语文试题练习题教案学案课件素质教育07秋语文版初一年语文练习卷参考答案.pdf
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1、育星教育网中学语文资源站( )资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。1 语文试题练习题教案学案课件素质教育 07 秋语文版初一年语文练习卷参考答案 ( 第一单元 ) ( 满分 150 分考试时间120 分钟 ) 班级姓名座号成绩 泉州师院附属鹏峰中学柯瑞红 卷首语 同学们:伴随着暑假生活的过去,我们已步入初中阶段,人的一生中,有些事情会引起你的兴趣,会给你以某种 启示,使你久久不能忘怀。 这些事情会自然地触动了你,会使你情不自禁地记下它,学习了本单元, 你触动了多少呢? 拿起你的笔,抒写自己的心怀! 一、语文素养( 32分) 1、生字拼音很重要,基础一定要打牢。请给加点字注音或根据拼音写出汉字
2、:(6 分) 喧 ()腾啜 泣()休憩 () g() 负zh()立清 ch () 2. 采用扩展法读写、积累词语。(6 分) 例:痴想 在窗口痴想 伏在窗口痴想 凝成: 诱惑: 想望: 3将下列作品和其作者连线:(4 分) 在山的那边杏林子 走一步,再走一步宗璞 生命生命王家新 紫藤萝瀑布莫顿亨特 4、成语接龙: (4 分) 八面来风风调雨顺 5、读诗填充。 (4 分) (甲)妈妈的头发白了,把满头黑发给了我 妈妈的腰弯了,把挺直的脊梁给了我 (乙)妈妈的,把明亮的双眸给了我 妈妈的,把美丽的青春给了我 甲诗中写妈妈的鲜明形象的词是:。 根据甲诗意思联想,请在乙诗中的横线上填写适当的短语,使诗
3、意完整。 6、对第一单元关于“人生”内容的课文,有人说,初一的学生还处在游戏的年龄,一入学就让他们 感悟人生、品味人生,话题太沉重了,学生理解不来;也有人说,进入中学,又一个学习旅程开始 了,在孩子人生观形成的关键时刻,学习一组关于理想关于人生的文章,为日后的人生打下精神的 育星教育网中学语文资源站( )资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。2 底子,对孩子的健康成长很有好处。面对以上不同的观点,你的看法是什么?所持的理由是什么? 请结合自己的学习体验,大胆的发表你的见解。(100 字左右)(8 分) 二、理解感悟(68 分) (一)阅读文言文童趣,回答问题。 (20 分) 童趣 余忆童稚时,
4、能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。 又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细观,以丛草为林,以 虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而 二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 7本文选自 ,作者是代文学家。(3 分) 8. 指出词义相同的一项(
5、) 。 (3 分) A.其:徐喷以烟,使其冲烟飞鸣蹲其身,使与台齐 B.为:以丛草为林二虫尽为所吞 C.以:徐喷以烟以虫蚁为兽 D.于:又留蚊于素帐中于土墙凹凸处 9解释下列加点词语在文中的意思。(4 分) (1)项为之强()( 2)盖 一癞虾蟆也 () (3)徐 喷以烟()( 4)鞭 数十() 10. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分) 育星教育网中学语文资源站( )资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。3 故时有物外之趣 余年幼,方出神,不觉呀然一惊。 11本文记叙了作者儿时的哪几件趣事?请用精炼的语言概括。(3 分) 12作者从平常的景物中获得了“物外之趣”,可谓情趣盎然,你认为怎样才能
6、成为一个富有情趣的 人呢?( 3 分) (二)阅读文章走一步,再走一步(选段),完成1418 题。( 20 分) , “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到 的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。 我顿时有了信心。 “很 好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。” 我又照着做了。我的信心大增。“我能
7、办得到的。”我想。 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手 臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学 到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己 所走过的路程是多么漫长。 13、找出描写“我”下山时心理变化的词语,将其填入下面的方框中,并说明其作用。(4 分) 作用 : (2分) 14、当我最后
