2019年九年级语文上册第六单元23三顾茅庐练习新人教版(001).doc
《2019年九年级语文上册第六单元23三顾茅庐练习新人教版(001).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年九年级语文上册第六单元23三顾茅庐练习新人教版(001).doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、23*三顾茅庐01 积累运用1.欣赏下面的书法作品,用正楷字正确、规范地写在田字格中。2.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。拜谒(y)纶巾(gun)末胄(zhu)愧赧(nn) 倾tu(颓) 存x(恤)殆尽(di) 疏ln(懒) b(鄙)贱如雷gun(贯)耳 顿开mo(茅)塞3.解释下列加点的词。(1)窗外日迟迟 迟迟:太阳缓慢落山的样子(2)未审得入览否 审:明白,知道(3)不胜愧赧 愧赧:因羞惭而脸红(4)屏人促席 促:靠近(5)奸臣窃命 窃命:篡夺国家权力(6)而不知存恤 存恤:爱惜,体恤(7)总揽英雄 总览:广为延揽(8)惟将军图之 图:考虑4.将下列句子翻译成现代汉语。(1)今操
2、已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。现在曹操已经拥有了百万军队,挟持皇帝来号令诸侯,这的确不能与他争高低。(2)益州险塞,沃野千里,天府之国,高祖因之以成帝业。益州地势险要,有千里肥沃的土地,是物产丰富的地方,高祖依靠它成就了帝王之业。5.文学常识填空。三顾茅庐选自三国演义,作者罗贯中,名本,号湖海散人,元末明初人,该小说以三国矛盾斗争为主线来展开情节,为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象,它在人物塑造上的成就,标志着中国古典小说人物塑造的新发展。6.读语段,根据你的文化积累,下列关于剪纸说法有误的一项是(C)民间剪纸作为一种镂空艺术和最为流行的民间艺术之一,在视觉上给人以透空的
3、感觉和艺术享受,在表现形式上有着美化、吉祥的特征。同时,民间剪纸用自己特有的表现形式,传达出传统文化的内涵和本质,是人类非物质文化遗产代表作名录中一颗璀璨的艺术明珠。民间剪纸产生在劳动者之中,而劳动者的审美情趣又直接受他们所处的地理环境、社会生活和社会心理的影响。A.“巧手剪出吕梁凤,窗花引动汾河龙”这副有关剪纸的对联生动地点出了剪纸艺术的博大精深。B.剪纸是一种古老的传统民间艺术,其载体之纸是经过东汉蔡伦改进后才被普遍使用的。C.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”一联诗中,“剪”指的就是剪纸。D.山西人历来有贴窗花寄寓情思、美好祝愿等的习俗。窗花就是剪纸最常见的形式,除此之外,“对镜帖花黄”
4、(木兰诗)中的“花黄”、皮影戏中的人物剪影也体现了剪纸的艺术。(解析:C.“何当共剪西窗烛”中的“剪”指的是剪去燃焦的蜡烛芯。)7.依据课文内容,运用对偶知识,写出下面对联的下联。上联:司马徽再荐名士下联:刘玄德三顾茅庐8.学习了本文后,同学们举行了一个“读名著,知三国”的语文学习活动,请你参加。(1)三国演义中有很多含有数字的故事,如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等,你在阅读中积累了哪些呢?请再写出三个。【示例】过五关斩六将、六出祁山、七擒孟获、三英战吕布等。(任选三个即可)(2)关羽是三国演义中忠义的化身。有桃园三结义、温酒斩华雄等故事。其中我们所熟知的表现他忠、义、勇、谋、傲的五件事情分
5、别是:千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。(3)三国演义作为一部经典著作,一直为历代文人骚客所评说。让我们一起重温经典,回味经典。杜牧赤壁诗中:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”写的是赤壁之战,涉及的两个主要人物是曹操、周瑜。杜甫在蜀相中曾这样写道:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”其歌颂的是诸葛亮。请写出有关此人的两个主要事迹:七擒孟获、草船借箭。(4)诸葛亮忠于刘备,缘于刘备的三顾之恩、托孤之重。他鞠躬尽瘁,死而后已,用毕生心血履行着自己的职责。请用自己的语言描述刘备“白帝城托孤”这一故事情节。(150字左右)【微写作】关羽兵败荆州被杀,刘备报仇心切,不听诸葛
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 九年级 语文 上册 第六 单元 23 三顾茅庐 练习 新人 001
链接地址:https://www.31doc.com/p-4739635.html