20XX~20XX学年度上学期教科室工作计划.docx
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1、第 1 页 20XX20XX 学年度上学期教科室工作计划 特征码 cFUgQIlbDfGVQyWmQOFI 20XX20XX 学年度上学期教科室工作计划 一、指导思想: 坚持以科学发展观为理论指南,认真落实如皋市教育局 20XX 年 度教科研工作精神,确立教育科研为“学校特色建设、教师专 业成长、学生素质发展”服务的工作方向,围绕 “教育科研为 抓手,课题研究为平台,内涵发展为路径,全面提升为目标” 的学校总体思路,为加强教师队伍建设,创新教科研工作模式, 全面提升育人质量,为实现“省内一流、全国知名”的办学目 标而努力奋斗。 二、工作重点: 1立足校本,基于课堂,聚焦师生,以加强理论学习,努
2、力营 造学习氛围,鼓励教师积极开展行动研究。开创我校以“日常 性研究、群众性研究、常态性研究为主体的教科研工作新局面。 第 2 页 2.规范课堂教学行为,以“活动单导学模式”为范式,积极探 索并构建适合我校校情,适宜聋哑和智障两类学生的,具有特 教特色的“活动单导学常模” 。 3资源共享,互动互助,加强与省市内兄弟特殊教育学校的联 系,以南通特殊教育博客 、南通特教 QQ 群 、江海特殊教育网 等网络资源为依托,开设特教论坛,开展网络沙龙等学习活动。 以培七班和聋六班的班级管理博客为示范,在聋部和特教部推 进班级管理博客的建设。 4. 加强对各级各类课题的管理与调控,关注课题研究过程,抓 落实
3、,求实效,切实掌控课题研究动态。做好信息技术课题的 网络结题工作,充实德育课题的研究内容,对三个南通市规划 课题进行跟踪考核,继续实施课题研究月报告制度。 5.加强对聋儿语言康复训练工作的科研力量。以陈青云老师为 龙头,以新加盟的四位新教师为骨干,组建聋儿语训科研组, 争取学期内出成绩,学年内出成果。 第 3 页 6.加强培智教育校本课程的研发,以我校参与研究的省重点课 题特殊教育学校学生品德构建的实践与研究为平台,自主 创新,尝试编制印一套针对中度智障儿童,具有一定普适性, 同时又体现南通、如皋区域特色的思品教材。本学期拿出编排 体系的目录,并尽可能编印第一册、第三册。 对新开设的培智生活适
4、应、生活技能课程进行跟进式研究,探 索创新培智教育、教学方式方法。 7.争取在校长室的支持下,每大周编印一期雨润残芽校报。 三、工作措施: (一)加强队伍建设 本着“年轻教师进步大,骨干教师出特色”的思想,坚持重点 培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养,认真 组织好南通市和如皋市两级学科带头人、骨干教师、教坛新秀 的培训工作。 本学期,教科室将结合我校实际“三结合”学习活动。 第 4 页 1. 集中学习和自主学习相结合 集中组织教师学习教育教学理论,协同教导处,围绕高效课堂、 育人质量等命题开展相关研讨活动。同时,教师也可以根据任 教专业特色,结合自身实践需要自主选择学习菜单,开展
5、网络 学习、同伴互助、自主研修等学习活动。 2. 精细阅读与粗略泛读相结合。 向教师推荐本学期必读书目 1 本和选读书目 20 本,鼓励教师广 闻博览。要求每一位教师学期初制定读书计划,并切实按计划 开展读书活动,并且每大周撰写一篇读书笔记。 3.教学实践与总结反思相结合。 以日常教育工作和课堂教学行为为研究重心,在教育教学中, 带着课题进行日常的教育教学工作,分析研究的措施,总结得 失,写好教育随笔,提高自身的研究能力,养成在研究中工作, 在工作中研究的习惯。本学期要求每位教师特别是青年教师要 积极撰写教学随笔,两周一篇。教科室将定期组织教学随笔检 查评比活动,择优刊登到学校校报上,并推荐到
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- 20 XX 学年度 学期 科室 工作计划
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