8、爬下了悬崖,投入了父亲强壮的手臂中后,为什么我“先是啜泣了会儿,然后产生了 一种巨大的成就感”?(3 分) 答: 15、 “我小心翼翼地伸出右脚去探 那块岩石,而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站” 育星教育网中学语文资源站( )资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。4 字?为什么?(4 分) 答: 16、 走一步,再走一步一文中写道:“我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼 于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”从这句话中,你 悟出了怎样的生活哲理?(3 分) 17、文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。(4 分) 答
9、: (三)、比较阅读【甲】 【乙】文段,完成19 26题。 (28 分) 【甲】我不由得停住了脚步。 从未见开得这样茂盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端, 也不见其终级。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着 点点银光,就像迸溅银光,仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 【乙】我的脚如同生了根一般,我完全被眼前的景物给惊呆了:一大块娇艳的水仙,越过层层 叠嶂,从山顶顺山脊而下,遍布满山坡,形成了一片花的海洋,开放得光芒四射。那缤纷的色彩, 从淡淡的象牙色到明快的柠檬黄,到最鲜亮的火红,又犹如一床艳丽的
10、地毯展现在我们眼前,这一 切看上去好象是太阳的托盘倾斜了,金子全撒在山坡上。 (选自读者 ) 18、这里所选的两个文段从内容来看都是写,从作者的感情看,都融入了作者 的思想感情。作者的抒情 方式我们一般叫做。 ( 6 分) 19、比较两段文字,我们发现两段文字在文章的一开始都没有直接写花,甲文先写作者的 ,乙文写的是作者的,作者为什么要这样写呢?(6 分) 20、从作者描写的内容来看,两段文字都主要对花的进行了描写;从写 景的视觉角度看,甲文注意了,例: 。而乙文则多为。 (4 分) 21、从修辞法的角度看,两篇文章在写景时都采用了的修辞手法。除此之外,甲 还运用了的修辞手法,找出例句,并说说
11、这样写的好处。(6 分) 22、两段选文都用优美的文字向我们描绘了一副以花为主角的图画,你更喜欢哪一幅?说说你的理 由。 (3 分) 育星教育网中学语文资源站( )资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。5 23、你喜欢花吗?请简要说明喜欢的原因。(3 分) 三、抒写心声(50 分) 24以下两个作文,任选其一: 作文( 1) :课文走一步,再走一步记叙了“我”童年时的一次“脱险”经历。故事中的人 物就好像生活在我们身边。请你设想一下,假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学, 你将怎么办?假如你是“我”孤身一人在悬崖上,你又将怎么办?请你自选一个角色深入体验, 将故事、感受描述下来,题目自拟
12、,字数在500 字以上。文题作文( 2) : 进入初中,你的生活 又翻开了崭新的一页。你和你的新同学一定都希望早些互相了解,那么就真诚地将自己介绍给 大家吧。 补充:语言积累与运用 2. 读下面的文字,根据拼音写出汉字,给加点字注音。(3 分) 优秀的文学作品,传达着人类的(ch ng)憬和理想,(n ng)聚着人类美好的感 情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是 一件大有裨()益的事情。 3. 依次填入句中横线上的词语,最恰当的一项是() (2 分) 年华似流水。几十年过去,不少事情已经,有的而不可得,但有几件事 仍,至今。 A.搜索枯肠模糊记
13、忆犹新历历在目 B.记忆犹新历历在目模糊搜索枯肠 C.模糊搜索枯肠历历在目记忆犹新 D.历历在目记忆犹新搜索枯肠模糊 4. 下列句子有语病的一项是() (2 分) A.我国正考虑在最近的20 至 30 年内建造 5 条跨海隧道。 B.巴金老人的一生,是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。 C.陈水扁的“终统”决定,在海峡两岸引起了强烈的反响。 D.上中学以来,他一直始终参加体育田径队训练。 6. 选出填在下列句子横线上最恰当的一项() (2 分) 快乐是件奇怪的东西,自己得到的也越多。 A.它会因为你分给了别人而减少,你分给别人的越多。 育星教育网中学语文资源站( )资源,未经授权,禁止用于任
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