西师版语文六年级下册总复习资料分析.pdf
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1、西师版语文六年级下册总复习 生字词:芊 芊细草 (qi n) 轻飞曼 舞(m n) 匍匐 前进 (p f ) 蛱 蝶 (ji ) 淤 泥(y ) 琐 事( su) 蜀葵 (sh ku ) 锥 形 (zhu ) 鸟瞰 (k n) 草莓 (m i) 骚 动(s o) 笃 笃(d ) 毡帽 (zh n) 猝 发( c) 驮运( tu ) 队伍( w) 诅咒( z zh u) 锯齿( j )长辈(b i ) 甭说( b ng)应酬 (ch u) 姓谭( t n) 狼嚎( h o) 涵养( h n) 嗜好( sh)召唤(zh o)赫胥 黎( h x)精粹 ( cu) 鸵 鸟( tu )发疯 (f ng
2、)衍 生物( yn )分析 ( x ) 收敛 (li n )产卵 (lu n)计策 (c) 雌 性( c )刻骨铭 心( m ng)淋漓 尽致( l n l )肆 无忌惮 ( s d n)蚕茧 (ji n) 挟 制( xi ) 枪毙 (b )沧海一粟 (s) 怦 然心动( p ng)陨 星( y n)高纬 度( w i) 蚀 称( sh)地轴 ( zh u)逶迤 (wi y )药丸 ( w n)硬邦 邦( b ng) 戳 穿( chu) 哆 嗦( du) 搀 扶( ch n) 刨 坑( p o) 踉跄 (li ng qi ng) 炯 炯有神( ji ng) 鼓槌 (chu) 闸 门( zh)
3、洪 水( h ng) 田埂 (g ng) 窒 息(zh ) 辗 转反侧 (zh n) 霹雳 (p l ) 水瓢 (pi o) 天赋 (f ) 翩 翩起舞( pi n)擦拭 (sh) 偎 傍( w i ) 篱笆 (b ) 杞 人忧天( q) 凸 出( t ) 一趟 ( t ng) 花圃 (p ) 愠 怒(y n) 惋 惜(w n) 荒僻 (p)足矣 ( z y )隐匿 (y n n)擅长( shn chng ) 谨慎 (j n sh n) 丞相 (chng xi ng)彼此 (b c ) 玄机(xun j )擒拿(qn n ) 噢() 余晖 (hu) 悻悻然( x ng) 诳 语( ku ng)
4、 嘤嘤 (y ng) 萌 生( m ng)嘹 亮( li o) 扼 要() 祈祷 (q d o)瞳 孔( t ng) 主宰 (z i ) 文中重要词语:芊芊细草轻飞曼舞春华秋实承前启后匍匐前进蓬蓬勃发年富力强 杂处一堂醉态酩酊郁郁苍苍不可思议娉娉婷婷挺秀坚劲漫天大雪风光旖旎广阔无垠 熠熠发光万籁无声繁茂而荒野亲切而粗犷魅力和生气骚动和聒噪获益匪浅问心无愧 蹑手蹑脚夺眶而出难以置信全力以赴大吃一惊天方夜谭凝神遐想鬼哭狼嚎闭目凝神 置身其外融入其中判若两人精神焕发粉身碎骨滔滔不绝遨游聆听驾驭蕴涵 曙光震惊舒展联袂惊世骇俗不容置疑心悦诚服凝望和企盼坚忍不拔独出心裁 得天独厚怦然心动云蒸霞蔚妙手偶得高
5、贵和雍容浅蓝和粉嫩鲜亮和暖意轰鸣和喧哗 深情和眷顾宇宙的沧海一粟唯一的家园生机勃勃的行星得天独厚的地球云雾缭绕 高耸入云旖旎而行白雪皑皑变幻莫测狂风暴雨千难万险头昏脑涨蜿蜒而上简明扼要 茫茫无际空气稀薄举目远眺浑身哆嗦银装素裹扑面而来刀山火海目光闪闪光天化日 旋转奔流迫不及待密密匝匝冰天雪地弹无虚发蜂拥而上闪闪发亮瓢泼大雨 辗转不寐翩翩起舞绮丽华美江山似锦无与伦比喷薄欲出随风摇摆杞人忧天 威武雄壮心中有数七彩迷丽闪闪烁烁兴致勃勃专心致志情不自禁乐此不疲 古诗古文及注释: 四时田园杂兴 宋 范成大 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。 注释 1. 肥:果实硕大、饱满
6、。 2. 日长:指夏季里白昼很长。 3. 篱 :落:篱笆,用竹子或树枝捆扎而成,可以当院墙、围栏。 4. 蛱蝶 : 一种蝴蝶,翅膀呈赤黄色,有黑色条纹。 六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 注释 1. 望湖楼:又叫看经楼,五代时修建,在杭州西湖边。 2. 醉书:在喝醉时写的诗。 3. 翻墨:像墨汁一样的黑云在天上翻卷。 4. 跳珠 : 形容雨点像珍珠一样在船中跳动。 5. 卷地风 : 风从地面卷起。 麦随风里熟,梅逐雨中黄。庾信 更无柳絮因风起, 惟有葵花向日倾。司马光 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。王昌龄 纷纷红紫已成尘,
7、布谷声中夏令新。陆游 七律长征(毛泽东) 1935 年 10 月 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 等闲:平常,不放在眼里。 逶迤:绵延曲折的样子。 磅礴:形容山的气势宏大无比。 三军:指红一、红二、红四方面军。 清平乐六盘山(毛泽东) 1935 年 10 月 天高云淡,望断南飞雁。 不到长城非好汉,屈指行程二万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。 今日长缨在手,何时缚住苍龙? 望断:望得久,望得远。 屈指:弯着手指头计算数目。 长缨:长的绳子。 苍龙:是一种凶神恶煞,借指日本帝国主义。 熟读精思
