2018-2019学年度第一学期八年物理教学工作计划.docx
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1、第 1 页 2018-2019 学年度第一学期八年物理教学工作计划 特征码 WfRznWAcIRKLkcAfHVdY 2018-2019 学年度第一学期八年物理教学工作计划 一、基本情况分析 1.学生情况 本学期我授八(1)一个班的物理课。通过几个学期的努力,多 数同学学习数学的兴趣有所改观,学习的自觉性有进一步的提 高,学习成绩在不断进步,但是由于一些学生物理基础太差, 尤其是大多数的男生,面对难一些的物理题,都做得不太好, 学生甚至放弃学习,学生物理成绩两极分化的现象没有显著改 观,给物理教学带来很大难度。我仍然把关注每一个学生,重 视学生的全面协调发展是教学的首要地位。 2.教材分析 本
2、学期教科书采用了符合学生认知规律由易到难、由简到繁, 以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构体系。每章下面 分节,每节内有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、 第 2 页 讲述知识,归纳总结等环节,以及实验。插图、练习中,编排 了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。 二、教学目标 知识与技能:初步认识力学的基本内容,初步了解物理学及其 相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰 辛与曲折。 过程与方法:经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的 物理现象的主要特征,有初步的观察能力;通过参与科学探究 活动 ,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法, 有初步的
3、信息处理能力。 情感态度与价值观:能保持对自然的好奇,初步领略自然现象 中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感,具 有对科学的求知欲乐于探索自然界和日常生活的物理道理。 三、提高教学质量的主要措施 1.鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中,个人之 内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面 良好素质的形成。 2.帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。 第 3 页 3.保护学生的学习兴趣。 4.加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。 5.激发学生的学习积极性,切实使学生成为数学学习的主 人。 “新课标”提出:“学生是物理学习的主人,教师是物理学 习的组织者、引导者和合
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- 2018 2019 学年度 第一 学期 八年 物理 教学 工作计划
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