2019年七年级语文上册第四单元综合性学习少年正是读书时课件新人教版.ppt
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1、第四单元 综合性学习,少年正是读书时,你喜欢读书吗? 高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯。作为少年的我们,正是勤学敏思、追求进步的时候,今天我们就一起来学习一下有关读书的知识,认识读书的妙处,学习怎样读好书。,导入新课,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光。,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。,1.通过讲述典故故事、说读书名言、好书推荐等活动,增强 表达、倾听和与他人交往沟通的能力。 2.根据实际的情况,选择一个角度进行评价。 3.学会就主题进行交际,并能悉心倾听。对别人的交际过程 进行恰当的评议,培养多读好书的良好习惯。,学习目标,重点解读,1.填写调查问卷 请根据自己的实际情况,填写课本P
2、90“资料二”中的调查问卷。这份问卷,旨在帮助同学们了解自己的阅读情况,为改进同学们的阅读现状提供参考,请根据实际情况准确作答。只有数据准确,才能发现自己在课外阅读中存在的问题,从而有针对性地加以改正。,2.同学之间找差距 大致程序如下: (1)小组内分享个人问卷结果,对照同学的情况,并参照“资料一”中的数据,寻找差距; (2)小组展开讨论,找出大家课外阅读中存在的共性问题,分析原因,开出“药方”。,3.共同研讨促阅读 古今中外的思想家、文学家、科学家,积累了许多宝贵的读书经验,写下了大量精彩的读书名言,留下了不少动人的读书故事。请借助图书馆、网络等渠道,结合课本“资料一”和“资料三”的有关内
3、容,搜集一些名言、经验和故事。(1)各小组将本组发现的阅读共性问题提交语文课代表或老师,召开专题讨论会寻找解决问题的思路或方案;(2)合作探讨、交流与讨论,可将你的收获写成一篇文章,谈谈你的认识。全班进一步交流评议,以实现资源共享,互相提高。,名人与读书,成果展示,名人读书名言,1.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 韩愈 引自进学解,2.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。 荀况 引自荀子劝学篇,3.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 韩愈,4.古今之成大事业、大学问者,罔不经过三种境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第
4、二境界也。“众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。 王国维(清代学者)转引自人间词话新注,5.热爱书吧这是知识的源泉! 高尔基,6.读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满。 臧克家,7.书看多了,文章自然就会写了。 鲁迅,8.世界上最宝贵的珍宝是知识,这些知识大部分是来自书籍。 古希腊,9.课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风。 苏霍姆林斯基,勤学读书的故事,韦编三绝,孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反复复研读易,又附注了许多内容,不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。时间
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