8、 凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分明 读之。 须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记。只 要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云,“读书千遍,其义自见。”谓读得熟,则不待解说, 自晓其义也。 余尝谓, 读书有三到 ,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只 漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎? 注释: 几案:书桌 顿放:安放。顿,安置。 详缓:仔细从容。 牵强暗记:勉强硬记,指没有读熟文章,就一句一句在心里硬记。 云:说 见:同“现” 。 余:
9、我。 尝:曾经。 漫浪:随随便便。 亦:也。 ?急:要紧。 治学语句: 好学近乎智。礼记 非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮 好书不厌百回读,熟读深思子自知。苏轼 课文链接 丰子恺,浙江省崇德人,多才多艺,既是漫画家、文学家,又是书法家和艺术教育家。他的漫 画风格简易朴实,意境隽永含蓄,是沟通文学与绘画的一座桥梁。散文集有缘缘堂随笔缘缘 堂再笔车厢社会等。 林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县。当代作家。主要作品有城南旧事晓 云 窗 金桥我们都长大了 不怕冷的企鹅等。她的作品充满了对儿童和妇女的关注。 课文中的“爸爸”是美国著名小说家海明威,1954 年获得诺贝尔文学奖。他的作品充满
10、了对战 争的痛恨,带有明显的反战倾向。其代表作有长篇小说太阳照常升起永别了,武器 ,中篇小 说老人与海 。 毛泽东, (1893 1976) ,湖南湘潭人。中国人民的伟大领袖,无产阶级革命家、政治家、战略 家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,也是著名的 诗人、书法家。 茅盾 (1896-1981),本名沈德鸿,字雁冰,生于浙江桐乡县乌镇。著名作家。主要作品有小说幻 灭动摇子夜林家铺子春蚕等。生平著作收有茅盾全集。 朱熹( 11301200) ,南宋哲学家、教育家。徽州(今属江西)婺源人。著作有四书章句集注 周易本义 诗集传楚辞集注等多种。 三国演义是我国
11、古代四大名著之一,是一部长篇历史演义小说,共120 回。小说情节曲折生 动,引人入胜;塑造了曹操、诸葛亮、刘备、关羽、张飞、赵云等众多栩栩如生的人物形象;艺术 结构既宏伟又严密;小说的语言“文不甚深,言不甚俗”,具有独特的风格。 普希金 (17991837) ,俄国著名诗人、 小说家和剧作家。它的主要作品有 叶甫盖尼 奥涅金 上尉的女儿 自由颂等。 胡适 (1891-1962),原名马洪骍 , 字适之 , 安徽绩溪人 . 学者、作家。主要著作有中国文学史 大纲(上) 尝试集白话文学史和胡适文存(四集)等。 积累与运用一 温故知新 1. 麦子打完了,该松口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家
12、少闲月,五月人倍忙”, 他们的肩上挑着夏秋两季。 2. 我在长长的胡同里走着,听着,想着,钦佩着这个弹琴的人,“拳不离手,曲不离口”啊。 在文中恰当引用一些诗句、俗语,可以凝练的表达作者的意思。 语海拾贝 青山遮不住,毕竟东流去。辛弃疾 夕阳无限好,只是近黄昏。李商隐 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。刘禹锡 人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。苏轼 积累与运用(二) 温故知新: 1. 她现在同过去判若两人了,不但听课认真,还精神焕发,自信十足。 2. 他信守了 10 年前的诺言,而且用这样奇妙的方式传送这份礼物。 这些句子都表达递进的意思,句子中的关联词分别是不但、还,而且。 语海拾贝:
13、好雨知时节,当春乃发生。-杜甫 但愿人长久,千里共婵娟。-苏轼 海上生明月,天涯共此时。-张九龄 天意怜幽草,人间重晚晴。-李商隐 积累与运用(三) 温故知新: 1、当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋,惊奇地打量外面的世界时,第一眼见到的不是妈妈,而是 疲惫至极又欣喜至极的爸爸。 2、当宇航员从太空中俯瞰我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时,当月球上的摄影机拍下一轮巨大 的地球从月平线上升起时,我们都会为眼前的景象怦然心动。 3、他们倾听着流水“哗哗”的声响,仰望满天的星星。 这些带点的词语都有看的意思。根据不同的语境,用不同的词语可以使表达更贴切。 词语拾趣: 冰雕石刻 刻苦耐劳 劳神苦思 思前
