美你红红的花,我赞美你绿绿的草,我赞美你绵绵的雨,我赞美你蓝蓝的天。迎春花 把我镶满你的皮肤 我要和你一起盛开 让我的嘴唇长成你的花瓣让你的枝条长成我蓬松的头发我呼吸着你的黄色 在万物中通体透明 同样写春天,但前一首诗缺少意象,没有诗的味道;第二首诗诗人爱春天,并不是大喊大叫,而是找到“迎春花”这个意象,与迎春花融为一体,来表达热爱春天的心情,诗味足,语言表现力强。示例2: A. 骄傲,使人落后/虚心,使人进步 B. 墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了A句
3、是将毛泽东的名句改写成的,这不是诗,最多只能是格言。而同样表达此意的,冰心的春水才是真正意义上的诗。 (1)试一试:仿写冰心的这首小诗。请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受。写时要注意,第一句选择某一“事物”而不是人,第二句写该事物的“缺点”,第三句写这个缺点造成的“危害”。 井底的蛙,你自鸣得意时, 。 池塘的水, , 。 (2)注意事项: “春天是个贼,窃走了我的心”“你是我早上的包子,中午的馒头,晚上的咖啡”“我像爱读金庸小说那样爱你,像爱电脑游戏,那样爱你。” 选择意像必须是鲜明的,突出的,有力的,而且能给人以美感的,和谐的。如果选择缺乏美感的意像,那只能破坏美感,失去诗意。 2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 九年级 语文 上册 第一 单元 写作 尝试 创作 诗歌 教案 新人
链接地址:https://www.31doc.com/p-4739523.html