人教版五年级下册语文教案课件全册15金色的鱼钩.pdf
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1、人教版五年级下册语文教案课件全册15 金色的鱼钩 一、教学解读 1课文简说。 这是一篇略读课文,作者满怀深情地叙述了红军长征途 中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾 三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表 现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金 色的鱼钩”做课题,意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英 雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇 高的革命精神永垂不朽。 这篇课文生动感人,作者抓住人物的语言、动作、神态 等方面进行细致入微的描写,揭示出人物崇高的内心世界。 作者语言朴实,像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙 述,表达了对老班长的深
2、切怀念。 选编这篇课文的意图,一是为了使学生受到忠于革命、 舍己为人的崇高品质的教育,二是为了进一步训练学生快速 阅读,提高阅读能力。 教学本课的重点是体会文章中蕴含的思想感情,教学的 难点是理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金 色的光芒”这句话的含义。 2词句解析。 (1)对句子的理解。 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到 嘴边。 当“我”知道鱼的来之不易,以及老班长把仅有的一点 儿东西都给三个病号吃,自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时, “我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少 的鱼汤,实在不愿意看着老班长忍饥挨饿,也实在不希望看 到老班长的身体一天天衰弱下去,
3、所以觉得手中的搪瓷碗有 千斤重,怎么也送不到嘴边。 擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来, 放在贴身的衣兜里。我想,等革命胜利以后,一定要把它送 到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这 个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒! 这是课文的最后一段话,揭示了课文的主题。“我”把 鱼钩小心地包起来,不仅表达了“我”永远向老班长学习的 决心,也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物, 学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲 自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长 可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光辉,昭 示着老班长关心同志、舍己
4、为人、 忠于革命的精神永垂不朽。 (2)对词语的理解。 支吾:说话含混躲闪;用含混的话语搪塞。 弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。 鱼饵:钓鱼用的鱼食。 收敛:(笑容、光线等)减弱或消失,本课是指老班长 的笑容消失。 宿营地:军队在行军或战斗后住宿的地方。 无边无涯:没有边际。 奄奄一息:形容气息微弱。 二、教学目标 1认识 12 个生字,读读记记“颧骨、两鬓、斑白、搪 瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞 面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息” 等词语。 2有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,受到忠 于革命、舍己为人的品质的教育。 3学习作者抓住人物的语
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- 人教版五 年级 下册 语文教案 课件 15 金色 鱼钩
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