14、顾后 后顾之忧 忧国忧民 民不 聊生 生花妙笔 笔走龙蛇 蛇蝎心肠 欣喜至极 极目远望 望而却步 步履维艰 艰苦卓绝 绝处逢生 生龙 活虎虎头蛇尾尾大不掉掉以轻心 积累与运用(四) 温故知新 1. 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 2. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 3. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 4. 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 小女孩说的话:我发现这几个句子都是对偶句,它的特点是上下两句字数相等,词性相同,意义相 对。 语海拾贝 报国之心,死而后已。苏轼 位卑未敢忘忧国。陆游 我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平 积累与运用(五) 温故知新 1.我说: “这里的好! ”
15、 2.“喂! ”她轻轻地对我说, “我们的乐队里又增加了一只口琴,你听见了吗?” 3.“我们不能无谓地死。多活一个,革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。 小女孩说的话:我发现句子中说话人在前、在中、在后时所用的标点符号不一样。 词语拾趣 旋律旋转转移移动动漫 优柔柔和和睦睦邻近邻 纯朴纯洁洁白白干干脆 后悔悔过过来来回回报 积累与运用(六) 温故知新: 1.吾已令兴、苞二人在彼等候。 2.吾兵止有二千五百。 3.余尝谓:读书有三到。 我发现古文中的“吾” “余”是指 (我) ,我还知道 “汝” “尔”是指 (你), “曰” “云” 是指(说)。 语海拾贝: 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。刘备
16、 临渊羡鱼,不如退而结网。汉书 千里之行,始于足下。老子 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。孔子家语 互动平台: 在学习中我发现有些字词意思古今差别很大,比如“云”“余” “尝”等。 古文中有的句子的语序与我们现在的不一样。如司马光救友中的“与群儿戏于庭”,把“在 庭院里”放在最后。而现在的表述是“和一群孩子在庭院里做游戏”。 积累与运用(七) 1.假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般飘荡。(假设) 2.我们的身份可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。(转折) 3.只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要的生活着。(条件) 4.我们都认为获取经济利益违反了我们的纯粹研
17、究观念,因而没有申请专利。(因果) 5.既没有图书馆,又没有实验室。(并列) 6.我一上完体育课, 就感到口渴。(承接) 7.与其求得别人的帮助,还不如靠自己的力量与智慧解决。(选择) 8.小明不但勤奋好学,而且热爱劳动。(递进) 语海拾贝 读未见书,如得良友; 见已读书,如逢故人。 看书求理,须令自家胸中点头; 与人谈理,须令人家胸中点头。 常见的修辞手法及例句 比喻: 1. 它好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密 密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵墨绿色的长墙。 2. 她慈祥的眼睛平静的望着我,像深深的潭水。 3. 我的设想像珍珠一般撒落在
18、海滩上,等待着我把它用金线串起。 拟人: 1. 你看,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜 秧,无不迸发出旺盛的活力。 2. 狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣,犹如在黑夜中抽咽。 3. 大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。 反复: 1. 你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打, 快打。 引用: 1. “田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。 2. 我在长长的胡同里走着,听着,想着,钦佩着这个弹琴的人,“拳不离口,曲不离口”啊! 3. “风在吼,马在叫,黄河在
19、咆哮!黄河在咆哮!” 排比: 1. 长得那么苍翠,那么坚劲,那么窈窕,真是不可思议啊! 2. 成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上,在漫长的黑夜和漫长的严寒中,站立在冰面上,整整64 个 不能进食的白昼,整整64 个不能安眠的黑夜,整整64 个日月轮回,换来小企鹅破壳而出的那一刻。 3. 那里天气变幻莫测:一会儿下大雪,一会儿下冰雹,一会儿又是狂风暴雨。 设问: 1. 五六根枝条怎么会合伙呢?大概它们知道团结就是力量,可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压, 所以生成这个样子。 2. 地球的年龄究竟有多大?根据对月球岩石和太阳陨星的测定和比较,我们地球的年龄应该是46 亿 岁。 反问: 1. 鸟怎么会是
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